風采初中作文

風采初中作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的風采初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初春，偶爾下些綿綿細雨，給世界蒙上一層薄紗，滋潤着乾涸的土壤，天地間便飄蕩着泥土的芬芳，在這萬物復甦的季節，自己的心情也一掃陰鬱，格外喜悅，或許是因爲最近考試取得好成績的緣故，自信一直在我心中久久停留吧。

或許是自信吧，也許有些自滿了吧。我擡頭望天，陰暗的天空似乎向自己壓過來，我一伸手便可以碰到似的。

不久，天放晴了，一向嚴肅的父親要帶我放風箏，我很是不解，但又隨即釋然，或許是因爲自己考得好吧。

我拉着手中的風箏線，銀白色的線纏繞着，整整齊齊，看着很舒服，奔跑起來，溼潤的風拂過我的臉，揚起自己的長髮，我看着風箏冉冉升起，由遠視漸漸變成仰視，起初我並沒有在意，只是看着藍藍的一碧如洗的天空，自己的燕子在空中翱翔，是那麼的自由，高傲，俯視着大地。

淡淡的白白的雲朵在空中飄着，給天空增添了些柔和，我倒退着，風箏隨着風在空中晃動着，我放開線，風箏越飛越高，彷彿到了天的盡頭，我看着黑色的燕子與蔚藍的天空，心有那每一刻彷彿停止了跳動，我愣住了，明明喜悅的心情瞬間沉入深谷，我舅舅的不能回神，因爲我看見，那渺小的燕子，那廣闊無邊的天空，一切都好似在嘲笑先前認爲天空觸手可得的自己，明晃晃的太陽更是諷刺着，刺眼的陽光讓我不敢直視，好似那陽光會一直找到心底，讓自己的醜陋無所遁形，我看着這樣的天空，這樣的風采，莫名的想要哭泣。

我對自己說，看那，你是多麼渺小啊！

我的自滿瞬間瓦解，有的只是無盡的心酸。我低下頭，不在把心思放在放風箏上，那風箏也漸漸隕落，最終掉在遠處的草地上，顯得格外刺眼。

我回過頭，看着一直站在旁邊的父親，縣長口說什麼，卻又不知該說些什麼。父親走過來，滿是滄桑的眼中微微閃爍，鏗鏘有力的聲音迴盪在耳邊：“你看到了自己的渺小了嗎？越是飛得高，越能感受的到，你是何其的渺小。”

我微微點頭，腦海中任然記得那風采，從那以後，自己會時不時的仰望天空，看到天空的風采，總會是自己想起父親的話，想起自己的渺小。

天空還是天空，絲毫不變，變了的是自己的心。那風采改變了我，使我更加成熟。

灰藍色的天空中，滲出一縷金色，投射在街角盡頭的一排排夾雜着楊樹的矮房子上。往前走，又獨自一人徘徊在街頭，看街上的車水馬龍，感傷着時間黙逝的傷感，宛如自己乘風而起一般的空白。

總以爲時間還早，可是在不知不覺中，太陽又已從東邊走到了西邊。一點一滴，一輪一回。總以爲自己還小，可是恍恍惚惚中，歲月已從左邊劃到了右邊。一分一秒，一年一月。其實，我不是怕長大，只是怕遺忘。

從初一到初三，整整三年。原以爲這是一段很難淌過的日子。可是它卻如鴻鵠一樣在天空劃過，留下的是不捨，驚鴻，再然後就是遺忘。我說，人類是種無情的動物。哭過，笑過，傷心過，高興過，卻只能在頭腦中留下一魔幻影，然後被時間一點點地抹去，一點點地扼殺。不會再有半點空暇是屬於去懷念着美好的。

有時候我就覺得自己很傻。看着天空，總能發呆好一陣。當回過神來的時候，臉上卻是溼溼的。看着天空，總覺得它是夢幻的。有時候，它會顯得是十分的空虛，讓人有一種掏空胸腔的感覺。說不清到底是因爲天空而有這種感受，還是因爲，有這種感受而有這樣的天空的。有時候，它會顯得十分的豐富，看白雲千載空悠悠，看若絮的雲朵格式的形狀，這樣，自己會很滿足。

去年，曾見鄰居在原理在下了迎春。現在也已開了花。雖說只有一兩株，卻也美。它們在早晨的微風中搖拽，像少女粲然的一笑，藤蔓已經爬上了院牆，彎彎曲曲地向前伸展。葉片是那樣綠，綠得坦蕩，綠得迷人，還掛着昨夜的露珠。我知道，它們還會延伸，延伸，即使在冬天，獵獵的寒風中。我想，它們就像我們的'青春。此刻，我在喜悅，也在憂傷。這是一種很矛盾的心情。春天過了，夏天尾隨着它來了。很期待，也很害怕。期待這個夏天非凡的逆轉，害怕這個夏天風般的淡忘。所以，我希望時間能在此停駐，抑或再慢點流失……

