我的同桌小學作文400字參閱範例
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的我的同桌小學作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
我的同桌小學作文400字 篇1我同桌屬於瘦削型，一副近視眼鏡時常掛在鼻尖。遠看蔫頭耷腦，近看一對熊貓眼，給我的感覺就是總也睡不醒。
你別看他沒精打采，課堂上勁頭可大呢！語數課，迫於老師的威嚴，他纔有所收斂。其他課上，他的嘴就像一架永不停息的機器。有一節音樂課，他說個不停，“徐利鵬，借支鉛筆。”“徐利鵬，課堂作業是什麼？”“徐利鵬，這題咋做啊？”他一邊說一邊抖着筆，像一匹玩得正歡的小馬駒。田老師提醒了他好幾次，均不奏效。終於忍無可忍，命令大隊委沒收了他的書包。他頓時傻了眼，剛纔的興奮一掃而光，整個人蔫了，教室裏安靜得能聽見蚊子的咳嗽聲。他手托腮，面朝牆，上下嘴脣像抹了膠水，直到下課也沒分開。
我的同桌愛嘮叨衆所周知，但還有一點也無人能比——看書多。老師平時鼓勵大家多看課外書，我們也經常帶書來交流分享。他拿出的書讓我大吃一驚——《基督山伯爵》，這是法國著名作家大仲馬的代表作。我也讀過不少書，但都是兒童文學，這種書好像是大人才看的。此刻敬佩之情油然而生。難怪他的知識面廣，我們周圍一圈同桌也愛聽他“吹牛”。我腦子裏突然蹦出兩個詞：博覽羣書、滿腹經綸。回家後，媽媽給我講了故事大意，我聽後感慨萬分。
我的同桌雖然有時管不住嘴，但他酷愛讀書的優點令我欽佩。我也要書讀五車，追上你賈小卓！
我的同桌小學作文400字 篇2“麼麼噠，麼麼噠……”我一聽這腔調，就知道是我的同桌，大騰“大駕光臨”了！又高又胖的大騰，忽閃着兩隻會說話的大眼睛，高高的鼻樑下一張永不停歇的大嘴，哈哈一笑就咧到了耳朵上。
“榮榮，下節音樂課，我要活動活動筋骨，放鬆放鬆了。”大騰衝我眨眨眼睛，詭祕地說。“啊？請問你要‘大鬧天宮’，還是‘上花果山’呢？小心被老師帶上‘法庭’。”我半打趣半警告地說。“嘻嘻，你就等着看好戲吧”唉！看起來音樂老師又要爆發“火山”了。
音樂老師微笑着走上講臺。“同學們，咱們今天學……”老師的話還沒講完，大騰的屁股像針扎似的，一會兒左挪右蹭，坐立不安，一會兒擠眉弄眼，搞小動作，嘴裏還哼起了《小蘋果》。老師的臉由睛轉陰了。我的心怦怦跳了起來，悄悄擰了一下大騰的腿，示意他安靜下來。“大騰，你給我站到前面來！”
老師氣憤地說。大騰做了個鬼臉，然後扭扭屁股，像一隻大企鵝一樣走上了講臺。我心想，老師會怎樣懲罰大騰呢？“同學們，咱們今天學唱和表演《小蘋果》，就罰大騰示範一下吧。”老師命令一下，大騰一蹦三尺高，然後清了清嗓子，開始唱了起來：“你是我的小呀小蘋果，就像天邊最美的雲朵。”這一句天籟之音，我們都陶醉了。又見他胖圓圓的身材扭起來像猴子一樣靈活，簡直是第二個“筷子兄弟”呀！同學們的掌聲震耳欲聾，老師笑了，把讚許的目光投給大騰，並“特赦”他回到了坐位，大騰笑得一臉燦爛。
你們喜歡我同桌嗎？喜歡快來和他做朋友吧！
我的同桌小學作文400字 篇3同桌是學習生涯上最美好的夥伴，伴隨着我們走過一天又一天，同桌之間。我擁有一位令我刻骨銘心的同桌，他就是我們班的小不點——吳澤凱。
