最美的身影作文借鑑

校園寧靜而美麗，天氣晴朗，鳥語花香。我喜歡在靜美的校園裏，眺望靜靜的天空，欣賞華美的年華。坐在南馨園的石凳上，常常可以看到一個美麗的身影，有時候拿着水杯從辦公室裏出來打水，有時候在窗戶下批改作業。

她就是我七年級的英語老師——唐永紅老師。唐老師以前教我的時候，每天早晨起來回教室的時候，在走廊上，我每天都會看到唐永紅老師。進課室不久，班裏的讀書聲就漸漸多起來了。整個走廊上也迴響起朗朗的讀書聲。唐老師慢慢的走來走去，察看班級裏讀書的氛圍。

在自由讀書的時段，唐老師會隨機到一位同學的座位，抽查背書的情況。之後，唐老師都會給同學分析。對於背記不牢固、或不準確的知識點，都會給予詳解。自由讀書環節後是英語課，唐老師準備好課件開始上課。在上課的過程中，唐老師始終帶着微笑面對我們，整個班上的氛圍好極了。唐老師講課生動有趣，調動了我們班全體同學的濃厚興趣，興趣盎然地上完了這一節課。

夜幕降臨的時候，晚飯後在回課室的路上，發現唐老師在留幾個學生抽背課文，有的同學背誦的滾瓜爛熟，有的則不夠熟練，唐老師都一一點評。晚七點左右，大部分同學開始晚修，走廊上又恢復寂靜。此時，知了、青蛙等聲音，漫延起來。此時，課室外的唐老師在走廊上的光線下輔導同學，甚至對每一題都會講解到，還用各種的方法教導着學生，並提醒注意學習的態度。

有時候下午放學後，我都會經過南馨園，有時看到唐老師在那裏給學生談心，有時抽查學生背記課文，有時輔導同學。在我心中，唐老師就是一個溫柔，善良，會教學的好老師！雖然唐老師要求嚴厲，經常要求同學背書並抽查，對於抽背不過關會被留堂，但是，我們都明白唐老師的良苦用心，明白這個方法是關心每個學生的各種學習狀況。

唐老師的腿不好，不能爬樓梯，所以唐老師只能教在一樓的七年級同學，現在，我去了八年級，老師不再教我了，當我每一次走到那裏都會看到親愛的唐老師熟悉的身影，我都會主動與唐老師打招呼問候，唐老師每次都會對我一個燦爛的笑容，特別暖人心。

此時此刻，我特別想跟唐老師說句話：“唐老師，您辛苦了，謝謝您，我特別喜歡聽您的課，我會努力學習，健康成長，不辜負您對我的期望！”