讀書的苦樂之境作文
讀書的苦樂之境作文（精選6篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的讀書的苦樂之境作文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的苦樂之境作文1不同人對於讀書苦樂之境的看法是有差異的。自古以來，人們就一直在宣揚什麼“勤學苦讀”“三年寒窗”等等，使人們誤以爲讀書總是似苦海一般，寂寞而又孤獨的。但在我看來，讀書是爲了獲得知識與教養的，它的方式多樣，應當是富有個性與趣味的。
古代的大聖人孔子十分崇拜學習，他曾經講過：“學而時習之，不亦樂乎?”爲何孔子能在讀書這個學習的過程中尋得快樂呢?首先孔子是以豐富自身知識，提升自己的教養爲目的的。這樣子的讀書會讓人感到心靈上的充實與滿足，不斷的進步也會給人以激勵，自然而然，那種最純質的快樂也就產生了。反而再看我們現在以及過去爲了科舉而讀書的文人，由於讀書與功利掛了鉤後，內心由衷的快樂也就無從談起了。高考好似一把壓在衆多考生頭上的刀，這時讀書自會有一種苦的感覺。
但也並非真就是如學海無涯一般的，我們是由於緊張的壓迫感將那快樂沖淡了，但不是講就一定“苦”。當我們不將考試作爲唯一的目標之時，我們就可以走入快樂讀書的境界。中華五千年的文明淵源流傳，詩書名作數不勝數，其中又何嘗沒有樂趣呢?
讀書應當是人生中最有樂趣的事。通過讀書，我們發現了這個世界是如何的廣大恢宏與令人神往。我們在每一本書中尋找和體驗着自己，發現人生的價值。書就像一把鑰匙一樣，爲我們打開了一個更爲廣闊與豐富的世界，帶領人們去重新認識自身。可以說，書帶給了我們的智慧與品德、勇氣與力量，書塑造了我們。
我們也要學會在樂中讀書。書籍正如海洋一般，有着無盡的寶藏。似乎乍一想，天下之書，無其不多，而一部書又是如此之厚，我們在這就要有那麼一種平和的心態去面對。書再多、書再厚，也未必是要去“苦讀”。我們在一部書裏，獲得了新鮮不同的理解，在內心深處激發着不同的共鳴，這不就是以爲樂了嗎?我認爲讀書之“苦”完全是由於思想的僵硬造成的，當我們有了開闊的視野時，書就不再只是死板的知識了，它也有了新奇的思想，樂趣自然而升。
讀書之苦樂之境，全由個人之定。我覺得，讀書應當充滿着快樂的。
讀書的苦樂之境作文2——題記
從小到大，我們就從書中學會了許多。它教會你如何做人，教會你各種知識，教會你在困難時就要堅持，教會你有夢想就要勇敢去追……所以，書就像我們的老朋友，也是知識的海洋，令我們盡情遨遊。
人們常說：“開卷有益”，的確是這樣。當我打開一本本絢麗多彩的圖書，我會被裏面的內容給深深吸引。動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會讓我感到難以忘懷，它們給了我無窮的快樂，彷彿令我置身於一個新的世界。
當我遇到挫折時想要放棄，我就會想到三毛說的：“一個人至少有一個夢想，有一個理由去堅強。”這使我咬咬牙又堅持了下去。當我想看一看世界各地的美景時，我就想起了《80天環遊地球》這本書，雖然我沒有去過其中任何一個地方，但是我彷彿像和作者一起去遊玩了一次……當然，這些都是書的功勞。
我還酷愛唐詩宋詞：“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”是陸游在抒發他對妻子無限的懷念之情；“曾經滄海難爲水，除卻巫山不是雲”是唐朝元稹的絕句，瑰麗而不浮豔，悲壯而不低沉；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是出自李商隱的《無題》，我們還常用這句詩來形容誨人不倦的老師們……由於書看得多，積累的也就多了，一次偶然的機會，同學們來考我古詩詞背誦，我竟能一字不差地對答如流，贏得了滿堂彩。這可都是我這位“老朋友”——書的功勞。
書，就好比我的精神食糧。每天閱讀它們，其實是一種享受，我樂此不疲。
去讀書吧，它將把你帶到理想的世界，給你插上一雙寬大的翅膀，是你盡情地翱翔！
讀書的苦樂之境作文3古往今來，勤學苦讀一直是中華民族的傳統美德。而這一經歷代頌揚的精神，主要源於一個“苦”字。
