小學寫人作文800字示例參考

精選小學寫人作文800字四篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的小學寫人作文800字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

提起環保，大家可能會想起我們無私的地球媽媽，因爲地球媽媽正因人類的不環保而日益衰老，還得了重病。你們說人類是大孝子嗎？不，不是，是人類自己讓自己的媽媽患病而袖手旁觀的。原來健康的地球媽媽因人類才變的如此醜陋。大家還記得清澈的灣塘河嗎？現在去看看，裏面全是垃圾，還發出濃濃的臭味。不僅是灣塘河，還有許多地方都是因爲人類而變得醜陋，這是爲什麼？

讓我們想想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環境，我們生活在地球上，然而地球並不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯綜複雜而關係密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。然而，保護環境，在人們眼中就是這樣渺小，幾乎沒有人去重視。人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成衝擊，給環境帶來壓力。

這些年來。我們國家受到了嚴重的環境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發生，它將會掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠臥倒在地，而我們也不會快樂生活，沒有了幸福，沒有了親人，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。而我們，難道就只能袖手旁觀嗎，難道我們只能看着這美麗而脆弱的地球永遠消失在人間嗎？從此，我們能看到還風吹草地見牛羊，白雲下面馬兒跑的那種景象嗎？現在的地球，幾乎都是黃色，綠色大量減少，這是怎麼了？原來這是因爲人們大量的砍伐樹木，這不僅讓鳥兒沒了家，還造成了崩塌，洪水等。沒有了樹，我們的地球就好像少了一根支撐的樑柱。以前小河清澈見底，能看見小魚，現在工廠爲了提高效率，竟把小河當成了排放污水的好地方，小河被污水弄得骯髒不堪，過路的行人都飛快的離開。滲入地下時污染地下水或江河湖泊；一旦進入土壤水源，將會通過食物鏈進入人體，損害人的神經系統、造血功能、腎臟和骨骼，這樣長期下去，人類將不復存在，地球將在我們的手中毀滅。

同學們，我們離不開我們美麗的家鄉，離不開秀麗的山川河流，離不開我們賴以生存的地球。讓我們行動起來，從身邊做起，從小事做起，從一草一木做起，保護我們的花草，保護我們的森林，保護我們的河流，只有這樣，我們的家鄉纔會更加美麗，我們的祖國纔會更加秀美，我們的地球纔會更加堅強可

在去年暑假，爸爸帶我去了貴州旅遊，給我留下了深刻的印象。

記得在準備出發時，爸爸給了我一個書包，裏面有課本，練習本，文具，還有《西遊記》、《馬小跳》、《軍事武器全知道》……我就有些不明白了？這些不正是我最喜愛的書麼？這些衣服不是我都穿不下的嗎？我們不是正在去趕火車麼？背這些幹什麼？在火車上爸爸告訴我這叫“多背一公斤計劃”。

“多背一公斤計劃”：一公斤也許只是你行李中很小很小的一部分重量，但“多背一公斤”，這小小的重量對於一個貧困的學生來說，也許就是一份珍貴而難忘的禮物。一公斤雖小，但如果有成千上萬這樣的“一公斤”，那麼，它的價值就不可估量了。旅行的時候，不只顧着遊山玩水，行李裏多背一公斤，收穫的會比一公斤更多。隨心交流給別人帶去快樂，同時自己也收穫快樂。

終於走到了那個大山深處的寨子，我一聽到了，累的一屁股坐在了地上，大口大口喘着出氣。擡頭看看，那的孩子個個黑不溜秋的，穿着碎布拼的鞋子，怯生生的看着我們這羣揹着大包小包的旅行者。

參觀這兒的學校，我才發現桌椅破破的，黑板只是土牆上的一層薄水泥上刷黑漆。語、數老師是這村的一個高中生，英語沒有。這裏最遠的學生從家到學校單程超過2小時，寨子裏沒有自來水。水是幾個村民從附近河引來的一條渠挑來的。這些孩子家裏沒有電，電話更沒有了。讀書的孩子回到家還要幹活。天一黑就睡覺。在這兒，我還認一個和我一樣大的小孩。

他叫張解放，家在寨子上面的山裏，他告訴我，他們的書包——有布縫的有塑料的，學校連校名都沒有。早上天一亮就要起來幹活，中午放了學要回家打柴。傍晚上就着陽光復習。每天早上割了豬草，餵了豬才吃幾口糯米。問他爲什麼吃糯米。他說糯米抗餓。他每天要過兩條大河，河面上只有簡易的鐵索橋，還要走山路，過河時遇到河漲潮這天就要穿溼鞋。他父母都在外打工爲了的就是養活3個孩子。當我把我包裏的書本送給他時，他激動不已。同時，他告訴我，他非常想到山外看看大千世界。

