描寫雨天的作文500字參閱
【精選】描寫雨天的作文500字9篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫雨天的作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫雨天的作文500字 篇1我遇到她是在一個下雨天，雖然時間已經過了很久，但那感人的一幕使我久久不能忘懷，我曾想，要是時間永遠停留在那一刻，是多好啊！那天，天上微微地下着小雨，人們來來往往地穿梭在大街小巷，而她顯得那麼形單影隻，她的雙鬢已經泛白，臉上沒有一絲血色，兩眼黯淡無光，就是這麼一個老太太緩慢地走在街上行乞。她扯着嘶啞的喉嚨在求乞，可聲音低得只有她自己聽得見，這似乎是她最大的聲音了，"行……行……行個好”。即使如此，她依然扯着喉嚨喊着。“耶！快走開，死老叫花子！”；“真晦氣，今兒一大早就看到不乾淨的東西。”；“媽媽，你看她！"，"不許看，快走！”……面對這樣一個行乞老太，人們反應各異，有人鄙夷，有人不屑，有人嘲笑，有人漠視……這一路上的行乞並不如意，老太太匍匐着前進，每一個腳印都是那麼沉重，訴說着她的血淚與辛酸。雨下得越發大了，路上的行人也慢慢少了，在風雨的沖刷下，老太太的臉更蒼白了，她的雙手在不住地顫抖，只要動一下那隻破碗就會摔個粉身碎骨，她有氣無力地向前走去，那一瞬間彷彿世界是悲哀的，寒冷，孤獨，滄桑交織在一起，這其中的滋味誰也說不清。
黑暗過後總是光明的到來，我看見一縷陽光照進了老太太的生活，一個紅T恤男孩向她飛奔而來，一隻手穩住了老太太的破碗，霎時，老太太睜大了眼睛，臉上寫滿了驚訝，她想要說什麼但沒說出口，男孩並不遲疑，他迅速地在碗中放入100元人名民幣，拿過老太太的手握緊了傘柄，微微一笑，就消失在雨中。望着遠去的背影，老太太的雙眼頓時溼潤了，淚水流淌過她的臉頰，看着碗中的人民幣，老太太的心裏充滿了感激，她越發握緊了傘柄，堅定地向前走去。
那一幕深深地感動了我，在當今的社會中虛僞，欺騙，冷漠充斥着我們的生活，利益，金錢矇蔽了人們的心靈，儘管如此，社會中也不乏友善，熱心的人，只要人人能奉獻一點愛，便造就了一個美好的人間。
描寫雨天的作文500字 篇2所有天氣，我最喜歡的是雨天，不爲什麼，就因爲它有我喜歡的鐵灰色，以及應該懂得的哲理……
——題記
着那片鐵灰色而遙不可及的臉——天空，我就知道快下雨了……一直以來，我對雨天都有一種無以名狀的喜愛。因爲，雨季可以沉澱一種心情。寫在雨天的文字是溼潤的，也是乾淨的，乾淨得不帶一點瑕疵呢。在雨天裏寫文字是很有感覺的。雨滴，也是甘甜的，
感覺。人果真是需要“感覺”這東西的。沒有感覺，就不會有思緒，例如說很多時候，我都是靠着感覺去判斷一些事情。因爲很多時候，只是感覺，沒有緣由。比如第一次看到落落的文字就喜歡上它；比如第一次遇見的某個人就認定自己一定要與他做朋友；比如第一次見到的某個人，即使他並沒做什麼卻硬是討厭他；比如第一次觀雨就愛上雨天一樣。因此，初印象是很重要的不是嗎。似乎是很矯情的一個詞，但我知道我並不是個矯情的人。
“嗒嗒嗒”，聽呀，下雨了，看吧，那雨滴一滴一滴落下來就像一顆顆發晶一樣透明美麗，我知道，它很快就停止，因爲美的東西總是很短暫，一瞬間的也有，不過，珍惜現在就夠了。我們無法阻止它的結束，也無法阻止它的到來。因爲這是大自然的權利，我們也無法剝奪。只需順其自然就好了。
