我的超級老師作文

從不拖課，風趣幽默，上知天文，下知地理。你知道他是誰嗎？他就是我們班的超級老師——王老師！

他的眼睛小小的，眉毛很濃很濃，着裝正式，平時總是板着臉。可一走進教室，他就會綻開微笑。平時總喜歡看各種各樣的國學名著，正因爲這樣，他總喜歡模仿古人。有一次，我們還體驗了坐在桌上盤腿上課；他的辦公桌上總有幾罐普洱茶葉，外加一個小茶壺。總之，王老師的一舉一動都像極了古代的大詩人。

以前，老師上語文課枯燥乏味，同學們個個無精打采。自從王老師出現，語文課就變成了明星科目，我們一看到課表上有語文課就興奮。有一次，我們正在講唐詩，王老師講啊講，當講到漢賦、唐詩、宋詞的發展順序時，他突然來了興趣：雙手往背後一背，搖頭晃腦地講了起來：“漢賦最有名的是司馬相如，他……”王老師從司馬相如的出生，講到他當官的歷程，就連司馬相如寫給妻子的一封鮮爲人知的家書都能娓娓道來。我們都被生動的故事和王老師豐富的表情動作吸引住了，下課時間到了，大家意猶未盡。王老師看着板書上的唐詩，大度地一揮手：“算了算了，下午再講唐詩。孩兒們，下課了！”其實，每次的語文課都是這樣，講着講着就下課了，但王老師從不佔用我們的休息時間，學習休息兩不誤。看吧，王老師就是如此”charming”(有魅力）！

王老師的厲害不僅體現在課堂上，對待我們的作業，他的“偵查”能力更是厲害。寒假裏，要寫一篇關於春節的作文，王老師批改完，將同學們的完成情況做成表格發到羣裏，某個同學的完成情況裏出現了“抄襲”二字，不僅如此，還把原作的網址、第幾篇一一羅列。同學們私下紛紛議論，老師應該有一臺厲害的神器，一掃便知真假。可有一天，在課堂上，又有同學投機取巧，王老師一眼就發現了：“說吧，是不是抄的？”王老師篤定的目光，堅定的話語讓這位同學乖乖束手就擒，點頭默認了。沒有傳說中的神器，沒有高人指點，偵探王，又破獲一起“摻假案”。所以，你別看王老師眼睛小，俗話說，眼大無神，眼小聚光，他可是火眼金睛呢！

“叮鈴鈴”上課了，不說了不說了，我要回去聽王老師講歷史嘍！……