風，依舊沿着牆角奔跑；青春，仍然隨着時間延伸；而我們的少年風采沒有結束。

沒有花季的燦爛，也沒有雨季的憂傷，正處於十五歲的我只擁有屬於自己的心境與自由空間，也許有一些瘋狂，也許有一點另類，但每一天我都會以嶄新的面貌站在起跑線上，以自信，明朗的心情去迎接陽光燦爛的每一天。

十五歲的我長大了，告別了童年有了自己的主見，有了屬於自己的天地，懂得了欣賞別人的優點，懂得了珍惜與放棄。

十五歲的我愛上了音樂，喜歡在夕陽西落的黃昏坐在逍遙椅上，一邊聽音樂，一邊看雜誌。我喜歡在音樂的陪伴下將寂寞變爲充實，我喜歡聽《梁祝》，因爲它優美誘人，是真摯愛情的代表；我喜歡Jay，因爲他叛逆，單純；我喜歡FIR，因爲他們活躍，充滿着生機。但是我更喜歡歡快的鋼琴曲。

十五歲的我充滿了幻想，當媽媽臉上添了皺紋的時候，我就幻想着能發明一種永保青春的化妝品，讓媽媽的臉上永遠泛出青春的光芒；當看見爸爸下班後的疲憊不堪時，我就幻想着發明一種能讓人永遠精力充沛的湯，這樣爸爸喝下去後就會永遠輕輕鬆鬆的去工作了。當我在考試遇見難題的時候，就幻想着我能擁有一隻神筆，替我答完全部的試題，當然，準確率100%。這樣的話，我就可以拿第一名並且還能向媽媽提出一些小小的要求了，嘻嘻。

十五歲的我有着一股不服輸的勁頭，有一次，同桌的成績比我多一分因而在榜單上領先我一名。同桌拿着榜單向我炫耀，“哎呦，我可領先你一名哦！”我表面上禮貌的笑了笑，其實我的肺都要氣炸了，我暗暗的想“不就是領先我一名嗎？有什麼好炫耀的，下一次我要領先你十名！哼哼！”之後的一個月裏，我瘋狂的學習，呵呵，中國古語說的好“功夫不負苦心人”，在下一次的考試中我雖然沒有領先他十名，但還是以

6名之差把他甩在了後邊。

總的來說，我還是個蠻好說話，蠻好相處的人。披着十五歲的陽光，性格爽爽的，頭髮帥帥的，有時走路快快的，好象很老練，其實姿勢傻得冒泡泡。

我是一名普通的中學生，是一個有夢想，有個性的女生。帶着十五歲的活潑帶着十五歲的稚氣，我高昂起頭，去迎接陽光燦爛的每一天！

“哪怕如飛蛾撲火，哪怕粉身碎骨，也無懼，證明我存在過，我戰過，我不屈，人生的軌跡，億萬螻蟻的咆哮，終究要讓天地也要顫慄，可若是所有人都沉默，那將是萬靈的悲哀。”

誰能忘，鵝峯山之巔，拔河之時，那“不破樓蘭終不還”的氣勢中，有我無敵的少年風采？

“一，二，三！”咆哮劃過天際，山谷迴響起不屈，那緊抓繩子的雙手青筋蠕動，似乎緊緊扼住“命運的咽喉”，使人爲之震撼，一張一張帶點稚嫩卻堅毅的臉，執着地緊咬牙關，那神光凜凜的雙眼直視蒼天，像在與之宣誓：少年風采，有我無敵！風沙起，雙腳淹沒在塵土裏，掙扎着想往後拉去。拼盡了全力，我戰過，我不屈，我無愧於少年！

誰有能忘，那“相信自己，中考必勝”的吼聲中，那睥睨諸雄的“宣父猶能畏後生”的輕狂不羈，熒光中“少年不器”的呼喚！

一曲《十年》悠然蕩，漫天熒光肆意出！元旦良辰，文藝晚會上，多才多藝的老師各顯神通，徹底引爆全場，個個早將“不準帶熒光棒入場”的規定忘到九霄雲外去了，不知誰悍不畏死地大喝一聲：“君子不器，爲器非君子。少年不器，爲器枉少年！”隨後，五顏六色的熒光棒便如長洪瀉堤般，遮天蔽日地飛向全場，一種難以言喻的氣勢噴涌而出，久久不散……終於教導主任閃亮登場，引吾衆宣誓：“相信自己，中考必勝！”那一刻，時光彷彿凍結，那激動得通紅的臉與揮動的手至今仍歷歷在目，而那少年不器的風采，更是永恆地銘刻在我心中。

