小學寫人作文500字範文模板
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學寫人作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學寫人作文500字 篇1這位同學的優點甚多，學習好，愛護環境，公正，等等。他胖墩墩的，一笑起來，鼻子就縮成一個小蒜頭，嘴巴變成細月牙，看起來如同一尊彌勒佛，真是可愛。不過，他的眼睛卻不僅僅只有可愛，更多地流露出豐富的思想。
有一次，我倆去黃河邊玩。一路上，我們愉快地在順河風中前進，有說有笑，似乎有說不完的話題。路過一個小攤時，他忽然彎下了腰。
“哎，你的鞋帶又沒開……”
話剛說一半，我就知道自己錯了——他嘿嘿一笑，將手伸向地上的一個小塑料袋。原來他在撿垃圾！在這熙熙攘攘、人聲嘈雜的濱河路上，如此作爲的會有第二個人嗎？我在想，他的主動彎腰，體現出自覺愛護環境的精神。他可能也將這一自覺精神滲透到其它事情中。
風似乎在捉弄這個好心人，將塑料袋從他手下約一寸的地方揚起。他猛跑兩步，一掄胳膊，抓住了塑料袋，完後轉過身笑嘻嘻朝我跑來。那一刻，我在他眼中看不到絲毫的煩躁，而是滿足……
此後的一天，我在放學回家的路上聽見兩個阿姨在說：“前面那胖小子一路拾垃圾……”我鉚足勁追了一段，跑得上氣不接下氣，就在這時，我看到他側身撿起一個包裝袋的身影……
他不僅具有自覺改善和維護環境的美德，更重要的是其公正、不偏心的態度。
他的“官”目前是全班最大的，許多事都需要他來判定。上學期的一天，我因爲在體育課後處於極渴的狀態，想偷偷在校門口買瓶水（學校不允許學生在校門口買東西）。我左看看右看看，見沒有認識的同學，就趕緊取了一瓶。偏偏就在這時，他從“地下”冒了出來。
“你知道校門口不讓買東西嗎？”
“知道啊，但實在太渴了。”
“你難道不能忍一忍嗎？”
“忍不了了，我都快成‘上甘嶺’了。”
我本想以與他要好的關係壓住他臉上的驚訝與憤怒，但央求的成功率幾乎爲零。之後，我就被他徹徹底底地“訓”了一頓。當時他的目光像老師一般嚴厲，我像被老師批評一樣，開始反省。
愛護環境，文明禮貌，嚴於律己，品學兼優……這就是我身邊高尚的人——我們的班長張家明同學的突出品質。
小學寫人作文500字 篇2我家小區的門衛爺爺雖然長的不怎麼好看，並且脾氣還有點不好，但我卻不象其他人一樣對着他指指點點，反而還很尊敬他。
那天下午，我和我的幾個小朋友在我們小區門口玩。我們玩的地方要邊是一個辦公區。我們玩得開心極了，在辦公區旁邊大吵大鬧，還不時地尖叫。我們又鬧又笑，把這裏弄的雞犬不寧，連辦公區樓上的人也無法工作了，有的還抻出腦袋指責我們。
當我們玩的正開心的時候，門衛爺爺拿着一個掃把，邊揮邊大聲驅趕着我們。我們都很怕門衛爺爺，就又尖叫着跑到對面，邊叫邊喊：“瘋老頭又發神經了！”到了對面，我們對着門衛爺爺做鬼臉，還不停嬉笑歡呼着，直到門衛爺爺走開。
