寫陽光小學的作文400字欣賞
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫陽光小學的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫陽光小學的作文400字 篇1“藝術”宛若太陽，照在“器樂”上，蕩起了一陣陣美的漣漪；陶冶了千萬顆心對美的嚮往。
今天是五月八號，我校一年一度的校園文化藝術節器樂大賽在今天舉辦。
今天，天空格外的晴朗，心情也格外的爽。陽光照在在樹上，灑下斑斑點點的光斑與一棵魁梧的影子；陽光懶懶的灑在我的身上，整個人顯得格外精神。
下午一時三十分，入場。
窗外樹影婆娑，一幅生機勃勃的景象。夏天，來了。
夏天是綠樹成蔭的季節，夏天是琴聲悠揚的季節。那一曲曲美妙的音樂聲，喚起了同學們對美的嚮往……
閃閃的《小星星》歡快地跳起了舞；雪中歡快的《鈴兒響叮噹》喚起了心中沉睡已久的童真；《高山流水》遇知音；激起了我們《童年的回憶》……
快到我出場了，與霍達薩克斯合奏《小白船》。聽着別人彈奏的十分美妙的樂曲聲，我不禁懷疑自己能不能行，不過一想到平日的努力練習，我心裏立刻就平靜了一半。
輪到我出場了。剛纔站在預備席上，我心裏還緊張的要死，但一上臺，心立刻就平靜了下來，好奇怪呀！
5-6|5-3|5321|5--|……吹着吹着，我好像面對着藍天，一輪船似的明月正向我駛來……
演奏完畢，聽着下面震耳欲聾的掌聲，我心裏樂開了花。
這次比賽，讓我懂得了只要努力就有結果的意思，以後還要繼續好好的練習，吹出更美妙的樂曲，給大家帶來歡樂
這次比賽，讓我受到了藝術的薰陶；讓我的心中，激起了美的漣漪。
寫陽光小學的作文400字 篇2三月，在這個愛的季節裏，我想對媽媽表示深深的謝意。從我呱呱落地時媽媽就開始了她辛苦的養育之路。小時候我身體不太好，沒事就會發個氣管炎，聽姥姥說，有一次，爸爸不在家，我又發病了，媽媽將我包進小包被一個人踉踉蹌蹌地去醫院，到了那人都要累虛脫了，晚上回家後一直地摸着我的身上，半夜都沒有睡覺，直到我身上一點也不燙了才睡了一會兒。從上幼兒園開始媽媽就教給我許多做人的道理，讓我在幼兒園就深受老師和小朋友們的喜愛。上學以後，媽媽又教育我要做一個新時代的好少年，讓我勝不驕，敗不餒。有一次我考試只得了88.5，我心想完蛋了，回家要捱罵了，可是讓我意想不到得是：媽媽沒有罵我而是將試卷拿過去看了一遍 對我說：“都是粗心搞得鬼，下次一定要細心哦！”並且將錯題給我好好地講了一遍。
媽媽的愛就像是一本書，裏面寫的是無盡的關懷和愛護，每一頁都是不同的，讀着這本書，我彷彿走進了充滿親情的世界。媽媽的愛就像三月的春風，讓人心裏暖暖的；媽媽的愛就像寬闊的海洋，讓人總也看不見盡頭；媽媽的`愛就像深井裏的甘泉，讓人不忍移開。
謝謝你，媽媽！
寫陽光小學的作文400字 篇3陽光，是什麼？是給絕望的人照亮啓明路的恩典；是讓人在重重迷宮裏使之走出來的一個支撐，更是在那冬日裏讓寒冷整得凍僵之人站起來的溫暖物。
那是在我8歲的時候，中午，我和小夥伴出門去玩，小夥伴走了，我還不夠勁，有獨自跑到了銀杏路那兒，不知不覺就連黃昏，也飄走了最後一縷朝霞，換上了黑簾布。我的肚子已經在咕咕叫了，這時，我才注意到天色已晚了。我望了望周圍，心裏極其焦急，心想：這可怎麼辦呢！人生地不熟的，怎樣纔可以回家呀！旁邊是一條幽靜的銀杏路，路燈的光讓我看着是那麼微弱，我害怕起來，眼淚一滴一滴。“小姑娘，在這兒幹什麼？”我擡頭，看見一位老奶奶正在看我，她滿頭銀髮，頭上綁着農民用的頭巾，面帶慈愛，眼角是歲月流過的皺紋痕跡，用着地道的當地家鄉口音對我提問。我一瞥她3輪車上的農具，憑着第一感覺—她不是壞人，纔敢用家鄉話回答她：“我，我不認識這裏，我想回xx小區。”“坐我的3輪車吧”，她微微一笑，咳了兩聲，用和藹的目光看着我，“不然有壞人把你拐走的”“謝謝婆婆！”我便上了老奶奶的車。
