寬容若在，溫暖相隨600字作文

在記憶的波瀾裏，拾起往昔的詩行。金秋的溫暖陽光，映射着那柔柔一笑，我的心中一派安寧。

傍晚的斜陽穿過厚厚的雲層，只餘於下一抹淺橘紅。西風將薄薄的衣襬吹起，一陣秋涼襲上我身，我打了個寒噤，無心在意那若有若無的霞暉。推開教室門，書架上滿滿當當的地理作業映入眼簾，如一塊巨石，壓在我的胸口，令我喘不過氣——作爲地理課代表，我竟將地理作業佈置錯了！

下了第一節晚自習，我在天空低垂的黑幕下走向地理老師的辦公室。一探頭，老師的座位上空無一人。我輕吁了一口氣，搖搖晃晃地卸下成堆的作業，小鼠一般竄走了。

隨着第一節課的鈴聲，地理老師走進教室。昨夜交作業的情景又浮現在我眼前，聯想到地理老師輕聲告訴我地理作業時，充滿信任與欣賞的目光，我歉疚不已，恐懼在我心中徘徊。我忐忑地捱過了漫長的四十分鐘。下課，地理老師把我喚到講臺跟前。

“你佈置的地理作業錯了，知道嗎？”老師看似嚴厲的詰問中，漾着些許笑意，幾絲蜜甜。

正當我無地自容時，老師卻發出幾聲溫和的輕笑，把一隻手擱在成堆的地理作業上，翻開一本作業，手指頁碼：“今天做這兩頁，明白嗎？”不等我點頭，老師說道：“作業佈置錯了，那就算了吧。上次的事，無需在意。”

我訝異於老師的輕描淡寫，她的雙頰上又漾出笑的漣漪，她的雙眼閃耀着異樣的神采，那是一煦溫柔的暖陽之光。

地理老師邁出了教室門檻，望着眼前的作業，我忽然想起，老師單獨一人把作業搬進教室的情景。她的眼中滿是和善，我倏爾間意識到，窗外秋陽高照，暖風溫和。

那溫柔的寬容，宛若絕美的詩行，溫暖與和善間，永不會發黃……