在古人看來，讀書便在於苦學，苦練。尊敬師長，虛心求學，勤思好問便是“苦學”的一種體現。古代流傳下來的故事“程門立雪”，講述學生上老師家請教問題，卻不想打擾老師休息，便甘願在寒風暴雪中等待，直到面頰通紅，嘴脣發紫。在今天，我作爲一名學生，與各科老師並非“形影不離”，每問一次問題便要從這幢樓的教室跑到那幢樓的辦公室，每往返一次，通常都是汗流浹背，氣喘吁吁。而這些，雖說消耗體力，但與其他的苦相比，卻是微不足道的。
俗話說，熟能生巧。要多練習，多鞏固舊知識，才得以在讀書方面得心應手。語文英語常常需要抄寫大量生詞，進行頻繁寫作訓練，才能說出流利話語，書寫優美文章;數學物理則需練習一道又一道習題，埋首於題之海洋。這樣讓我常常手腕痠痛，苦於枯燥乏味的練習，但這樣的“苦”對明代大學士宋濂來說，也身受所苦，“每假借於藏書之家，手自筆錄，”他閱讀的每本書，都要抄寫一遍，對文章才能更加熟悉，應用起來更加得心應手。
同樣是宋濂，他求學之路上，環境艱苦也是一大障礙，他“負篋曳履行深山巨谷之中，大雪深數十，足膚皸裂而不知。”儘管身體上受到環境影響，但他依然刻苦鑽研，算是達到了苦讀之境。近日倍受世界矚目的中國一位諾貝爾文學獎得主莫言，始終堅持在自己山東老家的一個小村子中進行創作。山村道路泥濘，雞犬不寧，生活條件遠遠不及城市的那樣優越。而莫言，卻忍受得住這艱苦的環境，甘於清貧。而恰恰就是這艱苦的讀書創作環境，給予了他寫作的靈感，造就了這位文壇巨匠。
如果說讀書的苦，久而久之可化爲一種境界。那麼這一境界必定是苦中品出來的一絲甜，累中籌得的一種“樂”。像許多中學生，我經歷了從辦公室到教室間的奔走，品味到抄寫生詞，苦戰題海的.痠痛後，在期末考試中取得驚人的進步時，那些抱怨，汗水都化作心中的欣喜。再回首往日的付出，苦便真的成了一段歡樂的記憶。古人也是如此，正因有了大將呂蒙的勤學苦讀，手不釋卷，纔有“非復吳下阿蒙”的讚歎，正因有了孔子的溫故知新學而善思，日省吾身，纔有不亦樂乎的感嘆。
讀書之境，必是苦樂交加。但我認爲，若全神貫注，專注投入知識的海洋，樂總是會多於苦。這正如宋濂所說“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”這也便是讀書的苦樂之境。
讀書的苦樂之境作文4在人生的旅途中，或有歡樂，或有悲傷，但這一切的情感一旦通過閱讀的洗禮，一切情感都已全無，只剩讀書之樂。
或許有人會說：“書是一杯不加糖的咖啡，品起來可真苦啊！”可是不然，你殊不知，口感越苦，越會使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻，正如錢鍾書的那句：“真正的讀書的快樂是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來，苦才真正是讀書的快樂的引誘。”
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，”在書中，我們可以重返《三國》的激烈戰場，感受《水滸》英雄的英姿颯爽，身臨《西遊記》的神人怪鬼之界，垂憐《紅樓夢》中賈史王薛四大家族的興衰。在書中，從孔子的《論語》到的《詩詞選》，從魯迅的的《彷徨》《吶喊》到莎士比亞的《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》，從冰心的《小桔燈》《繁星·春水》到郭敬明的《夢裏花落知多少》，在書中，我們可以感受到四季輪迴，從“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，從“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
讀書令我們感受到了從古至今，由國內到國外，從老一輩到新一代的改變與不同，博覽羣書，生活是如此充實。
“萬般皆下品，唯有讀書真”，“書是人類進步的階梯”，只有讀書，才能爲未來的藍圖染上光輝的色彩。是故有古人頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷鄰光，更有程門立雪，囊螢映雪，燃糠自照，最終終成一代名人。因此，讀書可以改變一個人的命運，更可以造就一個人，何樂而不爲呢？
