三年級身邊那特點的人小作文

古有帝王三傑，我班也有聞名遐邇的三傑。他們在繪畫。學習。棋藝方面取得了令人羨慕的好成績，下面就讓我帶你走進吾班三傑吧！

妙筆生輝——郝XX

一提到郝同學，大家都爲他豎起大拇指，因爲他在繪畫方面很有天賦，畫什麼都惟妙惟肖，同學們都很敬佩。

一天，我見他在一本乾淨的小本上畫了許多小兔子，並且每一頁只畫了一隻，每一隻都栩栩如生。它們除了樣貌一樣外，動作卻不一樣：有的半蹲着，雙手微微擡起，有的伏在地上，正在啃地上青草，有的正在草地上奔跑，每一隻都很傳奇。可他畫這麼多兔子幹什麼呢？整的我是腦袋上畫問號——一臉疑惑呀！正當我疑惑之時，其他同學也圍了過來，大家你一言我一語的議論起來：“郝同學這水平沒得說，看看人家畫畫，可是一氣呵成的，哪像咱們呀！沒有對比就沒有傷害。”可同學們的議論並未影響郝同學作畫，她依然專心致志。旁若無人，繼續揮舞者手中的畫筆，在同學們的關注下，完成了最後一幅畫，他拿着畫好的小本子抖了抖，這一抖不要緊，裏面的祕密全都大白天下了，原來用拇指快速地翻動整個畫本，就會看到一隻小兔子在地上奔跑，覓食的小動畫，每一頁都連貫在一起，才能產生這種效果，這一幕驚得大家紛紛讚歎：‘牛，真牛呀！’逗得大家鬨堂大笑起來，如果說郝同學是我們班無人不曉的畫家，那我們班的張同學是不折不扣的學霸。

出類拔萃——張XX

說起張同學，她的優點都能說三天三夜，琴棋書畫樣樣精通，從一年級開始，就是年年的百分之星，正因爲有這一位優秀的好同學，好同桌，對我乃是近臺樓水先得月，在學習上，可以隨時討教。

有一次，我在數學上遇到了一道難解的題，正當我冥思苦想之時，一旁的張同學主動走過來幫助我，一步步的講，一步步的給我分析，很快就幫助我把疑難雜症解開了。隨後我連忙向她請教學習方法：“你咋學的這麼好？快告訴我學習的技巧。”“簡單的兩條，課上認真聽講，課下認真做題，多做題。”聽了她的話，使我茅塞頓開。如果上面兩位本領已經夠強，那下面這一位本領又如何呢？

棋高一着——陳XX

我們班的陳同學，對下棋到了癡迷的地步，週末一有時間，同學們都會約在一起切磋棋藝。一見面大家都把棋盤擺好，展開對決，輸者換人，這一次跟以前不一樣，下的是軍棋。由我跟陳同學首先開局。一開始，我的攻勢很猛，看似好的局面卻暗藏玄機，在猛烈的攻勢下，陳同學沉着應戰，每次都化險爲夷，很快使我敗下陣來。接着，另一位同學上場，可還是同樣的結果，最後我們使出殺手鐗，一起應戰他一位，在大家的共同努力下我方還是敗下陣來，經過這一戰，讓我們領教了陳同學那棋高一着的高超棋藝。

你們說，我們班這些同學本領高不高？這只是其中的一部分，要想了解更多，歡迎來我們班交流交流吧！