少年，便該“藐崑崙，笑呂梁”，負我輕狂；少年，便該“雖千萬人吾往矣！”，霸氣絕倫；少年，便該有“百年須笑三萬六千場，一日一笑，此生快哉！”的豁達樂觀，少有若有青雲志，舞遍風雲九霄窮。少年若有不器心，扶搖直上逐月明！

男兒，當如是。少年風采，當如是！

我們是五月的花海，擁抱着青春時代；是初升的太陽，燃燒着新的未來！

我們是新時代的少年，新時代的少年當志存高遠。老師說；有志者處天地之間，當學杜子美，廣廈千萬之間；須效白香山，謀制萬里襲。我們牢牢記住老師的教導，暗自定下遠大的志向。諸葛亮有言：非淡泊無以明志，非明知無以致遠。我們知道，光有志向是不行的，還要付諸實踐。只有打好基礎，將來才能成爲真正的棟樑之才。

我們是新時代的少年，新時代的少年行在他人前。勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲是我們的座右銘，我們雖在蜜罐子裏泡大，但也懂得爲他人着想，。我們默默彎下腰，用石頭填平泥坑；我們輕輕走過去，關掉了走廊上的燈；我們快速地站起來，給老人小孩讓座、讓道；我們也爲同學們排憂解難也許有的人會說；不就是想出出風頭，得到誇獎嗎？誠然，我們喜歡錶現自己，也渴望得到別人的讚揚，但我們內心深處最正切的希望是爲別人帶去快樂。

這就是我們，有志向也有行動的少年。其實，我們更有自己的新思想。

梁啓超在《少年中國說》中說到：少年興則國興，少年強則國強；少年智則國智，少年富則國富；少年獨立則國獨立；我們也想成功，可是真正的成功卻離我們很遠。我們爲了考試不得不拘泥於小小的教室，課外時間只能是紙上談兵。我們也有無限嚮往，嚮往課堂外那豐富多彩的世界。我們不想成爲精通電磁、電容器而不會修電燈的物理高材生，更不想成爲除了Hello說不出第二句的英語考試高手。我們需要社會給予更多關注，讓我們能在適合自己發展的環境裏卓狀成長。

這就是我們，新時代的少年。有的人說我們有個性，有思想；有的人卻說我們是垮掉的一代。管他呢，我們就是我們，走自己的路讓別人說去吧。不過請相信；我們？新時代的少年？一定會創造精彩的明天。

何謂少年風采？

嗯，這個問題值得深思……

上課鈴打響了，語文老師走進班來，手裏拿着小測本。我正向各路神仙祈禱，保佑我渡過難關。就在這時，老師叫了我的名字。是福不是禍，是禍躲不過！“你看看，我說過多少遍這個字了，你還錯！”老師邊翻看我的錯誤邊說我。 “你怎麼能這樣呢？你說說你該不該抄？”“該抄。”我低聲答。“嗯，把錯字一個抄五百遍，明天給我看。”老師判了我重刑。同桌向我吐吐舌頭，嘆了一口氣。我告訴他：“沒事沒事，我媽說我字寫的不好，剛好練練書法！”朋友“撲哧”的笑了。

我想，這樣的豁達和樂觀應是少年風采！

晚上放學時，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點砸到地上劈啪作響。很多人都愁眉苦臉的，我與幾個同學相視一笑，衝向雨中。還別說，這“雨中漫步”還真別有一番滋味，還有呼嘯的風爲我們吶喊助威。老天爺估計也怕了我們，雨慢慢地停了，雖然說我們幾個淋成了“落湯雞”， 褲子上也沾滿了泥，不過也沒有誰敢不承認我們是“追雨的英雄”。

我想，敢當追雨的英雄，能夠追風的少年，勇於面對、敢於擔當就應是少年風采！

週末放假回家，已經很晚了。我的肚子早已饒有興致的唱了好久的“空城計”，可是媽媽還沒下班回來，我正準備打電話給我媽“抗議”，忽轉念一想，媽媽工作不容易。作爲救死扶傷的白衣天使，只要有病人就要去工作，常常是半夜三更被醫院叫去救人，一天到晚像頭老黃牛，爸爸在外地工作，很少回家。而我非但不減輕她的負擔，反而還想加重！想到這裏，我不禁狠狠地自責起來。望着這個家，一股責任感涌上心頭，我站起來，開始拖地、掃地……心裏暗暗作想：“我已經不小了，已經是個少年了，我要有責任心，和父母一起撐起這個家纔對！”

我想，勇於分擔家庭的責任，懂事、孝順，更應是少年風采！

每一刻，都是展現少年風采之時；每一處，都是展現少年風采之地。只要內心陽光、博大、勇敢、有愛、有責任，那就是有風采的少年！