有關小學優秀寫人的作文400字集合5篇

有關小學優秀寫人的作文400字集合5篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學優秀寫人的作文400字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的爸爸特別帥。有着一張瓜子臉，水汪汪的大眼睛，一張輪廓分明的小嘴巴，這就是我的爸爸。

我爸爸是一個吃苦耐勞的人。爸爸參加了“滴滴代駕”這個項目。每天晚上都要出去，因爲難得走所以就買了一輛電瓶車，出去的時候就像一個大將軍騎着馬出去打仗。每天晚上三更半夜纔回來，不過有付出就有收穫。

爸爸還是一個有耐心的人。因爲爸爸給我買了一些作業，有點難所以有些不會做，我就想偷工減料。有一次，爸爸問我：“哪些不會做？”我說：“沒有。”爸爸二話沒說衝進我的房間，我的心砰砰直跳，我看到旁邊的盆栽好像在說：“小主人，你要慘了。”爸爸出來了他不但沒有罵我，還把我叫到跟前溫和地說：“下次做不來要問，不要不懂裝懂。”然後爸爸就耐心地給我講哪些我不會做的題。

我爸爸還非常堅強。有一次，爸爸雖然生病了，他依然爲我們做早飯。還有一次做飯時爸爸手燙傷了，媽媽在旁邊心疼地說：“你別做了，讓我來吧！”我們都叫爸爸別做了，爸爸依然堅持把所有的菜炒完。我們當天吃着爸爸炒的菜覺得格外的美味。

這就是我的爸爸，一個吃苦耐勞、有耐心、堅強的爸爸。我永遠愛我的爸爸！

古人云：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。這句話告訴我們要勤奮學習。要講到勤奮，我們班的阿佑同學就是這樣爲人處世的人。

記得有一次，我們正在全神貫注地上語文課，老師看到我們認真學習的樣子，想給我們出點難題，便下達了讓同學們聞風喪膽的任務——背一段非常長的段落。同學們知道後，都知難而退。我暗暗想到：“，這麼短的時間記那麼多，這不是趕鴨子上架——強人所難嘛！”然而在漆黑的夜空中依然有一顆熠熠生輝的星。那就是我們班的同學——阿佑。啊！我對他那一絲不苟的學習態度和他那剛毅的性格深深地打動了，心中不禁油然出一絲對他的敬意。忽然，他猛一甩頭，對我興高采烈地說：“我完成了，你能幫我檢查一下嗎？”我半信半疑，便拿出語文書，開始了對他的檢查，我一面目不轉睛的望着語文書，一面聽着他那婉轉悅耳的聲音。一會兒，他成功完成了任務，剎那間，我感受到他的成績是怎麼蹦出來的。：“是因爲他勤奮學習的成果啊！”他同時也接受了老師艱鉅的任務，我看到他鎮定自若的樣子，不一會兒，他又一次瀟瀟灑灑地完成了任務。霎時，全班同學都驚愕了，忽然泛起一陣響亮的聲音，這就是他勤奮學習的回報吧！

阿佑勤奮的事蹟有很多，我三言兩語也說不完。不過，他那勤奮學習的精神不是我們都應該學習的嗎？

之前，我一直以爲如果眼前一片漆黑，看不見光明的人就是盲人，經過一次事件，對看不到光明的人是盲人被深深感動了。 一個風和日麗的早晨，我在小區裏的花園散步。看見一個時尚的男孩也在散步，他去做了一個潮流的爆炸頭，穿着一件藍色襯衫，上面還有一顆紅心，腳上穿着一雙藍鞋子，看起來是個帥氣十足的小夥子。我又看見一個小女孩，她有着黑色的長頭髮，夾了一個老土的夾子，穿着粉色的'衣服，下面的裙子像是從別人家不要的衣服改了一下，手裏拿着一根棍子，穿着一雙土裏土氣的紅鞋子。那個男孩比她高貴多了。接下來的故事讓我大吃一驚，那個男孩看見前面有一個易拉罐，就把它隨意踢到了垃圾桶的旁邊。那個小女孩聽到“鐺鐺”一聲，就用棍子往前敲了敲，敲了一會兒，她敲到了，就把腰彎下來無比認真地撿起來，扔進了垃圾桶裏。

