我的數學老師作文500字（精選10篇）

篇一：我的數學老師作文500字

我的數學老師是一位很端莊的教師。她的頭髮是深棕色的，有時扎着馬尾，有時會披散着，那小小的眼睛喜歡到處看，有時候她會一直盯着上課不聽講的人，那眼神猶如一把利劍，能穿透任何事物，那不聽講的同學也會重新聚精會神在課堂上。她同時很會戴耳環，記得以前，每一次上數學課的時候都能看見一個全新的耳環在她耳朵上，我還特意觀察過好幾個月，基本上都沒重複過。

她記性有時不大好，不知道她是真忘了，還是根本沒記。她總是在我們交完作業後，問我們爲什麼沒交作業。記得上一個學期，我有一項卷子的訂正作業需要補交，我分明在第二天早上補交了，但是在下午數學課的時候，她竟然點了我的名字，讓我交作業，我有些蒙，只好站起來，跟她解釋了一下，她露出恍然大悟的表情，並說會劃掉我的名字。但在第二天的時候，她再次點了我的名字，我有些驚訝，但還是又一次解釋了，她拍了拍腦袋，嘴裏發出了“哦哦哦”的聲音，不好意思的笑了笑讓我坐下。類似的事情已經發生過好多次了，但這件事我記的很清楚。

她還總是會拖堂，並且一拖就是整個課間。記得有幾次數學課後不是主課，她竟直接佔用下一節課，我們都對此頗有微詞，但不敢反抗

雖然她健忘、拖堂，但她的課還是很生動有趣的，讓人聽得津津有味的，每次我看到課表下一節課是數學時，我都會很期待，因爲不管是什麼樣的題目，都會被她講的很生動，一切困難迎刃而解，讓人不自覺的沉浸在裏面。這就是我的數學老師。

篇二：我的數學老師作文500字

我的數學老師——孔老師，一頭烏黑的長髮總是高高盤起，還有一張很厲害的“大嘴”。

“獅子”老師。別看孔老師表面很溫和，可她發起脾氣，連獅子都鬥不過她。記得第一單元捲髮下來的時候，連平時總考高分的葉可舒、曾凱文都沒有達到理想的成績。老師把卷子重重地拍在講臺桌上，雙眉緊皺，大喊道：“你們班沒有一次考得這麼差，難道每天上課你們都沒帶耳朵，沒帶腦子嗎！”我們馬上緊張起來，生怕自己的成績就是最差的那個。我們大氣都不敢出一聲。

愛管閒事的老師。老師不都把心放在學習上嗎？可偏偏我們這個老師不是。星期五的一節課間，我們照常下課後，有的人聊天，有的人在嬉戲打鬧，有的人在走廊上閒逛……這時，孔老師踏進了教室。一進門就嫌棄地說：“我從一年4班走過來，沒有一個班像你們班這麼吵，都給我安靜點！”這時，有個同學反對說：“下課吵一點很正常啊！”“哪至於這麼吵！全年段都聽得到你們班的吵鬧聲！”孔老師無奈地答道。話音剛落，我們頓時鴉雀無聲。大家都想着剛纔的局面，的確有點吵過頭了。

一個既愛發脾氣又愛管閒事的老師，我們沒有一個老師像她這樣，真不想有一位這樣的老師在身邊管這管那。唉！真拿這位老師沒辦法呀！

篇三：我的數學老師作文500字

陳老師是我們班的數學老師，一提起她，我們班的同學就非常自豪！

陳老師對我們十分嚴格。比如一次作業特別難，陳老師把錯題仔仔細細講了一遍，整潔嚴謹的板書，清晰條理的講解，讓我們瞬間豁然開朗！我按照老師的講解把作業訂正好：這麼複雜的過程，這麼難的題我都會做了，老師一定會表揚我的。我拿給陳老師批改，只見她微微皺眉，有些嚴厲地對我說：“做題記得圈關鍵字，不然很容易做錯的。”並用手中的紅筆爲我圈出，“還有，這個選擇題過程有問題。就算答案選對了，過程有漏洞，也是不行的。”老師在過程下畫了紅線。我回到座位上，再按照陳老師的要求認認真真的訂正了一遍。“我的要求是圖形題上都要標數據！”唉，我的耳邊又響起了陳老師嚴厲的聲音，做題要仔細再仔細！我來來回回折騰了幾趟終於訂正好了。正是因爲陳老師嚴格的要求，我們養成了好的做題習慣。難怪一位阿姨說，初中老師從同學們的數學作業中一眼能看出哪些學生是這位老師教出來的！