辦公區的對面是一個建築區。雖然剛拆除完，但對於我們來說是一個很好的遊戲場地。我們在拆除的廢墟里又跑又鬧，不停地向天空扔着磚塊。突然，我的一個夥伴尖叫了一聲，然後大哭起來，我們走近一看原來他踩上了釘子，釘子深深地扎入他的腳掌裏，一時把我們嚇傻了。正當我們都不知所措時，門衛爺爺聽到了哭聲，匆匆忙忙跑了進來，手裏拿着棉籤和酒精。他看了一下被踩過的釘子說：“呀，不好，釘子是鏽的，必須擠出髒血，不然會感染的。”門衛爺爺伸出他那佈滿裂紋，長滿老繭的雙手，擠壓着我的這個夥伴的腳。爲了讓我的這個夥伴好受一些，門衛爺爺伸出手臂讓我的這個夥伴咬住。一絲冷汗從我的這個夥伴的臉上滑下來，門衛爺爺也絲絲地倒吸着冷氣。
終於，擠完了血，門衛爺爺用酒精消了毒，用棉籤把我的這個夥伴的腳按住，揹着他送向醫院，在走的過程中，我看到了門衛爺爺手臂上那深深的牙印……
後來，我搬了家，那個門衛爺爺也不知道去了那裏。但他那高尚的品質像他手臂上的牙印一樣深深地刻在我的心中。
小學寫人作文500字 篇3敬佩的一個人，不是聞名中外的偉人，不是家財萬貫的富豪，也不是當代走紅的明星。她，只是一位勤勤懇懇、默默無聞的清潔工。
一天，我走在放學的路上，當時下着大雨。路上的行人個個披着雨衣，或撐着雨傘，匆匆忙忙地往家趕。這時候，我隱隱約約看見，在不遠處有一堆垃圾，垃圾堆旁，模模糊糊能看見一個人影，在那兒清理垃圾。會是誰在那兒呢？帶着疑問，我走了過去。只見一位身材矮小，滿臉雨水的阿姨，在認真地清理垃圾。
我驚呆了，一位清潔工人居然能在這麼大的雨中，如此認真地清理垃圾。他左手拿着鏟子，右手拿着掃帚，用掃帚把垃圾掃進鏟子裏，再用掃帚夾住鏟子裏的垃圾，將垃圾倒入垃圾車裏。我不禁問阿姨：“阿姨，這麼大的雨，您還在清理垃圾啊？雨停了再來吧。”阿姨擦了擦她身上的雨水，打了一個噴嚏。啊！她感冒了！可她又拿起掃帚和鏟子，邊清理垃圾，邊用她那有點嘶啞的聲音對我說：“不行！如果我今天不趕快把這些垃圾清理掉，就會被雨水衝得滿街都是垃圾，到處污水橫流，會有更多的細菌滋生。到時候，你們的健康還會受到影響。”聽了她的話，我又問道：“可是，您感冒了，得去醫治呀！”阿姨聽了，笑着說：“沒事，我感冒了，只會關係到我個人的健康，但如果不清理垃圾，就會關係到大家的健康啊！”說完，她又拿起掃帚和鏟子，繼續工作。
突然，眼前的這位阿姨變得高大了。有人因爲他們的職業、地位卑微而用歧視的眼光看他們，可是他們沒有怨言，依然默默無聞、認認真真地爲我們清理垃圾，爲我們創造舒適的生活環境。
這就是我最敬佩的一個人，一個樸實無華、任勞任怨、不怕髒、不怕累的清潔工。
小學寫人作文500字 篇4巴爾扎克是法國着名的文學巨匠。他與一位年逾古稀的老太太之間，曾發生過一件趣事。
一天，一位年逾古稀的'老太太拿着一本破舊的作業本問巴爾扎克：“大作家，你給我瞧瞧，這小子有沒有天分，將來是不是塊當作家的料?”
巴爾扎克接過作業本後，認真地看了看，胸有成竹地說：“嗯，這小子天賦不高，靈氣不多，憑這很難當作家。”
老太太聽後，發自內心地笑道：“好小子，我以爲你們當作家的什麼都懂，沒想到，你連自己30多年前的小學作文都看不出來!”