現在，我不會再看那高貴的男孩子了，我會喜歡這個小女孩，她讓我知道了，人的眼睛雖然看不見了，但是心還能看見。在我們的生活中有很多不文明的現象：公園裏的垃圾滿天飛，有人還是踐踏草地、破壞樹木……我們應該不讓這些壞現象發生。

我希望能讓大家講文明、樹新風，把不好的習慣改掉，但是我自己一個人的力量太單薄，所以請大家文明，共同創造美好家園。

一九三八年末，本來是家家戶戶喜迎新年的日子，可是中華民族卻被一場浩大的戰爭折磨得遍體傷痕，那有心思喜迎新年。

在四川大山深處的一座苗族村寨，來了一位陌生的漢族女孩。村裏的人都不懂她的語言，幸好村裏還有一羣與苗族人生活了多年的漢族人，經過幾經盤問，這才知道，她叫蘭兒，居住重慶，家裏被日軍洗劫一空，父母雙雙身亡，無奈流浪到此。講到這裏，女孩哭出了聲，許多人也情不自禁地流下眼淚。

村裏的一位孤寡老人願意收留她，女孩就住在了這裏。這位孤寡老人是一位老奶奶，戴着一頂用黑布纏着的帽子，耳帶一對耳環，這是苗族人特有的服飾，穿着一件垂到膝蓋的外套，奶奶看上去非常和藹，她家裏很簡陋，只有張牀，一個水缸和幾件做飯用的工具。可是女孩並不嫌棄這個家，從此與老奶奶相依爲命。

老奶奶腿腳不方便，以前都是鄰居幫她打理家務，自從女孩來了以後，就包了所有家務，買米買油，下地勞動，老奶奶便在家裏煮好了香噴噴的飯菜，等她回來。大年三十這天，老奶奶和女孩早早地起了牀，女孩把衣服都洗了一遍，衣服散發出誘人的清香；老奶奶在做年糕，年糕散發出淡淡的香氣。老奶奶招手讓女孩過來吃年糕，女孩用手勢表示洗完衣服再吃。老奶奶笑眯眯地從房裏用柺杖走出來把熱乎乎的臉貼在女孩頭上，用粗糙的手撫摸着女孩，用苗族語言說:“謝謝你，是你讓我有這個家。”女孩在圍裙上擦了擦手，用漢語說：“我也謝謝你，是你讓我感到溫暖。”這時，她們語言不通，但心相通，她們不是親人，卻勝似親人。

我們的班主任陳老師，有一頭烏黑亮麗的長髮，高挺的鼻子，大大的眼睛，是個不折不扣的美女，但是我們的陳老師卻很“奇怪”。

老師對我們要求非常嚴格。在四年級的時候，我們班舉行了一次期末測驗。懷着忐忑的心情，我度過了一上午，最後一節課，成績出來了，我九十六分。班級並沒有排名，可我覺得我考得已經非常好，所以並沒有在意排名。突然，老師點了包括我在內的好幾個人，他們也都在九十五分以上。老師衝我們吼：“別看你們考了九十幾，可這對你們來說就是恥辱！居然還有人在暗自高興！你們幾個到講臺上來！”我們幾個大氣也不敢出，乖乖的站到講臺上去了。老師讓我們一個一個把卷子交給她，然後站到旁邊。我們都很詫異，卻並不敢說什麼。

老師拿到卷子，先念分數，再撕卷子。看着卷子被一張張撕碎，我的心也在一點點的碎裂。老師撕完我們的卷子，又拿出一張空白卷子：“你們放了學去拿這張卷子複印，再做一遍，作文也給我寫上！”那天中午，我沒吃飯，沒說話，才做完那張卷子。

雖然老師非常嚴格，但也有平易近人的一面。有一次課間，語文老師去外面活動，看到我們在踢毽子，她也想露兩腳。老師接過毽子往上一拋，目光隨着毽子移動。當毽子快落地時，她以迅雷不及掩耳之勢，把腿一彎，正好命中毽子，毽子又飛上了天空……我們替她數着，還有人跟她比賽，這時的老師平易近人，非常美麗，還“咯咯”的笑着。

你們說，我這個又嚴格有平易近人的老師“奇怪”不“奇怪”？但我忘不了“奇怪”的老師。