同學情作文
關於同學情的作文8篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的關於同學情的作文，希望能夠幫助到大家。
關於同學情的作文1人們都說：“什麼東西都能捨，但情不能捨。”如果沒有情，這個世界將遍佈黑暗的種子，在光明的大地上生根發芽，到時候光明的種子---情就會消失，光明的大地也將變成邪惡的大地。而現在，我們的同學情正在萌發，友誼也遍佈整個地球。
五年級下期期末考試後，學校突然提出分班。分班，這對同學們的打擊多大啊！分班代表分別、分離，但並不代表分裂。在一連串的“中彩”名單上，我就不幸“中獎”啦。開學報名時，同學們有關係的找關係，有人情的走人情，竭盡全力地讓自己的名字從名單上消失，我也不例外。此時我完全能理解家長的心情，它們是怕教的老師教不好，而且是“差生班”，讓孩子們得不到教育，學不到知識。但是，校長比我更理解家長的心情，給我們配了特級教師。於是，同學們的感情便從開學的第一天起開始萌發。不知不覺，時間轉眼間又過了一年。當種子長成形花兒開得最旺的時候，暴風雪突然來臨了，它無情的吹打着糼糼的花蕾。花蕾雖然糼小，但並不脆弱，它是由一個班集體的精神支撐起，它昂首挺胸，與暴風雪展開了搏鬥。幼小的花蕾終究沒敵過強大的暴風雪，因爲它散了，就像剛分出的那個班集體又分散一樣。古人云：“人在精神在，人去精神去。”但是這個班集體卻不一樣，它是人在精神在，人去精神仍在。花蕾雖然散了，但是它的精神尚在，明年就還會開花。
現在，這個班集體雖然要分離，但是它的精神在，就會又重新合併。古人就曾經說過：“久合必分，久分必合。”只要我們的種子還在，就不怕暴風雪突襲，即使散了，但種子還在，明年又可以發芽、生根、長花蕾，糼小的花蕾不正是靠着種子跟暴風雪做鬥爭麼！
情是難捨之物，那麼同情應該更難捨。這時，我的腦子裏突然間浮出了一句話：同學相伴雖一年，深情厚誼亦難捨！
關於同學情的作文2友情是什麼？也許它只是一個動作、一個眼神、或是一句溫暖的話，友情不需要任何華麗的詞語去修飾。
迎着秋日的暖陽，伴着收穫的季節，運動會拉開了序幕。同學們都踊躍報名參賽，我也不例外。
我參加的是800米長跑。隨着一聲哨響，選手們如離弦之箭般狂奔而出，我也不甘示弱，邁着矯健的步伐，使出全身力氣向終點衝去。
其它選手果然是各班中的精英，速度可以跟豹子相媲美，耐力也是極強。與她們相比，我的耐力稍稍遜色。
跑到第三圈時，我的體力就快要消耗殆盡，面紅耳赤，汗水如斷了線的珠子灑在賽道上。對手們一個個從我身邊超過。這時，我開始感到絕望了。
“吳思琪，加油！吳思琪，加油！”當我聽見跑道兩旁直穿雲霄的加油吶喊聲時，儘管腳像灌了鉛似的沉重，但我不想讓同學們失望，拼命地邁着大步追趕着。最後，我還是未能奪得第一，爲班級爭光。
我的心情沮喪極了，準備接受來自同學們的嘲笑和斥責。始料未及的是，同學們都連忙跑過來，攙扶我到一旁坐下。
“你還好吧！”一位同學關切地問道，並遞來一杯涼好的溫開水。
許都同學都向我投來擔心的目光。
“沒…事，我…讓你們失望了！”我大口地喘着粗氣，慚愧地說，差一點讓眼淚掉下來。
“你說什麼呢？我們是一個集體，是一個團結和睦的大家庭，怎麼會因爲這點小事兒怪你呢？”一位同學安撫我道。
