我的前同桌作文300字

篇一：我的前同桌作文300字

蔡添豪

我的前同桌——趙志鈺，她活潑開朗，樂於助人。

只要一下課，她都會去找她的好朋友張麗潔聊天。跟人聊起天來，她的話如同長江水一般，滔滔不絕，源源不斷。如果下課時間沒有限制，她打底能聊一個小時。

她很愛笑，笑點還特別低，看着旁邊同學的臉，像是聯想到了什麼，就在那不停地笑。當她覺得有什麼事特別好笑時，就會“鵝鵝鵝，鵝鵝鵝……”這種情況在她身上很常見，一天起碼有幾次“鵝鵝鵝”。

她是很典型的逗比，精通各種逗比方式。她會做出一些奇怪的手勢，發出奇怪的聲音，真無愧於“全能逗比王”的稱號。

平時，別人有什麼困難需要她幫忙，她都會盡力而爲。那天，我修正帶用完了，就問她借來用。剛開始，她沒說什麼，我就拿着用了。可不知怎的，她突然不借了，這讓我很意外。更令我意想不到的是，她突然“嘿嘿”一笑，衝着我喊：“騙你的，拿走拿走！”說着，把修正帶丟了過來。

篇二：我的前同桌作文300字

趙志鈺

蔡添豪，男，大眼睛配上藍色長框眼鏡，讓他看起來文質彬彬，可笑起來卻傻乎乎的。

剛進校那會兒，他可是我們班的數學小王子。身爲學渣的我在數學上的問題是一言難盡啊！在這方面，他挺讓我敬佩的。

經過一段時間的接觸，我發現他笑點很低，每次和他分享搞笑的段子，他就被逗得樂呵呵的。

他是我們班名副其實的瞌睡蟲。清晨，太陽在天上高高掛着，學生的讀書聲在校園裏迴盪。早讀有背誦任務，我們各自在準備。當我背得差不多的時候，卻發現他快要睡着了，好笑的是睡覺還保持着讀書的姿勢，隱隱約約能看到他的嘴巴似乎在動，眼睛還翻着白眼，腦袋一顫一顫的，還真像背書那麼一回事。

忍住笑，小聲喊：“嘿嘿，醒醒，默寫啦！”他猛地驚醒過來。

篇三：我的前同桌作文300字

李天豫

我的前同桌——徐江慧。身爲領頭羊的她，引人注目，可臉色十分善變，一時晴空萬里，一時烏雲密佈。

每當班級像菜市場一樣熱鬧時，她總是先壓抑着心中的怒火，當那些同學還沒意識到事情的嚴重性，這顆“炸彈”就會在瞬間引爆了。頓時，全班安靜了。坐在她邊上的我，半天還感覺耳膜留着陣陣餘波。

中午午睡時間，有同學不睡覺，故意說笑，她立馬嚴肅起來，擺出老師的模樣，把那幾位叫到教室外面，挨個兒批評。

她的內心世界總是毫無保留地寫在她那張方形的臉上。當她用口中“無與倫比的智商”得到“偉大”的成績時，她的嘴咧開，能一口吞下整個蘋果。到課間，她擡起眼睛，在教室裏仰天長嘯，尖銳的笑聲伴隨着長長的拖音。

有時，成績低於旁邊的同學，她的眉立刻皺起，眼睛下垂，誰跟她說話都不理不睬，我們中間像隔了一面牆似的。垂頭喪氣是那段時間的常態。她一下課便衝向辦公室，不把所有問題問個遍，絕不回教室。

篇四：我的前同桌作文300字

徐江慧

我的前同桌——李天豫。初一開學，妙不可言的緣分讓我們成爲了同桌。

他176的大個子，白嫩的臉龐，高鼻樑，上薄下厚的嘴脣，笑起來，眼角顯現三條淡淡的魚尾紋，飽滿的蘋果肌向上鼓起，整個人看上去精神抖擻。

他十分內斂，遇到不熟悉的人，不到迫不得己絕不講話。課上同桌交流的環節，我負責說，他負責點頭。讓他談自己的想法時，他便開始不安地抖腿，有時候還會莫名其妙地笑出聲來，一直到討論結束。每天，他跟我說的話從不超過五句，簡直比女生還要害羞。

漸漸地我發現，他不僅慢熱，而且是一個比女生還細心敏感的大男孩。他每次帶零食都會與我分享，但我都謝絕了。一次，他的好兄弟氣喘吁吁地跑來找我，問我爲什麼不要李天豫的零食。我很詫異，一個人高馬大的男生，居然埋藏着一顆敏感的小心臟，不可思議。倘若旁邊有同學在發呆，他會以爲他不開心，步步緊逼追問原因。

我們成爲同桌已經一年多了，前不久換了座位，我也有了新同桌，但這艘友誼的小船還會繼續航行。

篇五：我的前同桌作文300字

胡佳倩

我的前同桌——楊宇，是一個能說會道的學霸。

一走進教室，映入眼簾的便是這樣一幕：一個瘦小的女生正與同桌津津有味地討論着問題，兩隻手不時在空中比劃兩下，眼睛像一把鋼槍一般，似乎隨時都能把難題刺穿。

走近看，還會發現這個個子小小的女生有一雙獨特的眼睛，總能發出有神的犀利的光。可惜，因爲小時候愛看書，早早地就戴上了一副死板的藍框眼鏡。

我們是公認的姐妹花，平時愛打鬧。唯有一點，“物理”是她的底線，一旦觸碰，就會免不了挨一頓“攻擊”。誰讓她是物理課代表呢。

上回，我物理沒考好，在座位上唉聲嘆氣：“唉！物理怎麼這麼難呢？”隨後，旁邊一陣冷風吹來，我轉頭一看，她眉頭緊皺，瞪着眼睛說：“有什麼難的！動動腦筋，上課認真聽能有什麼問題！一天天的，幹啥啥不行，還吐槽物理！”說着說着，兩隻手不由自主地在我眼前晃個不停。

放學了，拖拉的我還在收拾，焦急的她在門口徘徊：“快收拾，別發呆了，就剩你啦！”看到我出來，她一蹦一跳地拉着我走，眼睛裏就只有快樂了。

篇六：我的前同桌作文300字

楊宇

我的前同桌——胡佳倩。

一進門，就會看見那個坐在教室最前面正中間的女孩，她的座位是全班最豪華的“寶座”。她的樣貌並不出衆，一張平凡的大衆臉，卻好像擁有非洲黑人的血脈，有一顆熱忱的心。

那天，我沒帶圓規，這節課又非用不可，正當我火燒眉毛之時，她將圓規遞給了我，與我共用。與人共用過東西的人都知道，合用實在不方便，一個人用好，另一個人往往來不及，但她毫不在意。

她是個女生，但對語文的興致並不高，在數學上卻喜歡刨根問底，尤其是那些難題，不問清楚決不罷休。她有課後複習的好習慣，雷打不動。我剛進門，就看見她在寫東西，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離書本一尺的標準坐姿，安安靜靜地坐着，與周圍的喧鬧形成了鮮明的對比，但又顯得十分融洽，並不突兀。走近一瞧，原來她正在複習上一課老師講的內容。這麼認真的好同桌哪裏去找啊！

這個大衆臉，熱心腸的女孩，也在激勵改變着我。