陌生人上的一課六年級作文

陌生人上的一課六年級作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的陌生人上的一課六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

可謂陌生人，也會無意間成爲你的老師。

陽光正好，鳥兒啼叫，風也會不經意開個玩笑之後悄悄走過;嫩草不想被埋在地下終於探出頭來;樹葉也想脫離父母的懷抱自主生活……

走在公園裏，沒有菜市場的喧雜聲，沒有大工廠的刺耳聲，沒有教室裏的吵鬧聲……小鳥悅耳的給每一位路人唱着歌，很舒服。我張開雙手閉上眼睛感受風的.懷抱，突然，一顆石頭絆倒了我，我睜開眼睛護着膝蓋，喋喋不休的說怎麼這麼不小心，卻無意間看見了一個小女孩，是個盲人，牽着媽媽的手，坐到了涼亭上，“媽媽，我報名參加了畫畫比賽，我現在可以畫畫了嗎?”小女孩異常興奮，媽媽擔憂着說：“你確定.....你能畫好嗎?我沒有十足的把握。”“我雖然是個盲人，什麼都看不見，”小女孩自信的回覆，“但是我有耳朵，可以聽見風的呼嘯，鳥的鳴唱，草的嬉笑……”小女孩臉上流露出興奮，異常興奮期待着拿畫筆把周圍一切考想象力畫出來，我很好奇，盲人是怎麼畫畫的，我輕悄悄的走過去，不打擾到小女孩畫畫，坐在她對面，小女孩媽媽看見了我，衝我一笑，我也回了一個微笑。

小女孩在感受大自然，在用心去感受，她的每一個器官都在感受，約莫過了五、六分鐘，小女孩拿起畫筆，撫摸着紙的大小，把紙打量了一番，拿畫筆的手在空中比劃着，再看看小女孩，眉頭緊皺，嘴巴好像在默唸什麼東西，微微顫動，鼻子也配合的呼吸着，順暢的呼吸着，我知道，畫畫第一筆是很難下筆，第一筆代表着下面的位置，第一筆錯了那下面的也就都錯了，小女孩拿畫筆的手慢慢的接近了畫紙，我屏住了呼吸，不知道眼前這個小女孩該怎麼畫出這一筆，小女孩眉頭打開了，嘴巴也隨之向上揚，談定自如的畫了一個小女孩，短頭髮，閉着眼，這不就是她嗎?小女孩另一隻手摸着附近的東西，拿筆的手淡定的繪下美妙的一切，周圍的一切她都畫了下來。我觀察了約莫一兩個小時，這這這，一個盲人竟能畫出大自然，明明看不到，卻能畫下來，我鼓起了掌，小女孩似乎被嚇到了震驚了一下，我小心的問：“小妹妹，你看不到這世間景物，怎麼能栩栩如生的繪畫下來呢?”“畫畫不一定要看得見，只要用心去感受，就算最後失敗，也要對自己有信心!”小女孩笑了笑。

對啊，我們現在沒有缺什麼，做什麼事也都會簡單一些，既然小女孩都能做到，那我們就釋放信心，正如小女孩所說：就算最後失敗，也一定要對生活有信心!