幸福的校園生活作文600字例子

有關幸福的校園生活作文600字4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的幸福的校園生活作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園裏環境優美，中間有兩個大花壇，種着很多美麗的花草，還有許多鳥兒在水杉樹上婉轉的唱着動聽的歌，一陣風吹來，鳥語花香。教學樓上四個大字——幸福之林。塑膠的操場、籃球場，還有一個室內的風雨操場，我們上體育課就在那兒。

此外，學校開展了許多個免費的興趣班：豎笛班、合唱班、舞蹈班、足球班、燈謎班、羽毛球班等。讓我們在學習中多增添興趣。還有體育1+x活動，每當體育1+x月來臨時，大搖繩、毽子、籃球上下翻飛，別提多快活了！

當我踏進校園對一個老師說：“老師好。”時，心裏早已忍不住“飛’向了五年級三班。我大喊：“五年級三班，我來了！”我以每秒“一千米”的速度，高速跑上了四樓，跑向了五年級三班。同學們進來了，接着老師也進來了。等同學們交完作業，老師開始講課了：“同學們，今天我們講的是“推敲”請同學們把書翻到49頁……”我癡迷的聽着課，積極的發言，感覺老師把我們帶上求知的航船，去尋找知識的海洋。老師是園丁，我們是花朵，老師培育着我們長大成才。

下課了，同學們像快樂的小鳥，嘰嘰喳喳飛向了操場，在一起玩耍，嬉戲。我們同學之間非常互助。有一次，我的好朋友周宛漪和姜曉涵叫我出去玩，我爲難地說：“我有點冷。”周宛漪聽了趕緊把她媽媽準備的小棉襖給我穿上，姜曉涵也把她的圍巾給我，上面還有姜曉涵的體溫呢，我們幾個開心的笑着，我覺得一點也不冷了

老師也非常關心我們。有一次，我在課堂上突然發高燒，接着就吐了，同學們慌忙去告訴老師，老師聞訊趕來，把我送到辦公室，並打電話給家人，在家人趕來之前，老師給了我一片退燒藥，又遞了一杯水給我，我頓時眼淚刷的一下滴落在杯子裏。老師見了給我擦去眼淚，柔聲說：“沒事，你家人一會就來了。”我點點頭，眼淚還是忍不住往下掉，畢竟，這是老師對我的關愛啊！

我在這裏幸福着，快樂着，成長着，因爲這是我的幸福校園！

時光如梭，歲月如流。小學的.學習生活眨眼間就要過去了。回首六年來的一切，心中不免有一些酸，有些留念。

回想六年前，我離開了幼兒園，邁入了城南小學。那時，我們是那麼小，屬桃子都要扳手指，直到在校園裏生活了六年，在這六年裏我不僅知道地球芬南半球和北半球，還知道世界上有七大洲、四大洋。但我們更知道要熱愛祖國，捍衛祖國。這些大道理都是老師的心血，學校教育的結果。這是我由衷地感謝母校帶給我的快樂。

在六年的母校生活裏，我更懂得了：一個人可以沒有歷史偉人般的成就，但是一個人絕對要有奮鬥終生的決心、勇氣和信念。”正如段老師所說：“六（4）班是一個集體，六（4）班的每一位同學都要有一個信念，要麼就不做，要做就做的最好。”

說起段老師，段老師是我人生中的第一個啓蒙老師。爲什麼呢？因爲我的人生是有他的一句話而改變。

自五年級的時候，我的數學非常差，可以說是全班的數一數二的倒數。爲此老師還專門找我聊過，這一切的談話，使我受益終生。

我懷着忐忑的心，來到了辦公室，辦公室裏一個人也沒有，我剛想離開，段老師就來了，我想：這回我死定了，如果被請家長，那我的人生算是完了。

沒想到，老師不但沒有生氣，還讓我坐下。這突發的情況真是讓我百思不得其解。

接下來，老師說：“袁同學，把這個先看完。”這更讓我丈二和尚摸不着頭腦了。

看完了這個片子我不禁潸然淚下了。因爲片中的女孩憑着自己的信念、堅持和勇氣終於獲得了評委的一致好評。

這時老師走了進來，告訴我：“袁同學，世界上不知道有多少人爲了自己的疏懶誤了自己的人生。做事，談話考慮問題之類的事物，但是當一個人人一心一意的做好一件事時，他最終必然會成功的。”

就如你一樣，我相信只要你用心你將會使學生中最棒的一個。

抱着老師對我的期望，我離開了辦公室，覺得金田的天氣格外的好，心情格外的開朗。

果然，我抱着老師對我的期望，取得了絕對性的成功。

在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻。在母校的生活中我學會到了互相幫助。雪中送炭。如今，我就快要畢業了，告別別人不捨的母校，只能把不捨化爲一種信念，志向，努力拼搏下去。在剩下的幾個月裏，我一定會努力學習，讓生活像綻放的百合花，一樣美麗動人。

