教師節的作文500字示例借鑑

教師節的作文500字八篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的教師節的作文500字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“三人行必有我師焉”這是孔子所說的一句話。

每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。心目中的好老師就是現教我語文的劉老師——劉秀惠。

她，中等身材，有一頭烏黑的長髮，潔白的圓臉，還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我語文的老師——劉老師。她平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。她對每個同學都很有負責心，如果我們有什麼地方做得不好，她也會心平氣和地提醒我們，

她雖十分然嚴厲的要求着我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學們說話精煉，她不怕辛苦要求同學們多提問，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們讚揚、謳歌嗎？

教師是多麼容易當的呀！不就是動動嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運？難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累？不！不！不！你錯了，這並不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切願意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神聖的職業。

劉老師啊！您就是我心中的白衣戰士，雖然您沒有像真的白衣戰士那樣憑着自己高明的醫術，在病牀前衝鋒陷陣救死扶傷，可您憑着您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數個小學生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。

劉老師啊！您就是我心中最敬佩的老師。

整個教室裏充斥着喧鬧，有的聊天，有的唱歌，有的玩手機，還有的再補上節課沒有寫完的作業。彷彿老師不存在一樣。我望着黑板，看着上面的數字公式，眼前飄過的卻是昨晚玩的一場遊戲。魂都不知道飄到哪邊去了。

“這道題目對不對？”老師在問了第n個問題以後，依舊沒有一個同學能回答，全部都在講自己的話。“就沒有一個人聽講嗎？哪怕有一個人都好啊！”老師終於忍不住，發起脾氣來，最後聲音都有些嗚咽。

在我們班上同學的印象裏，數學老師一直都是一個很溫和的人。她上數學課雖然不是那麼風趣，但無論我們上課聽不聽講，即使沒有一個人在聽，老師每一道題目都會認真的講解。盡心盡力的話好每一張圖在黑板上。上課的時候，老師總會強調着紀律讓我們安靜。但是，當老師轉過身時，一切照舊。最後，連老師都無可奈何了。

是我們自己全部都放棄了自己。數學老師看向我們，“哎……”她嘆了嘆口氣，出去了。背影是那麼的滄桑。突然感覺我們做的好過分。 我知道，我們班是差班。我們每一次考試及格的人幾乎都不會超過兩個手指頭。本來老師可以丟棄我們這個班，可您沒有，依舊在盡心盡力的教。每一次考差都會微笑着鼓勵我們。讓我們找出原因。每一次的數學作業，老師認真的批改完後，會發下來認真的講解。可卻不知道我們當中有多少個人把作業隨意丟棄，拿來抄襲。老師曾說過不管怎麼樣，我們都要加油，我們不比別的班差。哪怕我們班上只有一個人在聽……可是現在，我們還是傷透了老師的心。

時間真快呀，走了一撥老師，又來了另外一波。只有數學老師在堅守着，沒有放棄，沒有拋棄。看着數學老師上課講課望着我們，卻發現我們一個個的都在往後講話，那眼神裏包含着多少的無奈，心酸。作爲學生的我們，又有幾個人能理解呢？

老師啊，您歇會兒吧！休息一會兒吧！晚上，您書房的燈光還在亮着，您還在爲明天怎麼教我們而苦惱着。 您還在爲明天的備課而忙碌着。可我想說，太累了……老師，或許您也可以選擇放棄？

在金秋的十月，我們唱響豐收的旋律；藉着着明媚光景，我們手捧感激的花朵，踏着今朝的歌聲，獻上我們的祝福於我們敬愛的老師。

黎明如約而至，而我們依然熟睡在夢中。是金雞不辭辛勞，用自己平凡而偉大的嗓音喚醒了人們，這從不間斷的鳴聲，是生活的源泉，是生命航程的航標，預示我們忙碌的一天開始了，無論操守於何種職業，奮鬥於何種崗位上，那一聲清脆的鳴聲總是我們心靈深處最真的呼喚。這黎明樂章的前奏就像我們的教師，是他們帶領着一羣朦朧的小孩遨遊知識的海洋，給了孩子們人生的希望與嶄新的起點，拓開了孩子們狹小的視野，是我們望得更高，看得更遠。生活感謝有了那聲金雞之音，我們感謝生命中出現了老師的倩影，藉着這特殊的節日，我們說一聲：ldquo；老師，我們的學習生涯因爲有你，纔有了新的開始，祝願你們永遠擁有那柔和的嗓音，那聲曾經在暗中響起的鈴音。

雨後初晴，柔和的光芒衝散流連在天空的零散烏雲，生靈都在歡呼，因爲暴風雨終於停止了，又迎來了往日那金燦燦的陽光，有種生命獲得新生的興奮之情。萬丈光芒，萬道金光，閃耀着，似乎在訴說着自己勇猛的戰鬥過程，但是，這更像是給我們的獎賞，給我們的安慰，衝逐可我們內心的恐懼，對雷鳴電閃的恐懼，賦予我們勇氣，戰勝困難的勇氣。老師就如雨後的陽光那般和藹可親，撫慰我們在求知路上因坎坷而受傷的心靈，補充給我們繼續前進的精力，讓我們自信地面對未來，勇敢地向未知的世界發起挑戰。趁着這良辰美景，我們用滿腔的熱情祝福我們可愛的老師永遠擁有奪目的光芒，那曾經給予我們無數安慰與力量的光芒。

