給自己畫一幅自畫像作文1000字

大家好，我叫柳瀅瀅，是一名優秀的少先隊員。本單元的作文主題是介紹自己。我想用這篇作文讓更多的人認識我，瞭解我。

首先讓我對着鏡子描寫一下自己的外貌。烏黑的頭髮，圓圓的腦袋，白淨的耳朵，高高的鼻樑，雪白的牙齒，紅潤的嘴脣。彎彎的眉毛下面有着一雙水靈靈的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，美中不足的是臉上皮膚不夠白皙。

大家都認爲我說話聲音好聽，待人禮貌讓人覺得很舒服。別看我瘦，我卻很有精神；別看我矮，我卻動作靈敏。可能是因爲我生得靈巧，所以我特別擅長跳繩。我若看見同學在跳繩的話，我也會拿着跳繩跑過去說：“我們來場跳繩比賽吧！”大家都樂意接受我的挑戰。比賽很激烈，對手毫不相讓，只聽到繩子的呼呼聲。比賽結束，一看成績，哇塞！柳瀅瀅第一名！當然我也不是第一次贏了對手，幾乎每次和別人比賽我都會贏的，知道爲什麼嗎？因爲我一有空就練習跳繩，平時付出得多呀！單人跳，雙人跳，多人跳，穿花跳，八字跳……什麼花樣跳繩我都會。

你一定要跟我交朋友，因爲我很看重友誼。有一次我們學校開展跑步比賽，我和好朋友互爲對手。在跑步過程中，她身體突然失去了平衡，摔倒了。我馬上跑過去，把她扶起來。她問我：“你怎麼不趁這個機會贏得比賽呢？”我回答：“友誼第一，比賽第二嘛！比賽的輸贏哪有友誼重要呢？”她臉上露出滿意的笑容，高興地說：“謝謝你！”

我很愛讀書，我會抓緊一切空閒時間去閱讀，在閱讀時，我會把自己想象成書中的人物，一起沉浸在書中的故事裏。閱讀開闊了我的視野，豐富了我的生活。媽媽還希望我能汲取書中的經驗和教訓，在我人生的道路上少走些彎路。這叫“以人爲鏡，可以知得失。”我有個良好的閱讀習慣，那就是一邊閱讀一邊做筆記。我總是在閱讀的時候手裏拿着筆，不動筆墨不讀書。上語文課之前，我總是提前預習，把那些與課文有關的時代背景都搞得清清楚楚，我不僅從表面上去理解詞句，更重要的是聯繫上下文去理解句子，所以我比別人理解得更深刻。老師經常誇我在班級裏的語文水平是第一，我也想成爲語文“泰斗”。

還有一件事值得一提。我二三年級跟隨爸爸去了他打工的城市，我在那裏的學校裏讀了兩年書。四年級回到了我以前一年級讀書的學校——柳畈小學。我以爲在城裏讀了兩年一定很厲害，沒想到我的數學成績還是比不過我以前一年級時的那個對手。論總分，我比她還差那麼一截。看樣子，我還得想想辦法才能趕上她。爲此我去諮詢老師，我問老師有沒有提高數學成績的金點子。沒想到老師的回答出人意料：你要打敗的人不是你的對手，而是你自己。戰勝自己就能贏得一切！後來我仔細想想老師的話，終於明白了：我要戰勝自己的惰性，戰勝自己的粗心，戰勝自己的驕傲之心，這樣才能趕上甚至超過別人。

我還有個小小的理想：長大了要當一名發明家，發明一些先進的東西更好地爲人們服務。這樣就能更好地提高人們的生活質量。

好了，我給自己畫的這張像，你認爲怎麼樣呢？如果覺得我的畫像很清晰，就給我這篇作文點一個“在看”吧，我希望更多的人瞭解我。