巴爾扎克也禁不住笑了。他做夢也沒有想到，這個老太太竟是自己30多年前的小學老師。
巴爾扎克的判斷顯然是錯了，因爲他只看到了孩子的基礎，卻忽視了孩子將來的努力。
任何人都不可能一出世就名揚天下，譽滿全球。巴爾扎克在成名之前，他寫的那些文稿不斷地被退了回來，他陷入困境，負債累累。最困難的時候，他甚至只能吃點乾麪包，喝點白開水。但是他挺樂觀，每當就餐，便在桌上畫上一隻只盤子，上面寫上“香腸”“火腿”“奶酪”“牛排”等字樣，然後在想象的歡樂中狼吞虎嚥。
正是在這段最爲失意的日子裏，巴爾扎克破費了700法郎，買了一根鑲着瑪瑙的粗大手杖，並在手杖上刻了一行鞭策自己的字：“我將粉碎一切障礙。”
正是這句無所畏懼、一往無前的座右銘，支持他度過了難關。後來，柳暗花明，他果然成功了，成爲享譽世界的大文豪。
巴爾扎克的作業和手杖，又一次證明了無數成功人士堅信的箴言：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”成功就是一直在努力。
小學寫人作文500字 篇5一個人至關重要的是認識自己。天才不過幾百年才一個，關鍵是你自己能否發現自己身上的天才。
——題記
清早，碧空如洗。幾朵白雲逍遙自在，隨風而落，觀遍天下美景。一陣涼風吹過臉頰，帶來陣陣涼意……
我倚在窗邊，任憑風兒吹拂我的髮絲，斑斑點點的陽光，透過窗子，灑在課桌上，留下斑我數影。
打懂事以來，我便總將喜怒哀樂藏在心中，不想在別人面前展示自己，即使是讚揚，也會強壓住內心翻騰的波浪，表現出一臉的滿不在乎；即使是批評，面對他人的冷嘲熱諷，也會強忍住即將溢出的淚水，低着頭，緊抿嘴脣，漫不徑心地接受，擔心別人議論自己的脆弱。
那日，老師站在講臺上讀我的作文。她一字一句地念着從我筆尖下流露出的字眼，聽着熟悉的語句在教室裏迴盪，心中不免有絲興奮和自豪，但又不願將心情寫在臉上，只能壓抑着，咬着嘴竊笑。
思緒未斷，老師的朗讀卻已終止。緩緩用兩指合上作文本，面帶微笑。意味深長地將目光送到每個同學的座位，彷彿在暗示着什麼。
隨即，如風暴般的掌聲響起來，風中夾雜着羨慕，敬佩，感嘆，面對這些，他人看到的只是我的一個淡淡的微笑。卻不知，其實這時，我內心早已是驚濤駭浪。
我將目光投向她——小煜——我最好的閨蜜。我知道，別人的掌聲不一定真誠，但她的掌聲，一定是真心的祝福。也只有在她面前，我纔可以卸下僞裝。表露真實的自己。
不知何時，我才能在所有人面前摘下虛假的面具，表現真實的自己；也不知何時，你們才能不憑自己的思想來判定我的性格，能讓一切歸零，從新開始……
這就是我，一個不善表達自己心聲的女孩，一個不願將心情表露出來的女孩，一個希望讓一切從頭開始，希望摘下虛假面具的女孩……
有一種感動，無法用淚水錶達
有一種堅持，無法用時間衡量
有一種希望，永遠凝聚在心上
有一種朋友，可以讓你傾訴心聲
在她面前，不需任何僞裝
但她可以融化你心中的冰雪，
她可以......
小學寫人作文500字 篇6一天清晨，我早早地來到學校。晨霧，還沒有散去，校園裏靜悄悄的。絕大多數老師和同學還沒來呢！突然，一陣緩慢的腳步聲伴着沙沙的音調由遠致近。我循聲望去，一個熟悉的身影出現在淡淡的霧中。
那不是學校側門的門衛大爺嗎？只見他花白頭髮，一副飽經風霜的面孔，脊背不再挺拔。他握着一把掃帚，爲操場清掃着垃圾。一陣陣有頻率的掃帚貼地聲在安靜的校園裏迴盪。
他上了年紀，掃起地來顯得有些吃力，可無論什麼時間，只要操場上有了紙屑，他都會拿着掃把清理乾淨。老人清晨的睡眠是不可缺少的，他卻不辭辛苦，隨時堅守在自己的崗位上。
