我與班主任之間作文

我與班主任之間作文

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我與班主任之間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師，是一束燭光，照亮了我一條漫長的人生道路；老師是一塊乾淨的紙布，擦亮了我心靈的窗口；老師，是辛勤的園丁。培育出了各型各色的鮮花。從小，我就有一個夢想，就是長大當一個知識淵博，溫文爾雅，一視同仁，平易近人的好老師。我想：如果夢想成真的話，那會……

教室的門開了，一個頭扎馬尾辮，身着粉白色運動服，腳踩運動鞋的我，邁着輕盈的腳步走上講臺，用溫文爾雅的聲音對瞪一雙雙好奇的大眼睛的同學們說：“同學們，大家好，我姓崔，叫崔宇萌，以後就是這個班級的一員了，你們以後可以把我看作你們的'老師，也可以把我看做你們的朋友。既然今後我是這個羣體中的一員，也要認識一下這個集體的每一員，這樣吧，每一個同學報出自己的名字，我呢，也會給每一個同學一顆糖，希望我們在以後的歲月中，可以相處的甜甜蜜蜜。”

……

好了，每一個同學的名字我差不多記住了，在此，我也希望每一個同學可以認同我。“

競選班幹部？我想着一個問題也是大多數老師一年中的苦惱。但這可難不倒我，每一個同學都有權利當班幹部。三十六計，選爲下計。與其在一大堆人中百裏挑一，倒不如抽籤決定，讓每一個同學都體驗下一下管別人和被別人管的滋味，豈不是兩全其美？

在每一節班會課上，我要鍛鍊每一人的組織力和團結力。每次班會課上，讓2個同學作爲主持人，安排節目，當他們深感班主任的辛苦時。我也不能辜負同學們的熱情，還要參與班會上的活動，所謂與師同樂，完全的體現在了這裏。

如果我是老師，我會公平的對待每一個同學，不會給他們佈置小山那麼多的作業，不會體罰他們。我還會給他們自主的時間，讓他們做自己想做的事情。

不過，話又說回來，當班主任真的很辛苦。不僅要教同學們掌握各種知識，還要讓同學們德、智、體全面發展，給他們創造一個健康快樂的學習環境。以後，就要多多體諒一下老師的辛勤啊，別再給老師添麻煩了。