“就是就是。”好幾位同學附和地說道。
我的心頭頓時涌上一陣暖流。
也許，這就是同學間的深厚友誼，是那麼純樸，是那麼真摯…讓我倍感溫暖。
關於同學情的作文3她，大大的眼睛，猶如洋娃娃般長長的睫毛，圓臉蛋，還有一頭齊耳的短髮。不！她前兩天紮起了小辮子，更讓人覺得“萌”勁十足。
她是個思考問題的小能手。上課時，每當老師提出一些要求思考的問題時，同學們都趴在課桌上，生怕被老師叫到，大膽些的則小聲總結，可她卻早已高高的舉起了手，然後流利的說出自己的見解或正確的答案。
此時，你也許會認爲她是個乖乖女吧！但如果那樣，你就大錯特錯了，其實她是個“女霸王”。
記得有一次課間，王漢清閒來無事在教室裏瞎轉悠，突然把她的書碰在了地上。“sorry！sorry！”他又道歉又鞠躬，可硬是不把書撿起來。“撿起來！”她冷冷地說道，話語中透着一股“殺氣”。可王漢清這個不知天高地厚的傢伙還在那裏做鬼臉、吐舌頭。“給我撿起來！你沒聽見嗎？”她猛地拍案而起，大聲吼道。教室裏的同學都圍攏過來勸阻：“哎呦沒事，別跟他計較！”“爲這種小人賭氣，可真是犯不着！”“撿起來就行……”連鄰班的同學也被招了過來，在教室門口探頭探腦。“去去去！”同學們轟趕着。“我，我就不撿……你能把我怎麼樣？”真不知道王漢清這個傢伙吃了什麼熊心豹子膽，竟敢欺惹我們的“聖上”。她眼一瞪、眉一挑、袖子一捋，張口就來：“不撿？有你好看的！”說着就要上前揍王漢清。同學急忙拉架，可她手一揮：“起開！今天我不教訓一下王漢清，我，我就不是中國人！”說完，對着王漢清就是一頓拳打腳踢，最後，王漢清抱拳央求：“姐，姐，饒了我吧！我撿，撿！”拾起書，倉皇逃竄。她拍拍手，得意地笑了。
也許你會問：“‘她’到底是誰啊？”“她”，就是我的同學——聶文君！一個聰明好學的好學生，一個名副其實的“女霸王”。
關於同學情的作文4昨天，正當我在書櫃裏徜徉時，一個普通的不能再普通的糖果盒，我將它輕輕拾起——一罐千紙鶴，在它們張開翅膀飛向自己的瞬間，就擦亮了心理塵封的底片
還記得那次，學校演講比賽，我因爲緊張爾演講失誤，失去了晉級資格，天空的灰色夾雜着黑色的雨點流入心房。來到學校，看到那即將公佈的晉級名單便渾身發慌。當我坐到座位上，一串美麗的千紙鶴落在我的眼前，五彩的千紙鶴小巧而精緻，還有一絲沁人的馨香。突然看見最大的那隻千紙鶴的翅膀上有一行熟悉的字跡：“無論結果如何，大家都支持你。這是大家爲你疊的千紙鶴，你一定可以的”我冷凍的心正被暖陽一點點融化了，那小小的千紙鶴髮出耀眼的光芒，那五彩的千紙鶴彷彿要張開有力的翅膀開始飛翔。
面對失敗，我豁然開朗：我努力了，暫時的失敗不算什麼，因爲有朋友的理解與支持，我一定能重新飛翔！於是，我鼓足勇氣，以着滿心的熱血，開始努力地吸取教訓，終於，在下一次的比賽中，我取得了理想的成績，折翅的雄鷹又成功地飛翔。時光如白駒過隙，幾年過去了，在這期間，我遭遇了太多的挫折與失敗，但，正是那友情的紙鶴，給予了我重新飛翔的力量。我知道，無論成功與失敗，大家都會支持我，給我力量。雖然遠方的天空陰晴無法預測，但無論結果如何，我心中的紙鶴都會迎着陽光，載着滿滿的希望，高高飛翔！
千紙鶴中凝聚同學情，我永遠銘記在心。