老奶奶騎的很慢，她有說有笑地與她同是農民工的姐妹交談，還時不時轉過頭來問我坐穩了沒。她就像冬日裏的陽光，打破了黑夜中的冷寂帶給我溫暖，此時天色雖已黑，而她，更像一束光，照明四周，那麼偉大。到家了，我下了車，向老奶奶道謝，多虧了老奶奶，我纔到家，眼眶中的淚水不知什麼時候也沒了，我望着老奶奶漸漸離開的背影，心裏充滿了感激。
又一個冬天來到了，這時自那次見到老奶奶的第5個冬日，現在一回想，心裏也全是暖暖的、甜甜的感覺，感謝那和藹可親親的老奶奶，那冬日裏的一抹陽光……
寫陽光小學的作文400字 篇4陽光給了我們溫暖。而一聲讚美，一句誇獎就像是一縷陽光，也能給人溫暖，催人上進。
父母的誇獎，同學的讚許，老師的肯定，這都是我們生活中點點滴滴的欣賞，卻讓我在腦海裏反覆回憶，反覆品味。
小時，在學前班裏我並不是好學生，父母卻因我的細微變化而肯定讚許。我會數“1、2、3”了，我能安靜吃飯了，我會拍皮球了，父母總是欣喜地看着我的點滴改變，並告訴我：“寶寶，你真的好棒！”
上小學了，我開始學會與同學相處，在班級裏我的計算速度很快，我寫的鉛筆字很漂亮，同學們的眼裏滿是讚許的目光，並時常爲我豎起大拇指：“吳?，你真的好了不起！”
進入高年級了，我並不是最優秀的。可在我一次次膽怯發言時，我看到老師的眼裏充滿鼓勵與肯定：當我的成績一次一次有了進步時，老師的嘴角露出笑容，讚許我是個聰明而又勤奮好學的孩子；在我猶豫不決，緊張害怕時，老師欣賞而又充滿讚許地說：“相信自己，你是最棒的，你一定能行！”
有人說過：“你不見得喜歡你所欣賞的人，但你一定會喜歡賞識你的人。”在這裏我要謝謝你們——我的父母，我的同學以及我敬愛的老師。你們的欣賞，讓我有了好孩子的優越感，催我奮進，讓我努力；你們的欣賞，在我心底灑入一縷陽光，溫暖整個心房；你們的欣賞，在生命路的兩旁爲我播下花種，讓這一路花香伴我走過這一程，來到成功的終點站。
寫陽光小學的作文400字 篇5如果生活給我一千個理由哭泣，那麼我會找一千零一個理由微笑。
外面的陽光暖暖的，我想，太陽直射角應該是大於23。5°，否則陽光不會透過微開的窗戶間的縫隙，射到我左手邊的牆壁，又反射倒另一堵雪白的牆壁上。來回穿梭的光線似是一道道紅外線，撕裂空氣的屏障，讓一切黑暗無可遁逃。
CICI在耳邊笑鬧，說是哪一部心的韓劇又開拍了。於是，我和周圍的女生一同圍在她的身邊，聽她報道着最新八卦，直到上課才意猶未盡地回到自己的座位上，聽着老師們百年如一日的“上課”，哈欠連連，架着眼皮聽課……
想想我也不是個憂鬱的孩子，可是卻喜歡那樣的文字。時常感覺自己得了精神分裂症。因爲突然有一天發現自己晚上偶爾會變得多愁善感，做出的決定常常在第二天太陽升起時被自己否決。從小看書就喜歡看情節，對描寫的文字都會選擇忽略。雖然常常覺得有些文字好美，但都會快速閃過，偶然細看，卻沒有了當初那種觸動。
漸漸地，我會尋找着那些感覺寫出莫名的文字。看着一個個黑字從筆下跳出，很有成就感。有時候也會覺得自己裝成熟，但仍喜歡孜孜不倦地寫。寫作於我，已成了一種抒情。喜歡思想不被束縛，自由地漫步各個角落，胡亂下筆，拼湊着無序的文字。
放下筆，走出教室，擁抱陽光。陽光像原本駐在心頭，只不過是被釋放了。那一米陽光，真的好暖、好暖，嘴角的弧度不斷上揚……
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