幸福，是一種用語言說不出的東西，他非常奇怪，每時每刻都會發生。不過，在幸福也比不上與老師、夥伴在學校裏玩耍、生活啊！在校園幾乎是我最快樂的時間。

校園，我的幸福之地。在校園裏，不僅可以增長知識、認真學習、認真學習，還能從活動時間收益。在學校裏明白得道理一般都關於做人道理的，而課外活動是明白的道理一般都是關於做做人規則的。可千萬別小看他們，如果明白了這些道理，就會使自己從中受益，變得聰明、機靈起來；但如果不明白，那隻會使自己失去做人底線，成爲一名不合格的小學生。

我每天都在校園裏快樂的學習着、奮鬥着、獲得着、幸福着，讓自己做到了去學校，必須學習的目標。當然，要做到完成作業、認真聽講、完成作業、遵守課堂記錄的課堂“小插曲”。在同學面前，自己要更努力，爲的是在同學面前樹立一個榜樣，是別人相信自己。就這樣，自己有了威信，就會在別人面前信任起來，就這樣，自己就有了朋友，有了友誼。

幸福的事遠遠不止這些，還有好多那！

又一次語文課時，我們都便顯得很優異。雖然有許多難答的問題被老師佈置下來，戴總少不了幾個尖子生的脫引而出。他們站起來時，昂首挺胸，氣宇軒昂，回答得頭頭是道，真是令人敬佩不已，回答完後，就有很多人在呆呆的看着書本，心裏彷彿在想：真是的！人家會，自己爲什麼不會？當老師又佈置了一道題時，只見有的同學買蓮子心，似乎有”必勝決心”，有的將書翻來翻去，像是在尋找答案；有的眉毛被扭成一團，像在想“真難啊”。這是，老師一聲令下“回答”，頃刻間，接近十隻小手舉了起來，我看到他們的嘴脣還在動，好像在說：“叫我吧，叫我吧！”老師一看，便說：“四人小組回答。”於是，每組四張小嘴辯論了起來。“應該是這樣！”一位同學說。“不對不對！”一名同學說。……我突然感到有一股幸福的能量涌了上來。

我就這樣，在福林裏學習了六幸福了六年、成長了六年。在這六年裏，我懂得了許多知識，也要感謝捨己爲人的老師，因爲她們教給了我們許多知識，也交給了我們做人的道理。

什麼是幸福，也許這就是幸福吧。

校園裏的生活多姿多彩，是快樂的；校園裏的生活五彩繽紛，是美麗的；校園裏的生活五味俱全，是幸福的。

每天早晨，我邁着輕快的步伐，哼着小調，走進春天般的附小，走進溫馨的教室。同學們蚊子似的說話聲、銀鈴般的嬉笑聲，匯成悅耳的旋律，縈繞在同學們的心頭，久久揮之不去，又散成輕煙，終日瀰漫在校園裏。

上課時，整個教室被輕鬆愉快的氣氛籠罩着。老師手中的粉筆飛速地舞蹈，在黑板上留下潔白的痕跡，妙趣橫生的句子從老師的嘴裏涌出。同學們清澈而明亮的眼中透出認真和專注，突然，智慧和靈感閃出火花，同學們積極地舉着手。被抽中的同學一臉得意與興奮，臉上漲得緋紅，眼裏閃出一絲激動，慷慨激昂地發表一番見解，真是妙語連珠。沒被抽中的同學急得滿臉通紅，脖子上的青筋像一條被電擊中的蚯蚓。優美的旋律過度成歡快、熱烈的節奏，使我們熱血沸騰。

操場上，在體育老師的哨聲中，我們像矯健的駿馬，向着遠方奔馳；我們像雄姿英發的獵鷹，向着高處展翅翱翔；我們像威風凜凜的雄獅，追逐着逃竄的獵物。教室裏，我們書聲朗朗；跑道上，我們揮汗如雨。辛勤的汗水澆灌希望的種子，發出茁壯的芽，吐出芬芳的花，結出甘甜的果，收穫時的甜蜜，品嚐時的興奮，都變成了幸福，存入我們的心底。

結尾總在振奮人心的高潮之後。夜幕降臨，繁華的大街張燈結綵，喜氣洋洋；刺眼的車燈如隕落的流星，燦爛奪目。而校園彷彿不屬於周遭的世界，靜悄悄的，只有幾盞路燈，默默地發出朦朧的光線，顯得神祕、柔美而又幽靜。終於，一天的校園生活畫上了幸福圓滿的句號。

在五味俱全的校園生活裏，我們感受到了友誼茁壯成長時的幸福，奮鬥過程中吐出芬芳的幸福，獲得成功時結出甜蜜的幸福——多麼幸福的校園生活！