描寫小學生開學的作文400字滿分賞析
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的描寫小學生開學的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫小學生開學的作文400字 篇1今天是開學的第一天，我在校門口看到了好朋友耿麗楠，在進校園的路上耿麗楠告訴我，我們的教室搬到五樓了。
一到教室我就發現好多同學在幹活，於是我也放下書包開始幹，我們有的掃地、有的拖地、有的擦桌子，忙得不亦樂乎，因爲我們都想爲班級多做些事情。吳老師來了，我們也放下手中的活，到位子上端端正正地坐好了。老師說：“過了一個暑假，我發現你們不光豎着長了，還橫着長了。”話音剛落，教室裏就發出快樂的笑聲。這時喇叭裏傳出校長的聲音，校長給我們講了安全知識。校長告訴我們，上下樓梯不要擁擠，不要跑，以免發生C踏事故。講完了，老師又帶我們做了災難演習，我們做災難演習時，快速的在外面排隊下樓，跑到空曠的地方抱頭蹲下。
回到教室後，吳老師對我們說：“這學期你們的數學老師和英語老師都換了!”霎時，教室裏一片安靜。老師走出教室帶回來一個新的數學老師，那個老師自我介紹說：“我姓王，名字叫王曉紅，大家可以叫我王老師，因爲吳老師誇我們班好，於是我就來了。我也不認識大家，也請大家來個自我介紹吧!”於是我們就一一做了自我介紹。
下午了，老師叫去了幾個大個子，抱回來的是一包包的課本，他們將課本一一發給我們。最後老師一一對照，確認每人都一本也不少了，就放學了。
這就是我的開學第一天。
描寫小學生開學的作文400字 篇2每個新學期，學校都要逼着我們寫《新學期新計劃》，意義何在，抑或可有意義？
下面是我剛寫的《新學期新計劃》：
經過了最後一個暑假，我們步入了大四的上學期。這是大學的倒數第二個學期，但卻是坐在課堂裏上課的最後一個學期。
由於大四下學期主要是實習、高畢業設計、找工作等等，故本學期是最後一學期上課。既然是最後一學期賣我就應該以一個優秀的、完美的成績，爲我10多年來的上課生涯劃上一個圓滿的句號。當然，目的也絕非僅僅是劃上一個完美的句號，更應該是趁上課期間夯實理論基礎，爲下學期做畢業設計、實習等提供理論知識上的保障。做到“學得會，用得着。”這便是我本學期的第一個計劃。
第二個計劃是要通過英語6級。如上說，大四下學期忙畢業設計、實習、找工作等等，所以很難再準備6級考試了。而現在社會上過4級的多的去了，故，6級成了很多企業對新人的要求。而我本人6級還沒過，爲了使自己根據競爭力，所以這學期我要努力複習英語，爭取12月份能順利通過英語6級。
俗話常說：計劃永遠趕不上變化！今，定此兩計劃，日後，若有更高理想，我將必定爲之奮鬥！
描寫小學生開學的作文400字 篇3今天是開學的第二天，我這幾天一直很興奮，因爲我在度過了快樂的寒假後又回到了日思夜想的學校，又見到了久違的老師和同學們。
轉瞬間，已經到了五年級下學期，這也意味着我的小學生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時間都不到。雖然剛剛開學，可我已嚐到了零星的離別的滋味。
爲了再加固小學壘砌的知識地基，我決定在剩下爲時不多的小學生活里加把勁，課前認真預習，課堂上認真聽講，並在書上做好課堂筆記，課後，要主動複習，“溫故而知新”，並且要將課堂上學到的東西活學活用。而且在空閒時間要多讀書，多積累好詞好句，這樣在寫日記、作文時大腦就不會一片空白。還有，要平時注意寫字姿勢，保護好心靈的窗戶。還要認真寫字，儘量每一個字都讓自己滿意。
說完了課前課後，還要說說上學情況，上學儘量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎當天所學科目書本帶齊。另外，要愛護書本，與同學和睦相處，集體活動做到快、靜、齊。
我在小學與同學們相伴的時間不多了，我和同學們在一天天長大，知識在一點點積累，同學之間就像親兄弟姐妹，讓我們在小學的.最後時光，更上一層樓，讓我們並肩而行、同舟共濟，一起相敬如賓到永遠吧！
描寫小學生開學的作文400字 篇4“人無完人”這個成語用在我身上，那是最好不過的了。老師要求我們遵守的十三條良好的學習習慣，比如：樂於課外閱讀，勤於朗讀背誦……我都做得很好，可是我的另一個壞習慣――保持正確的讀寫姿勢做得還不夠好。雖然我平時的時候非常注意姿勢，但一不小心大拇指和食指又“打架”了。這不寫着寫着，兩個手指又開始打架了，唉!我一定要改掉我的壞習慣。
當然我的優點也是很多的。比如：愛寫日記、勤於查字典、珍惜學習用品……其中讓我受益非淺的要數愛思考了。一但拿到題目我就會專心致志地演算起來，直到算對爲止，就憑着這股不得到答案絕不退縮的勁頭加上我聰明的大腦還有和別人不一樣的智商解決了數不清的難題，每當這時我臉上就會路出燦爛的笑容，不是求人時的賠笑，也不是特定場合的笑，而是一種成功後發自內心的笑。
當然，我也有一些缺點，其中困擾我很久的一個缺點――粗心。記得有一次考試，有一道很難的思考題，同學們抓耳撓腮，可誰都做不出來，我利用所學的知識終於得到了答案。在寫一個得數時把2.5寫成了25，導致後面的答案全部都錯了，害得我白白扣了幾分，你說這個缺點可惡不可惡?
隨着新學期的到來，我將再接再厲、揚長避短，爭取更大的進步!
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