關於同學情的作文5在我成長的道路上得到過許多人的關愛和幫助，有來自父母的、有老師的、有同學的、也有陌生人的，但我留下印象最深的是同學給予我的關愛。
記得在一次數學課上，我的練習冊不小心掉進了暖氣包後面，當時，恰好就要用練習冊，我着急的像熱鍋上的螞蟻，趕緊手忙腳亂的取，卻怎麼也夠不到。就在我一籌莫展的時候，我感覺有人在背後輕輕地拍我，轉過頭去一看，原來是王贊博。
“怎麼了，發生什麼事情了？”他關切地問我。
這時，坐在前面座位的方博巖也轉過頭來小聲的問“怎麼了？”
我小聲的對他們說：“我的練習冊掉到暖氣包後面去了，怎麼也取不出來，急死我了！你們能幫我取一下嗎？”
他倆異口同聲地說：“彆着急，我們來幫你！”
我們徵得了老師的同意後，王贊博走到教室後面的工具角拿了一把掃帚，方博巖也擼起袖子準備用手掏。
同桌爲了方便我們主動換到了王贊博的座位上寫作業，我抱歉地看了她一眼，她卻安慰我說：“沒關係，你趕緊取出來，不要耽誤了學習。”
我一邊彎下身子掏練習冊，一邊懊惱地說：“萬一取不出來該怎麼辦呀！”
王贊博在一旁安慰我說：“你放心，我們一定會幫你取出來的。”
這“二博”兄弟乾的可真賣力，王贊博在一頭用掃帚捅，方博巖在另一頭用手掏。最後，方博巖用他的小手塞進暖氣包的夾縫裏，抓住書一點一點往外拽，把大冊取了出來。下課前我順利的完成了練習冊上的作業，終於可以喘口氣了。
下課了，還沒來得及對他們說一聲謝謝，他倆已經走在去上科學課的路上了，望着他們遠去的背影，一股暖流涌進了我的心田。
關於同學情的作文6時光一去不復返，一眨眼六個春秋過去了，馬上就要小學畢業了，六年的同學，六年的朋友，是怎能說忘就忘的呢？
記憶中，同學們各有特點，每個人都是獨一無二的，你在我們班，也許會看到一位眼睛小得可憐的`人，那便是商琮珩了，他的眼睛是十分小的，於是我們便給起了個有趣的名號：商小眼，特別是在他笑的時候，眼睛眯成了一條縫，再加上他那獨特的商氏笑聲“嘿嘿嘿”聽了之後，不管你的心情多低落，也能立刻被他逗得哈哈大笑，擁有好心情。
走進我們班，你如果見到位“辛勤的苦力”，那就是劉洋了，他是一位熱心腸的人，經常會幫助其它人，他的冰龍上總會掛着幾滴大大的汗珠，卻沒有怨言，臉上經常掛着屬於他的“微笑”，露出他全部潔白的牙齒及牙牀，尤其是那雙兔子門牙。說他的笑是“微笑”不如說是“哭笑不如”，不過，他的熱就算在冬天也能讓人感覺到溫暖，感受到熱情。
接下來要介紹的可是我們班的大書法家——劉崇天，他寫的字可謂驚天地、泣鬼神，他的字十分優美，這在他的家鄉：火星是寫得最好的字了，人人都稱讚的字是天下無雙。只要他一寫字，老師們可有得看了，只好一個企翻譯他的“火星文”，最終只得邀請他的家長來一起欣賞他的書法。儘管如此，他的朋友依然很多，就因爲他十分仗義，別人有困難他一定幫助，有福同享，有難同當，朋友有難他一定幫助，儘自己最大能力，所以人們都喜歡和他做朋友。
人生如一輛公交車，有人上車，自然也有人下車，人有悲歡離合，月有陰晴陽缺，馬上要畢業了，我怎麼能忘記這些夥伴，這個可愛的班集體呢？
關於同學情的作文7一雙閃亮的柳眉大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，留着烏黑俏麗的長髮，個子比較矮小，性格開朗，對人熱情的小女孩。她就是我的同班同學——張莉莉。