在現在，多數同學只重視讀課本，而不重視課外閱讀，只重視考試成績而不重視身心感悟，只重視表面意思而不重視深層涵意，這並不是真正的閱讀，這樣讀書只會覺得乏味，枯槁，必會感到苦了，而只有用心，用愛去讀書，讀書之樂必會令你樂得合不攏嘴。
讀書會有苦，但苦即爲一種樂，讀書會感到快樂，而必須是在經歷苦的條件之後，是亦苦即是樂，樂必經苦，這便是讀書的苦樂之境了。
讀書的苦樂之境作文5書是人類的精神食糧，進步的階梯。書能使我們擺脫一天的煩惱，讓我們進入到書的世界裏在書的世界裏慢慢品味，慢慢遨遊。
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”這句話要告訴我們要勤奮、積累、學習要專心，偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的。有一份勞動就有一份收穫，日積月累奇蹟就會創造出來。要讀好書就要好讀書，不能‘’三天打魚，兩天曬網‘’這些人是成就不了偉大事業的。
讀好書最大的特點就是深刻、反覆的閱讀，這樣才能把書裏面的內容讀懂讀透。
讀書可以修身養性使人的心情一下能放鬆許多，這就是讀書的好處。我們要讀書、要讀好書，養成讀書的好習慣做一個好讀書、愛讀書的人。
鍥而舍之，朽木不折。鍥而不捨，金石可鏤。要堅持不懈地讀書，要會讀書、愛讀書、讀懂書這就達到了讀書的最高境界。
讀書的苦樂之境作文6讀書，簡簡單單的兩個字，卻牽動着我們的情緒。
有人唏噓，在失落的谷底徘徊，深感讀書之苦。
有人歡笑，在悠閒的林間徜徉，深感讀書之樂。
爲何會如此？讀書本是一條艱辛而寂寞的道路，懸樑刺股、囊螢映雪，一燈如豆之下有他們孜孜不倦的身影，古之學者都是在這樣的，十年苦讀，滿腹經綸，只爲金榜題名。但博學者，又有哪一個是如此愁眉苦臉呢？
讀書自然是快樂的，但它披着痛苦的外衣。
誠然，現在的學習比起以往，對我們的要求更高了，我們的壓力更大了，學習任務更繁重了，父母與老師又一再強調讀書的重要性，導致現在的同學們提起讀書無不是一臉苦相，抑制了我們對讀書的興趣。但沒有這些壓力，我們真的會靜下心來讀書嗎？
現代的社會已經變得極爲豐富多彩，各種遊戲、上網設備層出不窮，時時刻刻煽動着同學們離開書桌，投入那更炫目、更有趣的世界中去，我們再也不會像以前的讀書人一樣，抱着一冊古籍搖頭晃腦地念，一遍又一遍而樂此不疲。
人類經過歲月百萬年的洗禮才走到現在，就算再笨再傻，百萬年也能凝聚出驚人的智慧，書本無疑就是承載這些智慧的絕佳容器。不論是《詩經》還是《孟子》，是《水滸傳》還是《紅樓夢》，抑或是《簡？愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，它們又怎麼會僅僅在爲我們講述着一些故事呢？一本《詩經》，讓我們跨過千年的歲月，窺見對愛人的思念、對官僚的控訴、對未來的憧憬；一本《簡？愛》，讓我們看到一位女子對尊嚴的扞衛和對真正內心的依從；一本《紅樓夢》，爲我們描畫出那一場盛世下的交織着愛恨情仇、金錢與慾望的悲劇……在書籍中，我們與智者對話、與大師交談，書籍滋養着我們，使我們可以在繁重的學業下找到一方不被功利打擾的淨土，安寧地歇息，使我們在燈紅酒綠之中不至於迷失自我。
可惜這些傑作中不乏生澀難懂的篇章，我們無法理解到其中的含義，看了三五行便覺得無趣，隨手丟開。文字只有引起我們的共鳴纔會讓我們有繼續看下去的想法，同等的，我們只有達到了那樣的文化修養纔會懂得傑作真正的價值，而提高文化修養的途徑，就是閱讀傑作，在傑作中審視自我，完善自我。
所謂“十年寒窗苦讀”、“勤學苦練”、“刻苦學習”，不過是外人看來而已。真正身處其中的人，專心致志，堅持不懈，廢寢忘食，通宵達旦，他們在爲自己的目標與理想而奮鬥，心中只有爲其奮鬥的激情與獲得進步的喜悅，夢想轉化成爲強大無比的推力，推動着他們在道路上不懈地前進，這樣的生命是充實的，又怎麼會感到苦呢？
讀書並非痛苦，但是“快樂是從艱苦中來的。只有經過勞作、經過奮鬥得來的快樂，纔是真快樂。而且快樂常常不是要等到艱苦之後，而是即在艱苦之中”，有書伴我，我將不再失落、不再迷茫，書籍爲我指明彼岸的方向，而我將與它一起，在青春永不褪色的畫卷上留下我的一筆，像鷹飛向太陽一樣飛向光輝的未來。
本文地址：https://www.xiezuoguan.com/zaiti/xushi/622996.html
相關文章：