小學春遊的作文600字賞鑑精華
在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的小學春遊的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學春遊的作文600字 篇1一來到學校就看到同學們熱火朝天地在聊天，看來，同學們昨天都肯定睡不着了。
我們一路坐車來到了目的地——八二三戰地觀光園。一走進去，我們就看到了許多垃圾桶，這裏的垃圾桶十分特別，外格是深綠色的，上面有很多紅叉叉和黃叉叉，十分奇特。老師帶着我們來到了戰地隧道，它兩邊的門打死我都不信有二點四噸。再往裏走，有一輛大炮車，我目測了一下它的炮管，想必應該有三四米長吧，大炮車的後面有一輛小炮車，下面有隻小輪子，比大炮車的輪子小多了。
走了一會兒，我們走進了一條長廊洞，聽說好像是以前的一條地道，下面有鋼板，走起來噹噹噹地邊搖邊響，牆壁上有一些油燈，挺漂亮的！
走出了長洞，導遊帶着我們去看一個大喇叭，走到喇叭的大口前，哇！可真不愧是大喇叭啊！可好戲還沒完呢，它的尾部象海螺一樣一圈一圈的，漂亮極了！大喇叭的旁邊是一片海，放眼一看，白茫茫的世界閃着金色的波紋，像鱗片一樣，一層一層地向我們蕩來。站在觀看臺上，一陣海風迎面撲來，吹走我們身上的熱氣，頓時感覺涼爽了許多。
接着，導遊又帶我們進了展示廳，裏面是一些名人的油像和徽章，最多的xxx的徽章和證書了，最有特色的就是有xxx頭像的小蝶子了，上面畫得栩栩如生，我恨不得把它們買下，拿回家作紀念。
到了吃午飯的時間了，我們把一堆零食放在地布中間，不過一會兒，一座食山就堆積在我們眼前，我們放開肚皮大吃。吃完了午飯，我們又繼續玩了，這次我們玩得可爽了，因爲是自由組隊的哦！
我們聽說前面有四個鞦韆，就飛奔過去。我們一人一次輪流蕩鞦韆，現得可高興了。
十二點到了，我們趕到了大榕樹旁集合，乘車回學校，開心地結束了今天的春遊。
小學春遊的作文600字 篇2盼星星，盼月亮，終於盼來了要春遊的消息。去莫愁湖看櫻花！我想像着划着小船在莫愁湖上，腳下碧波盪漾，天上藍天白雲，周圍風光如畫，我們一路說笑，吃啊，玩啊，那會是多麼愜意啊！
那天一大早，我六點多就起來了，帶着媽媽給我準備的一大包食物來到了學校，和同學們一起興奮地盼着出發。可是，L老師突然對我們說，因爲這次車子出故障了，所以要十點半才能出發。這麼說，我們玩的`時間一下子減少了三分之二！我的興致一下子減了一大半。L老師帶着我們在操場上等啊等啊，等了兩個多小時，車子才姍姍來遲。我們興奮無比地“飛”上了車。
到了莫愁湖，B老師帶着我們走。一路經過好多好多的大型遊樂場，有飛天輪椅，有旋轉木馬，有充氣城堡，有電動遊艇，還有劃的龍舟……我多想衝上去玩啊！可是B老師就是不帶我們去，而是帶我們去看海棠花，而且只看了二十分鐘，就帶我們繼續往前走。走啊走啊，帶我們七繞八繞地繞了好長時間，才帶我們去看了關於海棠花的文字介紹。然後又帶着我們繞，繞了好長時間，我們纔來到另一個地方，開始吃飯。吃完飯，我們繼續走。走到了一個地方，看了明朝所有皇帝的蠟像。那些全部都是假的！而且一點也不符合歷史！朱元璋明明很醜，但那裏做得一點也不醜；朱高熾是個瘸子，還是個大胖子，可是那裏做得和正常人沒什麼兩樣；朱厚照瘦不拉嘰的，但那裏的朱厚照不僅不瘦，反而有點胖……
看完之後，我們繼續往前走。結果，B老師迷了路，讓我們白繞了一圈。然後我們繼續往前走，走到了一個小島上，休息了一會兒，繼續往前走。走到了一個大型遊樂場，可是B老師還是沒有讓我們停下來，而是帶着我們繼續往前走，走着走着，就走到了出口，我們就回去了。
一個上午的春遊，我們相當於只看了二十分鐘的海棠花和那些不符合歷史的蠟像，其它什麼也沒有玩到，真沒意思！我總結了一句話：期望越大，失望就越大。
小學春遊的作文600字 篇3春姑娘在草兒上飄過，小草便探出了碧綠的腦袋;春姑娘在花兒上飄過，小花便露出了燦爛的笑容;春姑娘在河面上飄過，小河便唱
起了歡快的歌兒。在這萬物復甦的春天裏，大家還是去東肖森林公園玩一玩、去踏踏春吧!