然而在門衛大爺辛苦勞動的背後，操場上總是會出現不和諧的場面：各種垃圾又接踵而至，稀稀拉拉地散佈在各個角落——這都是同學們不注意衛生，亂扔紙屑、食品包裝袋造成的後果。而門衛大爺又要付出幾倍的勞作。每當我們自覺地剋制住自己不亂丟垃圾，到清潔區，維持衛生情況，他都會長長地舒一口氣，露出欣慰的笑容。
門衛大爺的工作，是一般老人難以完成的。他每天早晨必須在大部分學生沒到校前將操場打掃乾淨；課間要把每個年級的總垃圾桶擡走並倒空送回；放學後還得檢查各班掃完地倒垃圾時是否遺漏紙屑……看到他賣力地擡着大桶，一步一步踏着臺階而下時，我都會迎上去對他說：“大爺，我來幫你吧！”“不要緊，你們小學生下課應該多出去休息。”聽到這句話，一種敬佩之情油然而生！
他以超人的毅力做好每一項工作，時刻揮動着那把陳舊的掃帚，使校園更加清潔。這不，門衛大爺又拿着他的衛生工具，有節奏地擺動着掃帚，演奏一曲勞動人的讚歌。
小學寫人作文500字 篇7我和她素不相識，她的一句話卻溫暖了我的整個冬天。
一個星期的求學生涯再次結束，不過我並不快樂。
颳着“嗖嗖”的北風，我慢步走出校園。經歷了無奈的等待，我終於坐上了車。車開動了，我望着窗外的樹，猙獰着面孔好像朝我撲來。我頓時一驚，拉上了窗簾。閉着眼睛，幼想自己的未來。
“嘿！你這孩子怎麼還不下車。”我慢慢睜開了眼睛，看見一張像熊一樣的面孔，我清醒了。
司機粗暴地把我推下車。
我腳上的甲溝炎近來越來越嚴重了。我的腳走起來好痛啊！離家還很遠，媽也不來接我，我埋怨着，擡頭望那飛滿黃沙的天。“嗖嗖”的冷風把樹葉颳得“嘩嘩”作響，周圍沒有一個人，天色已近黃昏。我的腳每走一步都好像踩在刀刃上，其痛難忍，我感到自己的無助與無奈。
“孩子，你的腳怎麼了？來，阿姨帶你回去吧！”我轉身一看，一位身穿棉襖，帶着粉紅色口罩的中年婦女停下車正向我招手。我愣住了，不道怎樣回答，我低着坐上了車。她問我：“你剛放學回家吧！這麼冷的天，你父母也不出來接你，真是的。”我坐在車上，忘卻了腳的疼痛。心裏暖暖的。“噢，對了，你家在什麼地方啊”。
“1號樓”我小聲地回答。
“到了，下來吧。”她和藹地說。我還在發呆。
阿姨走遠了，我才突然想起，忘了感謝他。我便大聲地喊：“阿姨，謝謝你！”“不客氣，回家吧”她邊說邊向我擺了一下手。
眼前依然是熟悉的景色，樓道前的幾株菊花依然傲霜挺立。擡頭仰望，天空一片漆黑，不，那裏有一顆明星在閃爍，照亮了心中的一片大地。我上了樓，敲響了門。
感謝你！陌生人。
小學寫人作文500字 篇8我熟悉的人很多，但今天我要寫寫我的媽媽。
我的媽媽中等身材，相貌平平。媽媽很關心我，可卻從不放縱和溺愛我。媽媽對我要求很嚴格，我要犯錯從不姑息遷就，誰爲我講情都不行。
我有一個特別頑固的毛病就是粗心大意，可稱得上是“屢教不改”。比如說這個週末的語文抄生字作業吧。我還沒下筆呢，媽媽就先打上了“預防針”：“比着課本抄不應該出錯，瞪大眼睛看仔細。”“噢，”我乖乖地答應道。我開始“奮筆疾書”，寫着寫着就“天馬行空”了，這可逃不過老媽的“火眼金睛”。她走過來敲敲我的作業本，用“兇狠”的目光盯着我，吐出來四個字：“怎麼回事？”我自知理虧，趕緊低頭再寫。“寫完了”，我把作業本遞給媽媽。“自己檢查了嗎？”媽媽問道。“嗯，檢查了。”我應着。順手拿起心愛的課外書“啃”起來。“你是怎麼檢查的？”媽媽的臉上“烏雲密佈”。“我寫錯的是沒記清，”我支支吾吾。“那就查課本，課本就是最好的無聲老師，爲什麼總是記不住呢？”媽媽反問道。“爲什麼寫得這麼難看？”媽媽指着歪歪斜斜的字問我。“我班還有比我寫得差的。”我不服氣地爭辯。“啊？！你寫作業不認真態度還不端正，給我背弟子規！”媽媽厲聲喝道，手裏揚起戒尺。我一看大事不妙，害怕屁股開花馬上背起來。媽媽看我態度還算誠懇，語氣緩和下來，耐心地說：“你不是很嚮往航天員嗎？你可知道火箭上一個小小的螺絲釘出現問題就可能導致發射失敗甚至爆炸。你粗心馬虎，媽媽也有責任，咱們共同想辦法克服好嗎？”