再看看我們，吃穿不愁，還挑食。學校就在家附近，上學放學還要接送，課程豐富有趣，上課用電腦多媒體教學；不用幹家務，整天衣食無憂，家裏有網絡，每天都能和家人其樂融融的在一起，真是幸福。

大山深處有和我們同齡的人，他們嚮往山外美好的生活。臨別時，我答應張解放，回去後我會定期寫信告訴他外面世界的變化。

一艘船越過世界的盡頭，“駛向未知的大海，船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！“這是作者海明威對他的作品《老人與海》的評價”

《老人與海》了一個不屈不撓、心定志堅的一個形象。一個老人，在出海打撈魚，在48天之前，無一收穫，但憑藉他的意志力，在48天后他撈到一隻巨大的馬林魚。魚力氣大拖着小船跑了兩天兩夜，老人經受了前所未有的考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。海明威爲什麼沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來說：“一個人並不是生來就要被打敗的”，“人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。“我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業。何止捕魚的事業要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不爲我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事裏爲什麼有這個孩子的出現？年輕，象徵着力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。

俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行爲遜色，他將成爲經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得每個人倡導。

古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可爲而爲之”，仍堅持帶領子孫後代來開山。終於感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味着“有志者，事競成”嗎？

讀完《老人與海》才明白：“人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠。“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當我們碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的'去迎接挑戰。因爲我相信成功永遠屬於我們自己。

加油吧！努力吧！奮鬥吧！

你若安好，便是晴天。在這個溫暖的晴天，希望你能安好。

太陽早早地飛近了地平線，急切地想回去延續他那悠長的千古之夢。於是，天便像是個即將睡着的老人，朦朧的意識交替在晝與夜的分界線。

伴着放學音樂，我背上書包，走出校門，第一次踏上了一個人的歸途。

在兩名值周老師的護送下，我飛一般地過了校門口的馬路。懷揣着滿滿的新鮮感，即使揹着沉重的書包，步伐依舊輕快，似兩隻小兔，一前一後地蹦着。

轉過一個彎，我不禁有些乏了，便開始好奇地觀察周邊的人羣。平素，都是與媽媽走回家的，注意力全部放在與媽媽聊天的話語上了，沒想到細看之下，人們的神態竟這麼豐富。

前方有一位叔叔，行色匆匆，他的目光始終停留在地面，目光中，有些錯綜複雜的線條，似乎是在思考着什麼。

銀行的門口，有一位年輕的姐姐在焦急地跺着腳，不時掏出手機瞧一瞧，焦躁的氣息瀰漫在蹙起的眉頭周圍。是取款的單子落在家中還是？

我最近收集到了……一羣嬉鬧聲從右側衝入我的耳蝸。一羣二三年級的小男孩兒們正圍在一起討論着收集的卡片，稚氣的臉龐上溢滿了童真。聽着，看着，不禁勾起了我對小時可愛的回憶。

咦，前方一位阿姨邊走邊盯着手機，這就是傳說中的低頭族吧。忽然，那位阿姨微微擡頭，目光掃了我一眼！我只感到臉上倏地一熱，羞澀地垂下了眼簾，目光似只小鹿，慌亂地在地面上亂竄。

進了小區，人羣一下子稀了，一絲恐慌悄無聲息地侵入我的心房。寬闊的柏油路上，除了我，便只剩下了一對夫妻。那對夫妻喃喃絮語着，消失在了一棟房子的大門口。

唉，我們家住在小區的倒數第二排房子。原本看似短的小區路卻似乎愈走愈長了。我形單影隻地走在路上，忽然，前面的岔路口的轉角處出現了一個人，他的五官長得並不柔和，相反，給人一種小混混的邪惡感。他本站在轉角處一副等人的樣子，結果見到我來，卻打開了車的後備箱，拿出了一個包着塑料袋的大傢伙！

這對一個第一次獨自回家的女生有着多麼大的震懾力。一切偵探、懸疑小說、電影的鏡頭在我腦海中自動倒帶。在孤獨編織的恐懼之網中，我一下子變得健步如飛了，甚至連回頭看一眼的勇氣也沒有。

一口氣到達樓底，回頭一看，發現我純屬自作多情，這才鬆了口氣，放下了心中被攥緊的那根弦。

一個人的歸途，讓我收穫了成長的禮物原本膽小的女孩兒如今已是敢獨自回家的小姑娘了。成長的旋律永唱不息，隨處可發現它的足跡。