也許和你想的正好相反，陳老師上課卻十分幽默有趣，經常會講一些有趣的笑話和故事讓我們思路大開，在有些無聊的數學中找到樂趣，感到無盡的快樂，讓我們越來越喜歡數學，越來越期待數學課。

在陳老師的嚴格與幽默中，我們班的數學成績越來越好，成爲全年級之冠！也許，陳老師就是這樣把一份普通的工作變得如此有意義！

篇四：我的數學老師作文500字

我的數學老師是一個非常有個性的老師，也是一位十分嚴格的老師。

她有着一頭烏黑的短髮，一副大大的眼鏡架在她那滿是雀斑的臉上。當然，最有特色的還是她那一張口似乎就能“吃掉小孩”的大嘴。所以，每當我們班的人看到她，總會躲得遠遠的，似乎下一秒她們就是那個小孩。

數學老師究竟哪裏嚴格呢？讓我們往下看吧！

在上數學課時，數學老師總是帶着她的“金磚頭”，只要我們上課一分神，數學老師就會舉起她的“金磚頭”，使勁往講臺上拍，那聲音震耳欲聾。這樣一套環節下來，我們全班人都神清氣爽。

我的數學老師的脾氣可不是一般的暴躁。每當上課有人起鬨，那可不是“金磚頭”那麼簡單的事了，要請出她的“獅吼功”，常常嚇得我們一聲不吭，但總有幾個“不怕死的”跟老師唱反調，常常使我們全班鬨堂大笑。

她的教學方法也真是“高”哇！每次學新課，必須背概念，更離譜的是，她不僅讓我們正着背，還讓我們倒着背，斜着背，但效果卻是出奇的好。

她雖然很嚴格，但更多的是溫柔。有時上課同學們有氣無力的，她也會講一些笑話、相聲之類的活躍氣氛，這讓我們班很多同學都成了她的“粉絲”。她有時也會頂着重病來上課，只爲了我們班的課程不落後。有時候，她也會像朋友一樣和我們聊天。

這就是我的數學老師，你們喜歡這樣的老師嗎？

篇五：我的數學老師作文500字

人們都說：“嚴師出高徒。”嚴厲的老師一定能教出好的學生。我覺得我的數學老師——宋老師，就是一位既溫柔又嚴厲的老師。

宋老師很美麗，她身材苗條，高高的個子，長着一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的。她那高高的鼻樑挺拔的像“山峯”。她那上揚的嘴角讓人覺得可親可近。

有一次宋老師正在講題，她讓我們開火車回答問題。輪到一個女生了，但她似乎發了呆，宋老師敲了兩下她的桌子之後她才“驚醒”過來。這時，同學們都以爲宋老師要發火了。可是她並沒有，只是溫和地說：“我們已經答到第9題了，你是怎麼回事？昨晚沒睡好嗎？下次注意！”接着，她又語重心長地對大家說：“同學們，你們上課一定要注意聽講啊！否則是學不好數學的。

說到宋老師嚴厲是因爲她對我們的要求非常高。每當上課時她總會用她的千里眼看我們上課有沒有人做小動作，又用她的順風耳來聽我們上課有沒有人講話。當我們的作業寫得馬虎時，她會要求我們重寫直到寫好爲止。記得我有一次就是因爲用了不同顏色的墨水做的作業。我雖然做的全對，圖畫的也很好。但是老師告訴我不允許這樣用不同顏色的筆。所以只給我得了“良”並要求重寫一遍。正是老師對我們的嚴格要求，使我們班在每年的期末考試中都能取得一個好的成績。