你們的知識面令我們佩服，你們的謙虛讓我們成服，你們的關心讓我們幸福。你們的愛猶如那滔滔不絕的江水灌溉着我們乾涸的心靈，祝福你們：節日快樂！

陽光明媚的一個早晨，紅星小學六年級一班的一位小姑娘，穿着一身藍色的校服，胸前戴着紅領巾，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛。

她在路上邊走邊想，今天是教師節，該送什麼給老師代表我的心意呢？送禮，不行.不行，送……，老師平時日夜操勞,給我們批改作業講解課文,有些同學弄不懂,老師一遍又一遍地給同學講解……,走着走着,就到了田野邊,一朵朵小巧玲瓏的野花美麗極了,這麼漂亮的野花送給老師當禮物不是很好嗎?說着她便走進田野中摘起花來,然後用自己最喜愛的紅絲帶綁成了一束,準備送給老師。

一會兒就走到了學校,當走到王老師的辦公室前,她發現辦公室的門和窗都是敞開的,她將頭伸進窗子裏,左瞧瞧、右瞧瞧，一個人也沒有，空蕩蕩的，但王老師的辦公桌上已放好了語文課本、備課本……在備課本上還沒全乾的筆跡。說明王老師走了一會兒，可能有一點事出去了吧？小姑娘想。他她把頭探進窗子裏，從書包裏拿出摘好的一束野花，小心翼翼地放入老師的筆筒裏。這是她突然想起了王老師爲她補課的那件事，那次是因爲她生病，已經幾天沒去上學了，功課也落下了好多，一天夜晚，小姑娘剛要睡覺，突然聽到“咚 咚 咚”的敲門聲，她開門一看，原來是王老師，她問：“王老師，您這麼晚找我有什麼事嗎？”王老師說：“你幾天沒有上學，我是來給你補課的。” 每當她想起這件事，就很感動，眼淚就忍不住要掉下來。”王老師早”聽到這熟悉的聲音後，趕忙離開了，向教學樓走去上課了。

我們又將迎來了這是第30個教師節。在這幸福、溫馨而又激動的時刻，一聲 “老師，您辛苦了”的問候濃縮了我們所有深深的敬愛；一句“老師，節日快樂”的祝福蘊涵了我們濃濃的祝福！

在這感恩的節日裏，我有些心裏話想對我的班主任——許老師說：許老師，新學期我承諾一定要好好學習，天天向上。我從現在起不會像以前一樣讓您操心；上課不說與學習無關的廢話，不做小動作；多看課外書，上課積極舉手發言，認真完成每一項作業。努力提高自己的學習成績，幫助同學、關心同學，做一個洞山中學的好學生。

表完了決心，讓我來說說煩惱吧！許老師您曾說過：“想不到你們年紀小小，卻煩惱多多呀！”是的，我也有很多煩心事呢！我有一個非常嚴厲的爸爸，他對我要求很高，做什麼事力求完美，這讓我很苦惱。比如說彈鋼琴，在我看來，這是一件多麼單調而又枯燥的事。我不止一次想放棄學鋼琴。但是，爸爸說：“既然你選擇了學習鋼琴，就要堅持下去，再苦再累也不能半途而廢。只有堅持纔能有收穫呀！”整個暑假，只要我在家，每一天都要彈。不管多晚了，只要爸爸規定當天任務沒完成，我就別想休息。您看，他根本就不懂我嘛！老師，您是我們的知心朋友，您說我該怎麼辦呢？

許老師，感謝您的辛勤付出，您的愛，比父愛更嚴格，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您曾說過：“我越來越愛我們班的孩子們了，恨不得揉進心裏去。”我們也同樣愛您啊！您看，此刻，秋風送爽，丹桂飄香。校園中桂花正在開放，那陣陣沁人心脾花香正代表着我們對您的愛！

馬上該教師節了，這時候以前的'學生紛紛來看自己的老師。才短短的幾個月不見，孩子們都成熟了許多。

下午，以前的學生曼來看我來了，她以優異的成績升入了開封高中，真正的苦心人天不負！

剛剛結束軍訓的她曬得黑了，整個人顯得又高又瘦，臉上本來不太明顯的雀斑經過烈日的暴曬顏色變得更深。打過招呼的她一邊用手拉開胸口的衣服給我看她脖頸和胸脯上方棕白對比強烈的皮膚，一邊訴說着教官的“無情”但是從她興奮地語言中我感受的到：這孩子是快樂的！是啊，有誰能不爲自己辛苦付出而得來的果實幸福呢？

