一堂不尋常的課作文
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語文課上,老師在進入課文前先給我們進行了一個測試。
這給平常的語文課添了些新的色彩,我們自然也興奮了起來。這項測試是考驗大家記憶力的,我“流動”的腦漿都沸騰了,準備打大家一個措手不及。
比賽分成了好幾關。第一關簡單極了,全班同學都舉起了手,但難度持續增加,大家也都打起了十二分精神,努力地記憶卡牌上一連串的數字。
一分鐘,二分鐘,原本密不透風的小“樹林”變得稀疏了。我雖然絞盡了腦汁,也在第三輪陣亡了。
留下來小陳和小潘幾顆“蒼松”都非常堅韌。老師的魔招都快用盡了,他們卻依舊挺拔。
場上僅存的兩顆“蒼松”也開始角逐冠軍,賽場上更是寂靜無比,大家都屏息凝神。在作答的時候,每個數字都好像是一把剛磨好的尖刀,一旦出錯,便會扎進“大樹的新房”。
“哇,小陳出錯了!”大家都驚叫起來,他也顯得有些失望,但大家也送出了極爲敬佩的掌聲。老師讓勝利者小潘來分享他的記憶“技巧”。
隨着最後的一片掌聲結束,大家緊張的心也漸漸平和。這節不同尋常的課,也讓我懂得了做題辦事要講方法和技巧的道理。
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