東肖森林公園，遠離城市的喧囂，遠離了城市的紛繁，有的只是青綠的草地，高大的樹木，海藍的天空，清澈的小溪，潔白的雲朵，多彩的花兒，還有我們快樂的心情。
看，高聳的樹木，爲春天增添光彩;瞧，碧綠的小草，爲春天增添活力;瞅，五彩的花兒，爲春天增添生機;聽，可愛的百鳥，爲春天增添生趣。
森林公園裏，單單一塊小空地，也是一道風景。湛藍的天空中，一團團白雲千姿百態;鳥兒的歌聲在藍天上回蕩;太陽公公嵌在浩浩長空裏，用他那慈祥的臉面衝着我們歡笑。
微風吹拂着，花草樹木也盡情地輕輕地唱着歌兒。柳樹抽出了嫩綠的葉芽，這邊婀娜多姿的一棵，在輕歌曼舞;那邊一株，彷彿是一位慈祥的老人，眯着眼睛向路人頻頻點頭。
小草呢，青翠欲滴，好似綠色的絨毯，翠綠翠綠的，綠得發光，綠得鮮亮，綠得使人陶醉。在綠色的絨毯上，綴上了一朵朵五彩斑斕的小花，黃的金黃，紅的鮮紅，藍的湛藍，紫的青紫??花葉扶疏，花姿俊美，花影搖籲，不時散發出陣陣清香，真是花濤香海呀。 我明白了，大家也明白了：春天是一個畫家、音樂家、裁縫師??是她把枯萎的樹皮灑上了紅、白、綠的各種顏色;是她把山坡點綴得五彩繽紛;是她把森林協奏曲譜上樂章;是她爲花兒穿上了美麗的衣裳，噴上了香水。
森林公園太大了，要全寫完，整本作文紙也不夠寫。要找春天，要去踏青，要去春遊，那就去森林公園轉一轉，你就全明白了。 所以，我在這裏鄭重建議，在這美好的春天裏，我們要去春遊踏踏青;要去春遊，就去東肖森林公園。
小學春遊的作文600字 篇4陽春三月，全班踏上了春遊的旅程。這次我們春遊要去洪塘綠色學校。
走進學校的大門，映入眼簾的便是兩排鬱鬱蔥蔥的松樹，高大極了。隨着導遊，我們來到了一個好似小型遊樂場的地方，這兒有許多好玩的河上游戲。
我們先玩滾筒橋，是兩個人配合着玩的。幾組男生先上，滾筒被腳一踩，就快速前進了。看着同學們一組組玩得那麼開心，我也迫不及待了。我靜靜地等候者滾筒從那邊滾過來，心怦怦直跳，說不出是開心還是緊張。滾筒來了，我和樓玲妮配合着跳上筒，我腳一磴，筒就開始滾了，我兩手不着邊地亂扶筒邊，走着走着，人漸漸地趴下來了。我想方設法站起來，可是手腳就是不聽使喚，只能邊爬邊滾了。此時的我一定十分狼狽吧!想站站不起來，想爬又爬不動。哎!就像是一隻小老鼠在洞裏爬着似的。不過還是十分有趣的，玩後都笑得合不攏嘴了。
導遊還帶着我們玩了很多遊戲，我們玩得即刺激又開心。
我們還去摘草莓，草莓雖然很小，但是我們摘得十分開心，也體驗得有滋有味。
接着我們又去抓泥鰍，一個個都撲在一口小池邊。我們毫無顧忌地撩起袖子，伸進涼爽的池裏。我兩隻手在水裏亂撩，一下子便摸到了軟軟的、滑滑的東西，我大叫，知道手碰到泥鰍了。第二次，我要開始亂撩。摸到泥鰍後，我立馬把它抓上來，一看，已是奄奄一息的了。“快看，快看!”只聽同學在叫我，我頭一回。啊!她抓到了一條活的泥鰍。我們把它放進臉盆裏，加點水，小傢伙便在臉盆裏歡快地遊着，十分靈活，東轉轉，西遊遊，我們怎麼也抓不上來。
導遊說再把它們放回池中。我們便捨不得地把它放回池中。
時間過得真快啊!不久，我們便坐上了回校的車子。回頭望望兩排蒼翠的松樹，心裏默唸：再見了，洪塘綠色學校。
小學春遊的作文600字 篇5同學們期盼已久的春遊終於到了，迎着悠悠的春風，我們踏上了春遊之路。
搭上汽車，那春光撒在我的身上，既溫暖又令人昏昏欲睡。不知那個同學提議在車上唱一唱流行歌，立刻招徠來一陣歡呼代表同意。“無聊”我在心裏默唸，拿出MP3聽起了音樂，想視而不見，誰知小董卻來了一句：“得了吧，別裝蒜了，誰不知道你想唱？”“切，我纔不稀罕。”一句口是心非的回答。