她告訴我說和妍一起在街上遇見了林和何，這兩個執迷不悟的孩子，還沒有感覺到自己的錯誤，依然在“甜蜜的堅守着愛情的聖地”。可曼說：那是愛情嗎？在說這話的時候，曼笑得燦爛而成熟，就好像一個經驗豐富的古董商對着拿一張分明畫着狼羣的畫的二道販子說：那是駿馬圖嗎？“如果愛情是以毀滅自己的前途和尊嚴爲代價，那隻能叫愚蠢！”曼說。我驚愕，是爲了我前任課代表能說出這樣理智的話。要知道，她和“早戀之花”裏的女主人公可是同齡人啊！怪不得人家說：“戀愛”中的女人智商是零！……我爲我的曼而驕傲，爲我陷身早戀之海的那兩個孩子感到痛惜，爲自己不能有效化解這場成長危機而自責！

曼絮絮叨叨的給我講了班裏其他同學在假期中對兩位當事人最真誠最無效的勸導。我更加驕傲：在畢業各分東西的時候這樣關心自己的同窗，爲他們的迷途知返做最後的努力，多麼懂事多麼有人情味兒的孩子啊！把朋友的概念闡述到了最高的境界！

我告訴曼要多關注祺，儘管他一直是我班優秀品質的代言人，可這傢伙有時候特衝動，凡事愛較真，真怕他受到不應有的傷害！

我要上課了，曼說那她就回家了，臨走前給我敬了個軍禮，你別說，小模樣還真有那麼一股味！加油吧，回頭上個軍校，弄不好還能做你回軍車呢！

盼望每年的教師節，就像農民盼望收穫的季節一樣。

再過幾天就是教師節了。

3年前，在初中的左後一年的教師節，我送了老師禮物，從那之後，就再也沒有了，在中專院校裏，幾乎沒有我很喜歡的老師，所以到了教師節，即使我想送，也不知道送給誰。直到我瞭解了她和她。

她是我們班的輔導員，姓王。在開始，我對她不是很熱心，直到分了專業，她帶我們，第二學期結束後，王老師說有個比賽，需要我們專業的同學，當時我們專業的同學大部分回家了，因爲要和同學聚會，我玩了一天，王老師找到我，希望能放棄暑假，加入培訓，我答應了，和幾個別的專業的同學一起開始了培訓。

培訓是枯燥的，拿着資料埋頭苦背，王老師經常和我們一起。之後經過篩選，我被留下了，開始一個老師帶一個學生，我又遇見了她。她姓平，是專門帶我的，她很溫柔，教了我很多東西。

有時王老師是一塊帶我們的，可是我們老覺得她偏心她的學生，所以當時挺煩她，相比較，平老師的溫柔，讓我喜歡。

終於到了比賽，在場上，我發揮得不好，其他的同學都還行，最終只得了二等獎，坐在飯堂的大廳裏，王老師哭了，爲了她的學生。看到她的淚水，我突然感到，其實她對我們都一樣，只是我們沒看到，沒感覺到，我心裏很難受，平老師安慰我，說：“這只是一次歷練，以後還有更多，成功之前總有幾次失敗。”自那之後，我跟王老師關係很好。平老師我的另一個老師，她們是我的老師，也是我的朋友。

對於這兩個老師的事情，我沒有說很多，因爲，我不知道怎麼表達才能清楚，這兩個老師在我的人生中是兩顆星星，永遠發光閃耀。

藉助這次發表文章，我想對老師說：“教師節日快樂！”

內容簡介：教師節徵文：我的老師高老師是我的鋼琴老師,他在音樂界算是一個名人了,他畢業於北京戲曲學院,他和我一..

教師節徵文：我的老師

高老師是我的鋼琴老師,他在音樂界算是一個名人了,他畢業於北京戲曲學院,他和我一樣,小時候也學鋼琴,他現在在北京現代音樂學院工作,平時三星期回來給我們上一次課。去年,高老師的學生中有兩個大姐姐已經考上了中央音樂學院。

上次,我去洛陽一個琴行練琴,看見女老師不光罵學生,還打學生。我心想:這女老師也太暴力了!高老師可從來不罵學生的。

高老師和別的鋼琴老師不一樣,他是一個很和氣的人,從不打罵學生,最多隻是用不打擊你的幽默的話批評一下你。有一次,老師給我佈置的曲子我沒談熟,就在我的手蹭着琴鍵,沒有跳起來的時候老師說:“王馨誼,你媽給你買的褲子長了,你拖着褲腿走路呢!”我一聽,就知道是我的手沒有跳起來。

我們學生都很喜歡高老師,不僅因爲他琴彈得好,而且因爲他對學生和家長都很好。高老師想到學生來早了,沒有地方去,就專門騰出一間屋子放上一架鋼琴讓來的同學練,那間屋子裏放有飲水機和紙杯,裝有電扇和空調,供學生和家長用。

每次逢年過節的時候,高老師家的桌子上都會擺上糖,迎接來上課的學生和家長。聽說高老師小的時候,從家到洛陽拜師學藝,他的老師在沒輪到他上課的時候,連家門都不讓進,等在外面,讓太陽曬着或冷風颳着。現在高老師不想讓他的學生受那樣的苦。

我從高老師身上不僅學到了琴藝,還學到了他和他的家人對人熱情真誠,平易近人的品質。