考場那點事作文600字

期末考試，意味着勝利前的最後一次戰鬥，好好的打完這一仗，就能得到一次相對徹底的放鬆。

懷揣着忐忑不安的心情進入考場，坐到座位上，在心裏告訴自己：“既來之，則安之，加油吧！”第一場語文感覺不錯。也沒有什麼特別難的題，語數英三科每考完一科，就能去掉三分之一的負重。

語文剛考完，坐在我前面的一個同學扭過頭來問我：“你的數學是不是很好呀？”我笑了笑，說：“就那樣，免強跟得上吧。”

不一會兒，廣播就響起了數學考試的信號聲，數學卷子發下來後，我的頭腦立刻開始高速運轉，正當我與圓周率這條長龍拼搏時，我感覺自己的頭被一個東西輕輕砸了一下。擡起頭，映入眼簾的是一個被揉的皺巴巴的紙團。

我將紙團拆開，上面寫着一道簡算題，後面寫了個等號，等號後面又畫了個問號。“原來他想問答案呀，怪不得問我數學怎麼樣呢？”同時我也驚歎於他的解題速度，我都寫到最後一題了，他才寫到計算題。

那這個紙團怎麼辦呢？我想到了一個法子，將試題答案反寫給他，比如他問判斷題，正確答案是對錯錯對錯，我就給他個錯對錯錯對對，選擇題是A給他B。簡算題，第一題寫第二題的答案，過程讓他自己想。

監考老師是鄰班的一個數學老師，我們寫卷子時，老師也愛看題，當老師看完確定過答案後，就下來轉一轉。而我前面這位仁兄的智力也沒誰了，他把小紙條(不光問我)都擺在桌上，彷彿是害怕老師看不見似的，老師迅速走到他身邊，開始進行思想教育，還把小紙條都拆開看了看，我看見大多數紙條上寫的都是空，只有我給他的紙條上寫有答案(還是錯的)。

這位仁兄考完試，我雖然不知道他的成績如何，但可以肯定不怎麼樣。希望他以後能好好學習，因爲靠着自己總比靠着別人要靠譜的多。