所以，我選擇了觀雨。一邊觀雨一邊聽音樂。看雨細細的滴落，滴落於各地，永不可知，我只覺瞬間的快意。也許，很多孩子都有相同的愛好，例如都喜歡觀雨。但人是不相同的。性格的差異也就造就了不同的人。我們追求自我，追求與衆不同，以爲自己年少輕狂，就該放蕩不羈。以爲時間會等我們，卻不知道時間一直在過去，它拋下了不珍惜它的人，獨自前行，並且永遠做着勻速圓周運動，都不知道，我們時時刻刻在成長，過去了一秒，也就成長了一些。
雨天，總是會讓我想到一些關乎人生的東西，然後又成長了一些，這就是我喜歡雨天的原因……
描寫雨天的作文500字 篇3又下雨了。一支遲開的玫瑰在雨中輕輕顫抖，欲放的花蕾半合着，像嬰兒微微張開的紅紅的小嘴。幾顆晶瑩剔透的雨珠淌在紅紅的脣邊，那是柔弱的玫瑰在風中流下的眼淚嗎？頑皮的雨精靈，踏着輕快的步子走近我的窗戶，敲動我的心扉。
小時候，總喜歡在初夏的雨天出去玩耍。光着腳丫穿雙涼鞋，在弄堂裏亂跑。嗖嗖的雨點會在水面濺開，有趣地開成一簇簇植物界裏不會見到的透明的花。隨後，又在風兒的催促下，暮然一現，彷彿不勝嬌羞似的。不一會兒，爺爺的聲音就會追趕而來。愛憐的呼喚，牽動着漂亮的小花傘，爲他鐘愛的小孫女，遮風擋雨。
隨着年歲逐漸增長，便不再奔跑於雨中。撐一把藍綢傘，隔着它，千萬粒雨珠閃着光，像滿天星。遠處，朦朧的高樓會忘記往昔的宏偉挺拔，與雨融化在一起，變成一幅清新而多情的水墨畫。
高中以後，繁忙的學業代替了在雨中漫步的悠閒。下雨時，總是匆匆趕回家，伏案而作。偶爾功課結束，我會倒一杯清茶，捧一本《宋詞》，在“沙沙”雨聲中感懷李清照的溫婉和蘇東坡的豪邁。那一刻，想到古人是否會在雨夜點一支紅燭，寫下千古流芳的名句，而那支紅燭彷彿就在眼前……
時光總是如此無情，一晃而立將至。曾經癡迷在雨裏發酵情感的丫頭，也有了歲月的痕跡。工作多年的我，也許不再無病呻吟，不再爲賦新詞強說愁。只是依然深愛着雨天，深愛着傾聽它的呼喚，習慣脈搏合着雨點兒的節奏一起跳動。
爲什麼喜歡雨天，我不知道。是否因爲雨天會把我帶到另一個處所，離着紛紛擾擾的城市很遠；抑或是因爲它能使我想起被記憶封存的什麼，讓我重遊魂牽夢縈的地方，還是……
雨天，能遇見你，真好。
描寫雨天的作文500字 篇4窗外蒙蒙的細雨打在窗上，讓人心情很平靜。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，懶蟲起牀，懶蟲起牀……”我的心情一下子升到了最高潮，我拉着爸爸走出了家門，我們這可是去報名，真爲我馬上升入初中而高興，我們來到了六中。如果是一個外地人，肯定認不出這是一所初中學校，因爲前面幾幢房子，原來可是桐鄉的市政，現在竟是一所有許多人都夢寐以求的初中。
我剛一下車，就看見大門前面的兩旁是那一棵棵茂盛的大樹，而路兩旁可是那一輛輛形狀各異，顏色各不一樣的汽車。大門兩邊都是傳達室，在大門邊上的兩根柱子上掛着“桐鄉第六中學”的牌子。每天都有不少的人走過這古老的大門。
走進六中，到處都是樹，草。簡直像走進了一個原始森林，在濛濛細雨中靜默着。大路兩旁的一棵棵大樹領着我們走進了六中教學樓。而剛剛走過大路是，只聽見腳步聲和那濛濛細雨聲，在這種清靜的地方讀書，真是一種享受。
