平凡的老師作文800字

敬業、爲學生着想的老師是值得每個學生尊敬的。

——題記

在我小學時期，有一位令我尊敬的老師，她姓李，儘管她有時候很“煩”，但那是真心實意的爲我們好，爲我們着想。

李老師爲了我們，牲犧了許多。今天，我們的校長開了一個語文補差班，但每個班都最多隻能去五個人。李老師一心想着我們，想着我們班還有好幾個調皮鬼需要強化一下，所以並不想這樣按部就班。爲此，她找到了校長，在一番激烈商討之下，校長終於同意擴大到八個人。記得那天她跑回班級，興高采烈地對我們侃侃而談，告訴我們她是如何勝利凱旋，並且第一時間把這個好消息告訴我們。看着她額間還帶着幾滴小汗珠，同學們都很感動。雖說是激烈商討，但我卻從李老師眼底的倦色看出了另外一個詞語——據理力爭！

這讓我不禁想起了另外一件事，記得數學老師也曾經開創了一個數學補習班，時間是週五課後服務的社團活動，但有幾個同學因爲原本社團的老師不樂意，左右爲難不想參加。爲此，數學老師對着那幾個社團老師那是勸得苦口婆心，動之以情，曉之以理，喉嚨都要講冒煙了。最後，還把同學們叫過來詢句意見，終於那位老師妥協了，幾位同學也如願以償的去了補習班。

“曾宸薇，別走神！”這時老師提醒的聲音拉回了我的思緒，但還是忍不住想：李老師也許也是和數學老師一樣的吧，並且面對的人還是校長，肯定會更加艱難。想到這，我心中一片溫暖。李老師像母親一樣關心我們。

“這三個名額來之不易，而且我們多了人，別班肯定不樂意。所以我們到時一定要多幹點兒活，比如衛生問題啊，還有電風扇啊之類的我們都多注意注意，多管管，堵住別班的嘴。”李老師孜孜不倦地叮囑，看起來像嘮叨，但，我卻聽出了其中的小道道——這是籌碼，這肯定是與校長要名額的籌碼，我彷彿能聽見他們的商討的情景：

“校長，這太少了！”

“可每個班都一樣，你這樣不公平。”

“這樣，教室的衛生什麼的，我們班包了。”

“這……好吧，八個，不能再多了！”

“好，謝謝校長！”

想着想着，我不禁爲李老師的機智點贊；想着想着，心中的感動像夏日的綠植般瘋長蔓延。

李老師，謝謝您！我與同學們定不負您的期望，奮發圖強，砥礪前行，不負韶華！