他有一頭烏黑的短髮，瓜子臉上有一雙濃眉大眼顯得格外精神，櫻桃般的小嘴能說會道，一雙眼睛炯炯有神，唯一的缺陷就是個子太矮了，一開始，我以爲很難與這個新同桌相處，因爲我本身個子有點高，當他的一次又一次地幫助我使我不得不證明我的觀點錯了。 他是一個樂於助人的人，他對待同學猶如春天般的溫暖，猶如遇到困難的時候說上一句安慰的話一樣溫馨，猶如生了病之後送上一速花一樣幸福，記得有一次，我忘記帶了數學書，何老師講的和佈置的作業都是書上的，。我急得抓耳撓腮，我雖然心急如焚，但又無可奈何，像鐵鍋上的螞蟻——團團轉。我左顧右盼，看了看同桌，他正在專心致志地做作業，把書壓在面前，毫不理會我。我很懼怕——這種沒有書的感覺。這時，澤凱輕輕碰了碰我的胳膊微笑着。“你幹什麼，你也不是沒帶過書，你不可以嘲笑我！”我以爲他不懷好意。“沒有什麼啊，你不是沒有書嗎？我們是同桌，你就和我一起用書吧！”說完，他衝我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我彷彿覺得天使降臨到了人間。
澤凱對我很好，我們表面上打打鬧鬧，實際上是友善的。我們常在一起寫作業，不會的互相講解，我們不願同桌生活平淡的逝去，就這樣，互相講解題目成爲了我們友情的催化劑，但我們都明白，這種同桌生活終究是會失去的。
如今，我和吳澤凱同桌之間美好的事情都成爲了歷史，但這段回憶將永遠刻在我的心中。
我的同桌小學作文400字 篇4“最近比較煩。比較煩，比較煩……”哎！老師爲什麼讓我和他同桌。和他同桌簡直就是一種折磨。你不信，就看看吧！
我的同桌叫劉澤宇，是我們班上的特慢大王。他有一張圓圓的臉，上面有一雙又圓又大的'眼睛。樣子嘛！還算有那麼點帥氣。可一談他的性格，問題就大咯。這個人呀！有時脾氣好起來，對你不知有多好，可有時脾氣壞起來呀！你就痛苦咯。
有一次，也不知我是什麼得罪了他，（可能是受了什麼刺激）他突然兇巴巴地指着兩張桌子的那條間隔逢，說那是“三八線”。還規定道：“哼！你這個人呀，太霸道，老師把胳膊抄過來，讓我都沒了位子。不好寫作業，也不好看書。從今以後，你只要超過這條三八線三次就得交一樣東西作罰款。”我聽了，又急又氣。心想：哎，完了，我這人向來馬虎，要是無意中超過去N次，那要罰多少東西呀！從那以後，我呀無論做什麼都特別小心。可他呢！雷聲大雨點小，規定訂好後便忘到了腦後。有時我的手或桌布超過了那條“三八線”，他也只是衝我皺皺眉頭，擠擠眼，（那是因爲心情好）弄得我哭笑不得。生怕哪天他又發起脾氣，新仇舊恨一同報來。
要談我最心煩的事，那還得從老師實行的聽寫制度談起。老師見我們有的同學老是聽寫不過關，爲了讓我們相互督促，共同進步，居然定下了這麼一條規矩：老師給我們報聽寫，同桌兩個人中如果有一個人不過關，（一個不能錯呀！真苛刻！）兩個人都得留下來。一起復習再報。這下我可慘了。我每天回家就複習，他呢！回家就把聽寫的事忘到腦後，老師報聽寫，他一錯再錯，害我陪讀！你說慘不慘？
唉！攤上這麼個同桌，我可真可憐呀
我的同桌小學作文400字 篇5自從到了初中的下學期，我就一直和一個人做同桌，這個人就是我們們班最倒黴的吳玫材了(好像不該這麼叫，可是名字就是這樣，沒辦法)。
他有一個大大的鼻子，和大大的耳朵，嘴巴和眼睛小小的，臉上長了黃色的斑，一頭髮白的短髮(不是因爲他是老頭，可能是天生的吧，誰叫他“倒黴”呢!)天天無所事事的樣子!