走進教學樓，樓的中間是一個大洞，走到那裏細雨也就接近不了我們。那兩邊的櫥窗裏有着學生們的`作品，那在我眼裏，簡直像畫家畫出來的。而教學樓的左右兩邊各有一個樓梯，這是通往有着朗朗讀書聲的地方。
再往裏走是兩幢完全不一樣的房子，右邊是一幢兩層樓的食堂。那些舊了的窗，一看就知道這是一幢有着幾十年的老房子了。而左邊則是一幢剛建造好的教學樓，有橙和白顏色的外牆，看上去特別顯耀。而右邊的食堂被一棵枝葉繁茂的大樹擋住了。也見不到他的古老了。在雨裏顯得特別的清靜。
雨越下越大，樹林裏的寧靜不一會兒就變熱鬧了，有雨打在樹葉上的交響曲，有雨落在水潭裏的獨奏曲……合成了一首美妙的曲子，歡迎着我們來報名。
六中雖然陌生，但有那麼親切舒服。
描寫雨天的作文500字 篇5下雨天，適合回憶與聯想，可以漫溯過去，也可以遙想未來。下雨天，彷彿有很多藍色的精靈，賦予這個世界以新的生命。
每當下雨天的時候，我沉重的心情就似被雨水沖走了一樣；雨天的時候，當正在下雨的時候，當勞累了許久後我就立刻“活”了回來，看着雨滴不同的洗刷着大地，自己也就會一種也想被洗刷的衝動，看着外面的事物，被雨水洗刷了之後，我就不知不覺的站在了雨中。奇怪，我怎麼沒有感受到雨打在身上的感受呢？嗷，原來我打傘了。打着傘在雨中漫步是我最喜歡做的一件事，有時候我感覺雨就像是我的好朋友，它在我難過的時候陪我哭；在我高興的時候陪我笑。
在雨中漫步時，你會發現，小花小草們正對着我微笑，那是因爲雨水給了它們生命，給了它們“太大”的機會。還有大叔爺爺看着花草們快樂的長大時，樹爺爺也是無比的開心。當雨停了，我的好奇心就更重了，我很好奇那些花草們到底長沒長大，這時去看他們是再好不過了。不過在這時還有個更美麗的地方，那就是在高樓看到的地方，他們一個個都像新的生命，當風吹來，那清涼的空氣真是令人神清氣爽，綠色的植物看起來就更新鮮了，雨水給這時節添加了許多升級，所有事物看起來都像“活”了似的。
我認爲下雨天就是最美好的一天，在這四季輪迴的下雨天中，多少故事在雨天生動演繹；多少歡樂在嬉戲中盡情綻放；多少溫情在傘下默默傳遞；多少憧憬在寂靜中悄然孕育；多少希望在雨下慢慢“長大”。是雨水給了大地希望；是雨水給了大地溫情；是雨水給了大地憧憬，是雨水給了大地故事。
人們常說“春雨濛濛，萬物復甦，大地寫滿詩意；夏雨出歇，池蛙歡唱，蟬鳴鶯囀；秋雨點點，敲打殘荷，聲聲羅晉心裏；冬雨無聲，巷自大地，渴望張開眼睛。
描寫雨天的作文500字 篇6雨，晶瑩欲滴，無暇而又純粹，落溼了殤城，閃耀出嬌嫩的水滴在破碎的一刻前的最後一次，水藍色的璀璨光芒。彩色的雨，猶如花開花落，鳥掠湖畔，細微的波紋隨着桃色的花瓣，在黑亮的瞳孔中幻化成彩色的水畔，藍的自然，藍的亮麗……
暗色的烏雲，悄聲無息地蔓延了整個天空。水藍色的天空失去了亮麗的色彩，留下的，只有烏雲掩蓋朝陽的黑暗。我打着橘紅色的雨傘，那豔麗的色彩如同一個暖暖的小太陽，照的我暖暖的。我散步在花草相襯的小路上，不禁爲這平日中走過無數次的小路上感到有一種奇妙的魅力，因爲濛濛細雨將平凡的小路變得與昔日與衆不同：微小的雨滴從天空中暗色的烏雲中輕輕落下，如同一片純淨的羽，悄聲無息地落在地上，只爲那美麗的一瞬間而飄灑風雨。