“你是我的棉花糖——”聽這聲音，看樣子是開唱了。他們唱的聲音大極了，幾乎掩蓋了我的MP3的聲音，每唱完一曲就是歡呼聲和自我鼓勵的掌聲。我想辦法不去理會這歌聲，可是它卻一個勁地朝我耳朵裏灌。我蒙上耳朵，卻還隱有一絲飄緲的聲響，我服了，徹底地服了。看看司機，臉上掛滿了笑意，何老師與羅老師也不時哼一哼，點點頭，豎起了大拇指，臉上盡是自豪與喜悅。不小心忘了詞，一個冷場，繼續哼哼也不會招到諷剌，只有同學們的笑靨，這裏沒有約束和拘限，無論你唱的好或壞，這兒都是你的舞臺！
金色的陽光直瀉大地，看着窗外瞬間變化的風景，聽着兩種聲音交織的音樂，我不禁神志恍惚陶醉其中，彷彿漫步於仙境。
“從那南邊山坡上”是這個聲音把我從夢境裏喚醒的，這個聲音怎麼聽起來這麼熟悉啊。哦！這是音樂書中的歌！這幫傢伙太有創意了，個個笑得合不攏嘴。
“起來，不願做奴隸的人們！”他們竟然唱起了國歌。這麼莊嚴肅穆的國歌，竟從他們的嗓子裏變成了這樣開心快樂的曲子，回頭一看，個個開心到了極致，國歌好像在此也變得不神聖了。
一些經典老歌和一些經自己改編過的歌也相繼從車窗傳出，裏面夾帶着大家的歡笑。一張張陽光般燦爛的笑臉令我感動，雖然MP3一直在放着，可是我的心裏卻和同學們一起哼着調。
春遊結束了，我們也該回去了。天際一片玫瑰色的殘霞伴隨着我們回家了，車上又響起了這些動聽的聲音。也許記憶會隨着年老而漸漸褪色，不過我相信這些歌聲在我人生長廊裏時時響起，走走停停。
小學春遊的作文600字 篇6早春三月，正是出去遊玩的好季節。學校組織我們去陶祖勝境春遊啦！我高興地一晚上都沒睡好。
我們早早地坐上了車。雖然天公不作美，但是我們仍興致勃勃，一路上笑語不斷。經過兩小時的旅途，我們來到了夢寐以求的陶祖勝境。
走進陶祖勝境，只見山清水秀，羣山環繞，一棵棵青翠欲滴的竹子長在蜿蜒起伏的山坡上，好一片竹的海洋，地上的小竹筍探出了黃花花的小腦袋，向大地展示着自己旺盛的生命力。我彷彿走進仙境一般。竹影搖曳，“沙沙”作響，宛如一首悅耳動聽的樂曲，令我神往。
早就聽說宜興的陶瓷，全國有名。當我們來到范蠡陶坊時，大家躍躍欲試，恨不得馬上就做陶瓷，可又不知從何下手。可是還沒等導遊教完我們怎麼做？我們早已按捺不住自己心情的，七手八腳地動起手來。我先把泥巴切成兩半，把一半揉成圓柱，把光滑的一面放進模具裏，用竹籤把多餘的泥巴切掉，沿着半圓洞把泥巴切掉，另一半我也照着剛剛一樣做。再搓一個圓柱，放進模具的圓洞裏，使勁地用手指鑽，添補縫隙，茶壺一拿下來，成了兩半，我不甘心，又把泥巴不停地補縫隙，結果茶壺成了“胖茶壺”，胖茶壺就胖茶壺吧，不管它了。接着我用剩下的泥巴搓成一個圓，放進蓋子模具裏，把剩餘的泥巴切除，我的胖茶壺就出爐了，雖然做工有些粗糙，但是我的心裏甭提多高興了，比吃了蜜還甜。看着同學們那專注的神情，熟練的動作，多像一位大師傅呀！看來我們都可以向家人炫耀一下了。老師還評出了我們班的陶藝高手——賈超龍，他做得小茶壺小巧玲瓏，精緻極了！可見，做陶瓷也是一件不容易的事，看似簡單，但是做一個好茶壺卻很難。
我們又來到了慕蠡洞，那裏有千姿百態、數不勝數的石柱、石筍、石花等景觀。在這各種各樣的石柱裏，都隱藏着許多神奇的傳說呢！不由讓我們讚歎着大自然的傑作。
一天不知不覺地過去了，我們依依不捨地告別了陶祖勝境，在這裏，我們學會了怎樣做陶瓷，還感受到了做陶藝的快樂，鍛鍊了我們的意志，收穫可真不小啊！
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