傳播愛的天使作文

傳播愛的天使作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的傳播愛的天使作文，希望對大家有所幫助。

“愛就在我們身邊。”至今，人們還把它當作一句至理名言。說的沒錯，愛是無形的，是隨處可見的。

那一天，我過一條巷子，親身經歷了這樣一件事。

“奶奶，快來幫我把這塊石頭搬起來，哎呀，真沉啊！”一個大約三四歲。口齒還不清楚的小男孩臉上帶着笑容，又有些勞累的說：“搬這些石頭幹嘛？”他奶奶不解的問。“快來幫我呀！”他再次要求，無奈之下，奶奶只好這麼做了，當石頭被拋到路邊時，男孩隨之笑了。

我問他爲什麼這麼做？他躲在奶奶身後不肯出來，後來，他略帶含羞和幾分驕傲地對我說：“我和奶奶搬走的石頭！”。他沒有道出實情。最後他才說:“這裏不好走啊！”

我認識他，他家就在這裏，每次出門時，都要經過這條路。的確不好走，被我們稱爲“酒窩街”，特別是騎自行車的，大家都是膽戰心驚的。

小男孩的那一句話令我心頭一顫。

一個三四歲的還孩子。竟懂得搬動石塊改變路況的道理。可能他覺得這樣做利人利己吧！小孩的心思真令人捉摸不透。

可是反過來想一想，爲什麼那些大人沒有做小男孩類似的舉動呢！他還只是個孩子，爲什麼連孩子都懂的道理，大人卻要裝糊塗呢？每次路過時就只有忍一忍的思想。其實，有一個人來動一下手，路過的人就不能袖手旁觀，只要心中有愛，就沒有不平的路。

我想到這兒，我的臉不禁紅了起來，我有什麼資格去評論別人，我不一樣也沒有去做嗎？每次經過時，我都有撿一撿石頭的念頭，但是考慮的時候，已經走遠了，也便沒有去撿石頭的打算了。

我在那裏呆呆的站了許久，直到腳麻了才緩過神來，用我最真誠的目光，目送他們回家，直到他的背影慢慢消失

回到家，我的心情還是很激動，就像漲潮的浪花，久久不能平靜。

直到今天，小男孩稚嫩的心靈依然打動着我，在我心中她是一位傳播愛的天使。

從小到大，一直都有一雙溫暖的翅膀保護着我，呵護着我，那是天使的翅膀，潔白無暇，純淨無私。這雙翅膀是天使賜予我的愛。

兒時，我總是喜歡依偎着媽媽，在媽媽懷裏撒嬌，不讓媽媽出去，不讓媽媽做飯，不讓媽媽織毛衣……媽媽並沒有因爲我的無知而生氣，而是耐心地欣賞我的天真，待我疲勞熟睡後，依然能夠感覺到曾有一個冰冷的嘴巴在我額頭上輕輕地吻了一下，爾後，便朦朧地聽見有人在唱兒歌，這美妙的音樂從我耳邊劃過，似乎我睡得更熟了，這是誰唱的呢？

我漸漸長大，從無知慢慢成長起來，在我成長的時候，大概是因爲我比較頑皮，常惹媽媽生氣，媽媽的臉上纔會有皺紋的吧！我經常惹事，而殘局往往是媽媽來收拾好，看着我髒兮兮的衣服，臉上露出了無奈，甚至有幾次，媽媽還對我發火，我記得有一次她竟然把腳上的高跟鞋脫掉一下子砸到了我的腿上，當時，我就坐在地上哇哇大哭，誰也不理，媽媽可能知道自己有點過了，就趕緊牽我進屋，查看我的腿，心疼得象掉了身上一快肉似的。其實，媽媽每次對我發火後，更多的還是安慰我，逗我玩，我想媽媽發火的原因可能是太累了吧！

漸漸地，我變得懂事了，懂得去體諒大人了，也是從那時，我才體會到了無親的偉大。我發現了媽媽的手，非常粗糙，以前媽媽的手是世界上最美麗的手，可現在怎變得如此粗糙呢？！我想這個答案應該從我身上去找，媽媽的呵護不會因爲我的長大而改變，記得有一次我一連幾天發高燒，我的嘴都爛了好幾處，我看見媽媽坐在我旁邊，我躺在病牀上，眼睛也是半睜者半閉着的，因爲我實在沒有力氣了，但當我極力睜開眼睛時，朦朦朧朧地看見媽媽的眼睛紅紅的，這才恍然大悟，媽媽哭過了……

媽媽就象一個天使，用她那溫暖的翅膀呵護着我，讓我更加快樂與幸福。

愛與憐憫，是一個人的心田最絢麗的花。因爲有了這朵花，人生的路程纔是完整和豐富的。

上小學的莎莎是個聽話的好孩子，可是最近，班主任老師急了，因爲莎莎幾乎每堂課間都要去洗手間，經常耽誤了下一堂課。

下午開班會，主題是“我的願望”。一個男生最先發言說：“我的願望是做一個警察，捉壞蛋。”接着，一個女孩說：“我喜歡唱歌，我想當歌唱家。”這時，莎莎的同桌雪兒說：“我的願望是永遠和莎莎一起上洗手間。但是理由我不想說。”

譁！全班同學鬨堂大笑，然後響起一片交頭接耳的議論聲。一個男生還做着鬼臉說：“上廁所？天啊，你們的腦袋浸水了？”

直覺告訴班主任老師，一定要以最快的速度帶着莎莎和雪兒離開教室，不是因爲害怕丟臉，而是因爲她們還是小學生，當然會說愚蠢的話，可是，卻不能受到自己夥伴的傷害。老師領着她們走進了學校角落裏那片金黃的樹林。這裏沒有嘲笑，沒有傷害，只有輕輕拂過的微風和沙沙搖動的樹葉。雪兒低着頭不說話，眼裏噙滿了淚水。

“老師，您還記得嗎？雪兒上個月上體育課時扭上了腳裸，傷的很重。意外給雪兒留下了後遺症——一條腿軟弱無力，上廁所時姿勢異常難看。雪兒感覺自己像馬戲團裏的小丑，班裏有許多同學要幫助雪兒，可是雪兒不能忍受老師您在表揚這些同學的同時，總是提到上廁所這幾個字。這讓雪兒感到了羞恥和痛苦，於是，她惱怒的拒絕所有人的幫助。我向雪兒保證過，永遠替她保守祕密，不要表揚，不要獎狀，這樣雪兒才接受我的幫助。”

雪兒的眼淚終於留了下來。

班主任老師也終於知道了，莎莎爲什麼上下樓梯時總要扶着老師，原來，她就是這樣天天的攙扶着雪兒，養成了習慣！

你，就是一個小天使，把愛與憐憫的花種灑滿每個人的心田！

《愛的教育》的作者爲意大利的亞米契斯，本文寫作特點爲：採用日記的形式敘述可本文。

本文講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的.更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚的地方。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難，這其中最令我難忘的是“醫院的天使”。

故事講述的是一個叫齊啓祿的小男孩，由於他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船後突然生病，因此住進了醫院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經回國，及因生病入院的事。妻子得信後雖然擔心，但因爲有一個兒子正在病着，還有着正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫院卻一直照顧着一個外人，最後不但不和真正的父親回家，卻要堅持照顧着那陌生人。愛自己的親人是應該的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他並不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學習那種愛呢？！再請回過頭看看現實，這世界上並非充滿着愛，窮人對富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品，而將金錢、利益至上的人。

我認爲《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢着對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我帶入了廣闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。