路旁的花朵是那樣可愛，我蹲下身來仔細觀察着，花瓣上還有晶瑩剔透的露珠在閃爍，在一絲亮光的折射下宛如在絲絨上鑲嵌的一顆顆光彩四射的鑽石。粉嫩的顏色不禁讓人心生憐愛。翠綠的綠葉經過雨水的洗禮變得如同生命的綠色一樣富有生機。我的嘴角也綻放出堇花般的清純笑容。此時此刻，可能正有人爲這路面上坑坑窪窪的小水窪而感到傷腦筋，而我卻抱着與衆不同的想法，那些小水窪吧灰色的路面裝飾得閃閃發光，請你想象一下，在濛濛細雨的幻境中，跳過一個個小水窪，就如同跳過一片片純白色的柔軟雲朵一般舒服。這水窪上不知曾經有過多少人的銀鈴般清脆的笑聲呢……
雨天，是彩色的吧……水落入湖畔後被渲染的水藍色、在粉嫩的花朵上流下的粉色雨露、翠綠的葉片中暗藏流動的綠色水滴、在孩子們如同火紅的朝陽的燦爛笑臉上滴落的雨珠……雨滴吸收的色彩一定是雨後彩虹的絢爛吧？
雨，漸漸停了。天，漸漸晴了。“噠！噠！噠！”小路上只剩下我跳過一個個小水窪的腳步聲。陽光，透過雲層，照射下來了。遠處的天邊，虹出現了。
描寫雨天的作文500字 篇7這天上午，熾熱的驕陽烤着大地，我們在學校裏上課，樹上的知了“吱吱”地亂叫不停，我們雖然坐在教室裏，卻熱得我們滿頭大汗，作文 雨天。可不一會兒，太陽公公卻藏在一朵烏雲中，天空變得陰沉沉的，狂風把校園裏的樹木吹得東倒西歪，一道閃電把天空劈成了兩半，剛纔還在晴朗的天自由空飛翔的小鳥也急急忙忙地飛回鳥巢，霎時間，傾盆大雨從天而降。陶醉在夢鄉的我也被這大雨給吵醒了。
雨就這樣下個不停，到了傍晚，同學們都紛紛離開了，只有沒帶雨傘的我還在課室裏，我害怕極了，心想：難道今晚我就要留在學校嗎？想着想着，一個熟悉的身影朝我走來，興奮地我跑了過去，模糊的身影越來越清晰，原來是老師，我失落的嘆了一口氣，對老師說：“老師，您怎麼還沒走啊？”老師對我笑了笑，笑時她嘴邊有一個很難被別人發現的酒窩：“這個問題應該是我問你纔對，小學六年級作文《作文 雨天》。”我望着還下着大雨的窗外又嘆了一口氣：“雨下得那麼大，我又沒帶雨傘，爸爸媽媽出差了，不能來接我，我怎麼走啊。”老師聽了我的話，毫不猶豫地把我拉走，一邊走還一邊說：“我送你回家吧！”我再三推辭，可老師卻說：“不要緊。”我們打着一把傘，在風雨中行走着。很快，我回到家了，到家後，我發現老師的衣裳溼透了，而我的衣裳卻一點也沒溼。我疑惑地問老師：“老師，您的衣服怎麼溼了。”老師又露出了她美麗的微笑：“大傘喜歡歪着打呀！”二年級的我不明白老師的話，現在，我明白了，老師爲了不讓我淋溼，將傘向我的那一邊傾斜。
事後，每當我向老師說這件事時，老師總是用一個淺淺的微笑回答我，這個微笑真的很美，很美。
我已經六年級了，時隔四年，每當雨天的時候，我就會回憶起這件動人心絃的往事，回憶起那個美麗的酒窩，更回憶起那個幸福的雨天。
描寫雨天的作文500字 篇8有人曾說：“雨，是墜落於這天地間的天使。”也有人言：“雨，是糾纏於這紅塵中的情詩。”更有人道：“雨，是揮不去的愁恩。”……我則認爲，雨，是我難得的知音。
雨，這種清涼的液體，曾一度用她的潔淨洗去這世間的污穢，洗去我內心的渺茫。她總會在我煩悶之際，悄悄地降臨人間，拂開我內心的那層霧，了卻我內心的煩惱。她也總能言中我內心的想法，也總會跟我談這世間，這人心。對我來說，她是個亦師亦友的存在。清明時節，便是我最爲期待的一段日子。我總趴在窗邊，等待着她的降臨。母親總調侃道：“大家都盼着別下雨，也就你這麼想快下雨。”我仍趴在窗邊，心中卻道：“你們都不懂我的快樂。與知音相遇，可是一件你們這些旁人所不懂的樂。”
