在錯誤中成長作文1000字

我清清楚楚地記得，上學期期末考試的前一週，我被叫進了老師的辦公室。

那天下午，我剛來到班裏，竇老師就對我說：“孟子菡，下午放學之後，來我辦公室一趟。”我原本快樂的心，一下子沉了下去，整一個下午，我都悶悶不樂。

終於捱到了放學。我忐忑不安地走進了辦公室，進來一看，咦，爸爸怎麼在這裏？我意識到事情很嚴重，心裏更加不安了。

我幾乎是一步一步地挪進了辦公室。

“來，咱談談數學學習的問題。”竇老師開門見山。

我想起來了。昨天下午，史老師給我開小竈輔導數學，可我心不在焉，一個小時沒做幾道題。史老師生氣了，竇老師也生氣了。

竇老師把情況一五一十地告訴了爸爸。我瞟了一眼爸爸，他的臉色不好看，我心裏更加撲騰撲騰跳得厲害。

“這個孩子，看起來很精神，可是不知道爲什麼，學習就是踏不下心來……”竇老師話題一轉，“子菡，聽說你在家很厲害，不怎麼聽話。是這樣嗎？”

是吧……我想了自己在家裏的厲害勁兒，誰的話也不聽，總是把大人氣得無可奈何。

“孩子的霸道任性都是大人慣出來的。您得多陪伴她，多引導她。”竇老師把目光投向了爸爸，“孩子出現了問題，根源在大人身上……”

我默默地聽老師和爸爸聊着，當聽到“作爲爸爸要好好陪伴對孩子”的時候，心裏突然變得憤憤不平了：平時在家時，爸爸只知道每天捧着手機看，一年和他玩上幾次都特別難。我有些委屈了，淚水一下子涌了出來。“爸爸對我不好，平時不管我，現在有了弟弟，更不關心我了……”我是那樣的傷心，彷彿遭遇了多麼不公平的對待。

說到弟弟的話題，我一直耿耿於懷。我一直不怎麼喜歡弟弟，他總在我作業本上亂塗亂畫，然後再撕掉。用完我的彩筆後，不蓋上筆帽，爸爸媽媽總是怪我粗心。我心裏一直很難受，爲什麼不管我做沒做，弟弟做的壞事都要我來承擔，我又不是個扶弟魔！

“爸爸媽媽不喜歡我。”我更加傷心了，我是一個沒人疼的孩子。

“子菡，不該有這樣的想法。”竇老師一邊安撫我的情緒一邊說，“你是姐姐，要照顧好弟弟，而不是和弟弟爭寵。你們都是爸爸媽媽的孩子，他們怎麼會不疼你呢……”

“有了老二後，我們把大部分的時間和愛都給了老二，確實對不起老大。而且，我忽視了孩子的感受，也沒做好榜樣……”爸爸開口說話了。我沒想到，平時一言不合就暴跳如雷的爸爸此時變得這樣心平氣和，他看我的眼神裏，是疼愛吧，是愧疚嗎？爸爸給我擦着眼淚，“不哭了，爸爸改。”

聽了爸爸的話，我的心情莫名地好轉了，剛纔的氣憤一下子憑空消失了。辦公室裏的話題輕鬆起來了。

慢慢地，我們聊到了興趣。

“聽說子菡學了鋼琴，”竇老師看着我問，“現在還在堅持練習嗎？”

“剛開始的時候感覺很有意思，可是後來就感覺越來越無聊。”我越說，聲音越小。我意識到自己的問題了，做什麼事三心二意，不能堅持。我想到了數學，不也是一個道理嗎？

“不能認真地堅持做好一件事，你的學習的問題和興趣的問題一模一樣。”話題回到了學習上，想着昨天的事情，我的心裏有一種說不出來的愧疚。說心裏話，我從沒有把學習真正放在心上，但又不能不學，爸爸媽媽不會同意，老師也不願意。這麼想，我明白了，原來，我是“被迫”學習的。

“學習是你的‘工作’，你要認真對待它。”竇老師語重心長，“你還小，正是學習的時候，不然怎麼實現你的夢想呢？”

……

那天放學後，我、爸爸、竇老師，我們聊了兩個多小時。我忽然明白了很多事情。以前，很多事情，我知道自己做錯了，但是我總是不願意承認，總是和爸爸媽媽對着幹……

“子菡，今晚回家，敞開心扉，和爸爸媽媽好好聊聊。”竇老師又對爸爸說：“尊重孩子的想法，大人錯了也要承認的。”

那天回家後，我們一家人坐在了一起。我認真反思了自己的學習的問題，向爸爸媽媽承認了錯誤。我還制定了學習計劃，每天按照計劃表做好每一件事。“我長大了，要讓爸爸媽媽不操心，少操心”。我暗暗對自己說。

媽媽說得對：犯錯誤並不可怕，可怕的是，在同一個地方再次跌倒。勇敢承認並改正錯誤、懂得反思、總結，纔是好孩子。這一刻，我在錯誤中成長。