這就是我的數學老師，一個既溫柔又嚴厲的宋老師。我很喜歡她。

篇六：我的數學老師作文500字

我的數學老師，名叫張慶飛，乍一聽，還以爲是個男老師。第一次見面時，令我意想不到：她是一位文靜優雅的女老師。

張老師個子瘦瘦的，頭髮一絲不苟地梳在腦後。戴一副眼鏡，上課時時不時用食指推一下下滑的眼鏡，每當這時，我腦海裏就會閃現出漫畫效果，彷彿看到鏡片後閃過的一絲睿智的光芒。張老師薄薄的嘴脣，常常抿成一條線，看起來很嚴肅，她說話慢條斯理，很少高聲，卻自有一股威嚴，讓我不容抗拒。

有一次，我的家庭作業沒有認真完成，雖然做的全對，但是字寫的一塌糊塗，慘不忍睹。張老師下課找到我，先指出我作業不認真，又拿出其他同學的作業讓我自己比對，我不以爲然地說：“她的字本來就寫的比我好唄！”我心裏有些不服氣地想：“反正我題目做的全對，字差一點有什麼關係，還是看得懂呀，又不是天書。”張老師一看我這副模樣，立刻就懂了我的心思，推了推眼鏡，語重心長地對我說：“不要不服氣，張老師現在對你嚴格，是爲你好，是幫助你養成良好的習慣，能寫好卻不寫好，這不是能力問題，這是態度問題呀！”聽了張老師的話，我明白了“態度決定一切”。放學時，張老師又把我留下來，讓我把作業重寫一遍。這一次，我寫的格外認真，張老師一直耐心地在旁邊陪我、等我和提醒我，令我羞愧又感動。

這就是我的數學老師，嚴格又耐心的張老師。

篇七：我的數學老師作文500字

我的數學老師是我的班主任，我非常敬佩他。

老師留着一頭茂盛的頭髮，鼻樑上時常架着一副眼鏡，很斯文。

老師上課很風趣，他總有辦法讓我們在笑聲中學會很多知識，我們都特別期待他的課，每次他還沒有進教室，我們全班同學都會坐得板正，恭候他的到來。

到了課餘時間，我們就愛黏着老師，圍着他轉，央求他給我們彈一會兒吉他，再唱上幾首歌，這便是我們最快樂的時光了。

有時候，他也會對我們很嚴格，如果我們同一個錯誤犯了很多遍，他會板着臉批評我們。有時候，他佈置任務後，同學們都積極配合，全班都表現得很好，他就會給我們每一個同學發一個糖果作爲獎勵。

你知道嗎？我的老師真的是多才多藝的人。最近網課期間，他竟然創作出了一首火遍全網的神曲，我們班的同學甭提有多驕傲了，逢人就推薦老師的歌曲。我們還在家長的手機裏下載了老師的歌兒，並且設置成來電鈴聲。

我的老師不僅歌兒唱得好聽，還會很多種樂器，更重要的是他特別關心我們的成長。每次上網課的時候都會問我們疫情關在家裏會不會有負面情緒，我們爲了騙他唱歌，就紛紛在評論區留言，央求他用歌聲安慰我們幼小的心靈。每每這樣，他都會抱起吉他給我們演唱，有時候還會改成吹口風琴，把我們的直播間變成了音樂分享會。不過，你不用太擔心，他絕對不會因此而耽誤課程，因爲他用這樣的方式讓我們專注力變得更好，效率更高。

我們擁有這樣一位幽默風趣又多才多藝的老師，誰不羨慕呢？

篇八：我的數學老師作文500字

說起老師，在我五年的學習生涯中，已經遇到了許許多多，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴肅認真……而給我留下最深刻印象的就是四年級時的數學老師——盧老師。