爲了改掉我粗心的毛病，媽媽的“嚴格”就是對我的愛。
小學寫人作文500字 篇9自從媽媽開店以來，我們一家人就沒有在一起好好的吃一頓飯，不是爸爸不在家，就是媽媽不在家。我真的好想全家人在一起吃頓飯。
我生日前一天晚上我特意到店裏跟媽媽說，明天晚上一定要回家陪我過生日。媽媽笑眯眯的對我說：“OK，明晚一定到。”
聽了媽媽的保證，心裏想吃了蜜一樣甜。今年我的生日正好在星期五，因此我精心的策劃着生日party。
放學回家時，我興高采烈地往家跑。晚上回家我就直奔洗手間，用香皂在我的手上抹了一遍又一遍，直到我把手洗的又香又“白”的時候我才罷休。之後，我就像腳踩西瓜皮一樣，“刷”的一下“溜”到了廚房跟着奶奶一起忙活起來。，
我和奶奶把飯做好後，正巧爸爸也提着蛋糕從福州回到了家中。我以爲媽媽和爸爸一起回來的，可爸爸卻說，媽媽叫他先回來，他等一下在回來。這時，我想，媽媽可能快回來了，過一會兒再吃飯也不遲。
我等啊等……
六點：就差媽媽了。
七點：奶奶說道：“敏慧呀，別等了先吃吧。“不，我要等媽媽一起回來再吃。”我對奶奶說。奶奶見了就走開了。
八點：我還在餐桌旁等着。這時，奶奶對我說：“慧呀，吃點吧，別把自己搞挎了。”“媽媽答應我會回來陪我過生日的。她不會食言的！”
快回來了，快回來了，我懷着着期待的心情等着，等着……終於到了十一點：我徹底死心了，隨便把衣服一脫就躺下睡了。
第二天，媽媽向我解釋，求我原諒。可我還是不高興。
可我心中那個強烈的願望還是想快點兒實現：我真的好想全家人在一起吃飯！！！
小學寫人作文500字 篇10說起我最敬佩的人，那就是現任我們班語文老師的陳老師。你問我爲什麼在多麼多老師之中選擇了陳老師？這當然不是因爲其他老師我不敬佩啦，其他老師我也一樣敬佩，因爲老師把自己所學的知識教給我們，我對所有的老師都非常敬佩。但是陳老師獨特的教育方式與衆不同，使我們原來不喜歡語文的同學變得喜歡語文，原來喜歡語文的同學變得更加喜歡語文。這就是我最敬佩陳老師的原因。
下面我給大家介紹一下陳老師。陳老師的臉說圓不圓、說尖又不尖，十分美麗。陳老師的鼻子高高的，上面架着一副眼鏡，顯得非常高貴，再加上那一身天藍色的衣羣，更是完美無暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀氣。
陳老師剛剛來我們班時，數學老師說過，這個老師的教學方法獨特，你們一定好好學習。這句話令我以爲陳老師很兇，但是上她第一節課時，我就對她刮目相看，她的課令我覺得時間過的非常快，一會兒就下課了，因爲在她的課上我們都非常快樂。
記得有一次上課，他讓我們自由朗讀課文，我們就照着她的話去做。因爲以前我們都是坐在自己的坐位上朗讀，她看了就說：“小朋友啊，你們不知道什麼叫做自由朗讀嗎？”我們爭先恐後地說：“知道，當然知道。就是坐在自己的作爲上讀課文啊。”她說：“當然不是啊。自由不一定要一個人坐在自己的坐位讀書，還可以走出坐位，找自己的好朋友、好夥伴一起，如果不想找朋友、夥伴，也可以走出坐位，一邊走路，一邊讀書。這樣不就有趣多了嗎。”後來我們按照老師的辦法自由朗讀，不但學到了東西，還可以互相糾正自己錯誤的讀音，豈不是兩全其美嗎。老師這個讀書的方法真好。
陳老師，您真是值得我們敬佩的好老師！
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