我的“笨”同學作文

說真的，我認爲他真的很“笨”。

當然，說他笨是有原因的！你瞧瞧他：堂堂七尺男兒，卻怕蟲子；腿那麼長，卻不擅長體育；長個大腦袋，考試成績有時還沒我高。每次我一說他“笨”，他總是回我一句：“笨有笨的道理”。

依我說，他還是“笨”在平時上，因爲他太老實了，所以總是被人欺負。有好幾次，幾個做值日的同學看見他，都會以各種藉口讓他過來幫忙值日。他呢？榆木腦袋，二話不說就打掃起來。等我捉着幾個逃跑的值日生回來時，教室早已一乾二淨了。“你看看你，怎麼那麼笨呀？我要是你，理都不理他們，直接走人。”“沒關係，笨有笨的道理。再說了，大家都是同學，互相幫助是應該的。”“什麼叫‘互相幫忙’？我看，就只有你幫了他們，好吧！”“不，他們都幫過我，只是你沒看見而已。”他頭也不擡地說。“唉，算了，我先走了，明天見！”我嘆了口氣，回去了。

第二天，數學老師忽然宣佈下午要考試，教室裏頓時響起了一片鬼哭狼嚎。不管了，先看看工具帶齊沒有：尺子、2B鉛筆、黑筆……不好，我沒帶圓規！我看趕緊問後座的“笨”同學借一下。“喂，笨同學，你帶圓規了嗎？”“帶了一把。”“很好，你終於聰明瞭一回。”我滿意地點了點頭。這時，一個陌生的女孩出現在門口。她看着我們，遲疑地問：“請問，誰可以把圓規借我用一下？我們下節課要考試，班上同學也沒有多的。”班裏靜了一下，然後有人叫道：“沒有！”對啊，誰知道她會不會還啊！誰知，“笨”同學卻走了上去，把圓規給了她。“啊！你是不是真笨呀！”我大叫道。“下午，我們也要考試的呀！”他沒說話。下午臨近考試的時候，“笨”同學的圓規還沒回來。我正想着去哪裏借個圓規，卻發現“笨”同學四周圍着一堆同學，他們爭先恐後地想讓“笨”同學用自己的圓規。我定睛一看，竟是那些值日生！“笨”同學正在推辭着，教室門開了，是借圓規的女孩！那女孩把圓規還給了“笨”同學，低着頭說了聲“謝謝”，並把一袋糖塞到了他手裏，便頭也不回地跑了。

“笨”同學轉過身來，陽光照在他的身上，他對我微微一笑：“我就說吧，笨有笨的道理！”