他自從上課就開始發呆，搞的老師每次以爲我在和他說話一樣，幾次我被他害的很慘(他是班裏女生最討厭的，見都不想見他一眼，並且他的東西都不敢摸，有時候甚至用腳踢開)。
有一次，發本子，應爲發本子的是個女生，見到吳玫材3個字，就來了個比排球運動員發球還優美的姿勢往天上一拋，來了個180度的大腳把它踢了過來，不正不歪的正好踢到我的腦門上，氣的我沒辦法，拿起吳玫材的本子往那女生身上一拋，那一剎那，老師走過來了，打到了老師的身上，我心虛的恨不得把頭鑽到書桌裏。這可害慘我了，老師拿起本子後一看，吳玫材的本子，尋視了周圍，發現躲在桌子下的我，就確認是我了。“崔良宇，這本子是你仍過來的吧!？”我跳起來回答：“是…是…我…不小心…仍過來的。”我嚇的說不出話，是不是他的晦氣感染我了？他真的是個“倒黴”的同桌。
他的學習雖然不怎麼好，但是他跟同學之間從沒鬧過矛盾(女生除外，只是女生們一個個都討厭他)，他對人特別的好，天天都坐在座位上，打掃衛生和發本子他最積極。
有了這個倒黴的同桌，我也不能抱怨什麼，不過，他很喜歡英語，有些不會讀的單詞或句子，他都問我，這只是我覺的，不知道別的同學怎麼想的。
我的同桌小學作文400字 篇6我的同桌叫楊發，來自農村。他個頭不高，人也很瘦，顯的有些弱不禁風。黃黃的臉上嵌着一對大眼睛，很有神的，眼珠像兩個黑葡萄。高高的鼻樑下長着一張藏有豐富表情的嘴巴。高興時，撅撅小嘴、扮個鬼臉；生氣時，嘴巴能掛住一把小油壺。
他有時穿着一身藍校服，有時穿着一身綠校服；他愛好跑步，跑得還挺快的；他性格開朗，特別愛開玩笑，每當下課了，他都要逗大家笑，因此，大家都很喜歡他。
但他一天總是丟三落四，沒有一天不這樣。有一次，他的自動筆找不見了，他就翻抽屜、掏書包的找了起來，找不到，還說是我拿了，結果是自己夾在了美術書裏給忘了，你們說，他是不是特別可氣。有了這樣的同桌，我一刻也不能安寧。不過，他講起他們家鄉的許多有趣的事情，讓人聽了很入迷。真想立刻飛到哪裏去看看。
人家雖然搗蛋，但卻是個熱心腸。有一天放學，我剛從學校出來，便看到一個一年級小學生摔倒了，我心裏非常焦急，不知如何是好。正在我心急如焚的時候，楊發出現在我的眼前。只見他連忙跑過去，把小朋友扶了起來，然後問：“摔疼了嗎？以後要小心點……”聲音是那麼的溫和，簡直像小朋友的哥哥一樣。自從那天后，我對他有了新的看法。
楊發同學雖然調皮，但是他樂於助人。其實，每個同學都有閃光的地方，只要我們注意發現他。
我的同桌小學作文400字 篇7我的同桌名叫魏浩然，他是一個胖胖的有個性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時都顯出了他的一絲憂鬱，一絲成熟。這也許就是和他的特長有關了。
魏浩然有與生俱來的表演天賦，這個得天獨厚的條件，使他成爲了一個小演員。現在他還頗有名氣呢！《府和人家》就是魏浩然的“成名作”。在劇中他扮演周在明，魏浩然把人物的形象塑造得栩栩如生。除了拍電視劇以外，魏浩然還經常演一些小品。那些小品常常使我們笑口常開，可更多的還是既熟悉又陌生的那種說不出的感覺。
在生活中，魏浩然是極富個性的。他的個性是幽默，是成熟，還是他的特長，誰也說不清楚，只是感覺到他就是和常人不一樣。
經常，我們在無聊的時候，魏浩然總會找出點子讓我們，放聲大笑。有一次，上代管班我們大家都坐在座位上，好像沒事兒幹，可這時，魏浩然對我說：“想不想聽一個笑話？”對此我一點興趣都沒有，但是爲了表示對他的尊重，我對他說“好吧，聽你講一個。”於是，他便手舞足蹈地講了起來。結果我聽了他講了這個笑話之後，笑得前仰後合。氣氛一下子就活躍了起來。充實的一天，就這樣快樂地結束了。
我真想永遠成爲魏浩然的同桌，永遠和他一起享受快樂！
我的同桌小學作文400字 篇8是一位長得並不是很高的女生，他濃濃的眉毛下有一雙小小的眼睛，顯得有幾分機靈；她學習很好每次的試卷，都在90或80以上昨天期中考，我原本信心十足，以爲自己什麼東西都帶全了，考試前，心裏還想到：“真是萬事具備，只欠東風了！”考試了，我十分有把握地做着試題，聽着大家春蠶作繭般的剛筆尖挪動聲，我彷彿就像聽着那動聽的音樂。