盧老師留着棕色的頭髮，平時總喜歡扎着一條單馬尾。盧老師的年紀較大了，她的嗓子不太好，她很害怕電風扇吹着她，因爲嗓子會痛，說不出話來。記得有一次，我們剛上完體育課，滿頭大汗、氣喘吁吁地跑回教室。盧老師看着我們，溫柔地說：”把電風扇打開吧。”我們大吃一驚，個個都疑惑不解地盯着盧老師，盧老師不是很怕電風扇的嗎？大家在下面議論紛紛，只聽盧老師說：“我，我只是有點熱了。”說完她便轉身打開課件給我們講課了。我心裏想：老師啊老師！你可真是刀子嘴豆腐心啊。上課到一半時，盧老師不停地咳嗽，我們很是心疼，正當旁邊的同學伸手要關電風扇時，盧老師做了個手勢，示意着他們不用關。我們又乖乖地坐好來，盧老師繼續講課，只是我感覺她的聲音明顯沙啞了，但她還是繼續講課，她只是把擴音器的音量繼續往上調，我發現就連班裏最喜歡動來動去的文樂同學這節課也是坐得端端正正的，直到下課。

這就是盧老師，雖然她現在不教我們了，但是我還常常想到她，我很享受在她的教導下長大。我願變成一杯清茶，滋潤她的喉嚨；我願化作一束鮮花，爲她送去一片清香。

篇九：我的數學老師作文500字

今天我要介紹一下我的數學劉老師。他個子很高，身子壯壯的，好像很嚴厲的樣子。不過他有一雙小笑眼，一笑起來眼睛就眯成了一條縫，這又給人一種親切的感覺。每天早上劉老師都會準時來到學校門口滿臉笑容地迎接每一位同學。因此我喜歡叫他“時間”老師。

“時間”老師很珍惜時間。每次他都會在上課前的那個課間裏提前來到教室做好上課的準備：檢查黑板擦沒擦乾淨，然後把啓動很慢的大屏幕調試好，確保一上課就能用。而且他還會讓我這個數學課代表提醒同學們準備好學具。這讓我不快又不解：我還沒玩夠呢。再說了，這些事不能上課再做嗎？

有一次，劉老師叫我回答問題，我因爲走神站起來支支吾吾回答不上來。劉老師先是板起臉來說：“你耽誤了同學們的學習時間。”然後他又語重心長地對同學們說：“你們要懂得珍惜時間。俗話說得好：‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。’一節課的學習時間是有限的，如果一直糾正紀律，就會耽誤大家的時間。我希望你們能認真聽講，珍惜每一分鐘。”聽了劉老師的話，我很羞愧，從此我上課再也不走神了。

劉老師的“時間論”影響着我們班的每一個同學。現在同學們都管劉老師叫“時間”老師了。

篇十：我的數學老師作文500字

我的漫畫老師是個幽默風趣的老師，她是我們的數學老師，我們都很喜歡她。

她有着中等身材，總愛穿漂亮得體的衣服，看起來特別精神，讓人心生好感。她白嫩的臉上嵌着一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑溜溜的葡萄，笑起來眼睛眯成一條線，看起來楚楚動人。高挺的鼻樑上架着一副金色的眼鏡，顯得特別有學問。她長着小巧靈瓏的嘴巴，似乎無時無刻都準備張開嘴說出抑揚頓挫的話。她經常扎着馬尾辮。

記得有一節數學課，老師出了一道特別難的題，同學們都在思考，只有小李在東張西望，老師的火眼金晴一下就發現了他，便說：”我發現小李同學這麼胸有成竹，一定是做完題了，就請他上臺講一講，有請小李同學閃亮登場！”頓時，同學們鬨堂大笑，笑得我肚了都疼了，此時，小李低下了頭，知道自己犯了錯誤，又馬上開始認真的做題了。

還有一次，小王得了一張獎狀，老師就誇她上知天文，下知地理，長大後肯定能成爲一名科學家。哈哈！”班級又沸騰起來了。

雖然老師有時候說話很幽默、搞笑，但是她說的話都很有道理，能夠去教育我們，讓我們懂得更多的知識，並且可以讓同學們放鬆一下心情，提高精氣神兒，同學們都喜歡這位幽默風趣的好老師。

這就是我的數學老師-陶老師。老師，您就像一座燈塔，照亮我們前行的路；您就像一場春雨，澆灌我們幼小的心靈；您就像一位園丁，培育着祖國最鮮豔花朵！