在我日思夜盼中，她終於應約來臨了。窗外，細雨淅淅瀝瀝地飄灑着，彷彿有靈性一般，一滴一滴地敲打着我的心扉。一時間，心中的感情難以言盡，跑到屋檐下，又是另一番光景。
漫天的細雨，肆意的妖嬈，如嬌豔的落花般，紛紛揚揚地飄灑而下。感受着眼前的這份別緻的美景，恍恍惚惚的，我便一頭扎進這場迷亂我心的風雨中，清冽的風夾雜着微微細雨迎面撲來，瞬間便拂過了我全身的每一寸皮膚。望着那被細雨浸染過的身軀，莫名的，一個淡然的微笑悄悄地爬上我的臉頰，和着絲絲苦澀的味道，然後再淡淡地暈染開來。擡手，一滴滴水珠拍打着手心，綻放一朵如曇花一現般的花朵，眨眼間，她復又變成一灘水，我握緊拳頭，想把這美景留住。無奈，她從指縫中，一點一滴，流淌乾淨。她是想道，“這世間美好的事物均是易逝的”麼？我懂了，不再留戀，轉身離去。
她伴着我，伴着我的夢，一同體味人生。知音，你好。細雨，再見。
描寫雨天的作文500字 篇9清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
——題記
縷縷的春風，綿綿的細雨，青青的嫩草，南歸的大雁，趕走了一季又一季的寒冷冬天，在春天的進行曲中，我們又一次迎來了令我們傷感而悲壯的清明節。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這首詩勾起了我如潮水般的思緒，在我們享受幸福生活的同時，也在緬懷着那些爲國捐軀對先烈。老師常教導我們不忘歷史，不忘祖先，要牢記過去的恥辱，做一個愛國的好學生，而我們也時時刻刻遵守師長的教導，知道愛國和感恩。(原創作文 )
有的人，他的死輕於鴻毛；有的人，他的死卻重於泰山。對於那些勇敢的先烈們，他們的犧牲當然是重於泰山的。當我們還在咿呀學語時，當我們還在蹣跚學步時，他們卻早已步入戰爭的殿堂，拿起保家爲國的武器戰鬥去了。
在許多年前的今天，先烈們就存在與人們的心中，存在於國家的靈魂裏，存在於戰爭的史海里。他們是不朽的傳奇，是不會因爲時間的消逝，而消失的故事。它激勵着我們前進，給予我們衝破困難的勇氣，讓我們擁有堅定的信念，從黑暗中看到黎明的曙光。
我漫步在這雨中的校園裏，雨淅淅瀝瀝的下着。豆大般的雨珠，滴落在我的發間，又滑過我的臉頰，最後和大地來了個親密的擁抱。雨是最純潔的，它沖刷了世間的污垢，洗潔了黑暗的心靈，也衝散了被先烈們的鮮血染紅的大地。
是的，雨過便是晴天。我們是中學生，是祖國的棟樑，是祖國的的未來，更是祖國的希望，我們沒有先烈們的英勇和無畏，卻有滿腔無處宣泄的熱血和豪情壯志。我們渴望，渴望像先烈那樣對祖國有所貢獻。而我們現在能做的，只有努力和堅持。學會展望未來，把握現在，也是我們奉獻給祖國的一部分。如果把人生比作賽跑，那麼這隻能是起跑點，而剩下的路程還需要我們慢慢的去完成。
風拂過臉頰，雨露滋潤萬物，花草點綴世界，烈士們的鮮血，染紅了大地。我們在春暖花開的春天裏，拉開了緬懷先烈，不忘歷史的帷幕。
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