就這樣，我順利地做完考卷的第一面。突然我的筆尖停住了，開始從筆盒裏找出圓規做題目。可是我把筆盒翻了個底朝天也找不着我的圓規，這時候，我才猛得想起：“我的圓規放在家裏，根本沒帶來。”我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉，我想：“葉靜一定不會借我圓規的，因爲我上次尺子不借他。而且，那‘三章’是有規定不能借對方東西的。”我不知道如何是好，嘴裏嘀咕着：“怎麼辦？我圓規忘在家裏了！”沒想到，葉靜竟然輕輕推推我，十分熱心地對我說：“我有帶，借你吧！”說完，他就把圓規放到我的“地盤”裏。
今天，我到學校去看成績，我數學80分以上，那道要用到圓規的題目4分。如果葉靜也和我一樣耍小心眼的話，我就考不到分80以上男生和女生之間並不需要分那麼清楚，是可以有友誼的。”我當時這樣想着。瞧，這就是我既樂觀，又熱心的同桌。
我的同桌小學作文400字 篇9同桌，每個人都有同桌，有了同桌，也就會有了一點故事。
我們倆坐同桌第一天起，就畫了三八線，他不把三八線叫三八線，叫它“桌界”，原因很簡單，人家有國界，我們叫三八線不能突出出界的嚴重性，叫桌界，就和國界一樣，哪方出界，就會爆發出一場戰爭。但桌界上有一個缺口，是借東西時的遞口。一天，我正在津津有味的寫着作業，他突然把我一撞，作業本上立刻出現了一條“長蛇”來，我頓時火冒三丈，他又來了句：“你過界了！”真是火上澆油，我越來越氣，一巴掌打在他背上。只見他鼻子一皺，眼睛一眯，嘴巴一歪，看的出，他痛了，我正在氣頭上，纔沒心思管他，讓他自己疼自己去，誰讓他沒長腦筋呢？
從此，我們倆像被一堵冰強隔着似的，關係越來越緊張，上課總是提心吊膽，生怕越過了那條該死的桌界。
後來，還是我無意間的打破了這種氣氛。
一次，我沒帶文具包，真不巧，偏偏是在上課時才發現的，沒辦法，只好硬着頭皮找我的“敵人”借筆用，總不能要我上課時不用筆吧！嘿！還越來越神氣了。真不知好歹，要知道，在下課時，本小姐可是要動手傷人來搶的。我一轉頭，不理他了。他發現我五官走了形，知道自己闖禍了，趕忙把筆放在我面前，還給我作揖求饒呢！我"撲哧“一聲笑了。他見我笑了，嘻嘻，露出了討好般的傻笑。往後，只要我找他借筆，他二話不說，就把筆放在我面前。
但我從來沒想過，平時那討厭的他，在我急需要幫助時，他還會幫我，真沒想到，換了我，我絕對是一千個一萬個不借。總之，同桌給我帶來了喜，帶來了憂，帶來了煩惱。
我的同桌小學作文400字 篇10我的同桌叫黃柏福。他是一個助人爲樂、笑口常開的學生。
黃柏福的身材不算太高，但也不矮，在中間狀態。他的體型不胖也不瘦，體重在我們班上算輕的。他留着短短的頭髮，髮型很有精神。他頭髮烏黑，兩隻耳朵小巧可愛。他的皮膚非常光滑，是一位帥氣的男生。他的頭腦充滿智慧，前額下長着烏黑的眉毛，眉毛下長着一雙炯炯有神的眼睛。如果他用撒嬌的眼神看着你，讓你給他東西吃，你一定會忍不住給他的。他的鼻子很靈巧，下面長着能說會道的嘴巴。
黃柏福的性格既不外向，也不內向，屬於中性。他是我們班的班長，但在管理班級方面，效果不是很好。他在班裏好學、好問，樂於助人，積極參與班上的各類活動，是大家的好榜樣。
記得有一次，他走在大街上，我看見了他，他卻沒有看見我。我走進一個公園去，想和他開個玩笑，所以“監視”他。這時候，我突然看到他飛快地跑起來。剛開始，我以爲他看見我了，結果他是去扶一位老爺爺過馬路。
黃柏福跑到老爺爺前，禮貌地說：“老爺爺，我來扶您過馬路吧！”
老爺爺說：“小同學，你不是有你的事嗎？”
黃柏定笑着說：“不着急，我扶您過了馬路再去做。”
老爺爺感激地說：“太謝謝你了！”
“不用謝。老師說助人爲樂是我們的品德。”
黃柏福扶着老爺爺過馬路。老爺爺走得很慢，黃柏福也只好跟着慢慢往前走。終於，老爺爺被他安全地送過了馬路。老爺爺正要感謝他，他卻飛快地走了。看着他遠去的背影，我也默默地回家了。
這件事對我觸動很大。同樣是同齡人，他能助人爲樂扶老爺爺過馬路，我也能做到。
這就是我的同桌。他不但熱愛學習，還是一個尊老愛幼、樂於助人的好學生。
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