就在我們上二年級下學期的時候，她轉學到外地。她是我的好朋友，我戀戀不捨。以前，我們課間一起玩，課外一起上興趣班，放學一起回家，一起寫作業一起玩遊戲。平時無論是在學習上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關心，共同進步。
記得有一次下午放學，天空像孩子的臉一樣說變就變，剛剛還是晴天，轉眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒有帶雨具，怎麼辦呢？於是，我咬咬牙，衝進雨幕，冒着大雨向家跑去。這時，後面傳來一陣清脆的喊聲：“姚義，姚義。”我回頭一看，原來是張莉莉，她右手舉着一把小花傘，在雨中奔跑着。張莉莉跑到我身邊，把雨傘舉向我的頭頂上，遮住了我淋溼的身子，對我說：“我送你回家去吧。”我心裏一熱，連忙說：“謝謝”。我倆並肩在雨中走着，一邊聊天，一邊走。張莉莉儘量讓我全身擋着，她的衣服被雨打溼了。我見她個子比較矮小，便對她說：“我來拿傘吧！”可她堅持要自己拿，把手握得緊緊的，“不用了！”嘀噠、嘀噠的雨點兒有節奏地打落在我們的傘頂上，好像在爲張莉莉的行爲演奏讚揚曲。走着、走着，不知不覺就到了我的家。
回到家裏，我透過玻璃向窗外望去，只見路上的行人打着一把把雨傘，真像雨中開着的一朵朵花兒，我覺得其中最漂亮的是張莉莉那一朵，它是同學之間相互關心的友誼之花。
關於同學情的作文8在六年的小學生涯中，可謂友情滿滿，最讓我感到感動不已的是去年發生的一件事情。想起那件事情，就讓我愧疚不已……
那天，我獨自走在放學路上。寒風呼呼的颳着，像一把把小刀割在人的臉上。行人把自己裹得嚴嚴實實的，步履匆匆。因爲前一天晚上，下了一場大雨，馬路上有很多大水坑。我低着頭，正在默默地思考課堂上老師講的一道應用題。不料，一輛汽車在一個離我不遠的水坑中疾馳而過，污水四濺，水坑裏的水和我的下半身來了個“親密接觸”，留下了一臉懵圈的我，天啊，我早已溼透的褲子，鞋子和襪子，冰涼的雨水打在我的小腿上，冰凍得發麻。我仰望天空，真想大喊一聲：“蒼天無眼!”我回頭一看，不禁一怔，居然是小譚。完了，剛纔我狼狽的樣子他肯定看到了。我就這麼看着他，等着他過來嘲笑我。因爲今天上午發生了這麼一件事——
今天上午體育課，老師叫我們做弓步壓腿。因爲我覺得好玩，一不留神，就把他的鞋帶解開了，他狠狠地盯着我，嘴裏不知嘀咕着什麼。剛好，被老師聽見了，老師把他從隊伍中拉了出來，狠狠地批評了一頓。課後，他朝我翻了翻白眼，一直到現在他都沒搭理我!
唉，事到如今，只有讓他看我的笑話了。隨知他走上前，看到我瑟瑟發抖的樣子，遞給我一包紙巾，對我說：“愣在這裏幹什麼，還不快把污水擦乾淨，小心感冒，同時，從書包裏掏出一雙備用鞋給我換上，我穿着厚厚的皮絨鞋，感覺心裏暖暖的。我連忙爲今天的事情向他道歉，他笑了笑：“你也是開個玩笑而已，我早就把它拋到九霄雲外了。”我看着他滿臉的笑容，爲上午的行爲悔恨不已。
小譚的所作所爲，讓我受益不淺，是他讓我讀懂了我們要以一個寬容的心去對待周圍的每一個人。
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