四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文（通用20篇）作文

篇一：四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文

到了夏忙的時節。

天剛亮，男人們就扛着鋤頭動身去田間勞作。那個肩上搭着毛巾，挽着褲腿，戴着斗笠，還留着絡腮鬍子的大漢就是雪英爸爸。只見他一鋤頭先翻出一叢雜草的根，然後慢慢將雜草從根部一點點撬起，最後他用力一下子把雜草從土中拔出，扔到一邊，再繼續對陣下一叢雜草。

天一黑女人們就必須開始工作。她們在晚飯後或藉着燈光或藉着月光開始搓麻線，春麗媽媽就是其中的一員。她在忽閃忽閃的油燈下從麻稈中抽出一股股纖維，再將這些纖維分股編好，再搓緊實。三、四股搓出的是麻線，七、八股搓出的就是麻繩。

一個忙碌的下午，孩子們無所事事地坐在婆娑的桑樹蔭底下乘涼。

“我們玩遊戲吧！”春麗提議道，可是沒人理會。

突然，春風站起來大聲宣佈：“我有主意了！我們去弄幾個瓜秧子來，學習種瓜。”此言一出，反響巨大。

永根說：“大人們不會允許我們現在挖這些的。”

“沒事兒，我會爲大家保密的。”春風寬慰大家。

春風的話就像是給大夥兒吃了一顆定心丸。永根自告奮勇去“偷”瓜秧子。他一路小跑回到自己家中，然後躡手躡腳地走到正在種瓜的父親身後。環顧四周，突然趁父親不備迅速地拿了一些瓜秧子一溜煙跑回了樹蔭下。他哪裏知道，他父親可看得一清二楚哩。

有了瓜秧子，大家說幹就幹。春風挖坑，永根挑水，永祥挑肥，春麗埋土，秀英施肥，最小的雪英澆水……

瓜秧種完後，六七個小夥伴圍着瓜秧四周托腮坐着，他們明亮的眼睛裏有同一個疑問，瓜秧子啥時候開花結果呢？

篇二：四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文

稚子弄冰

何凱馨

在一個寒冷的冬天裏，太陽剛露出頭，草地上鋪滿了厚實的雪花，好像給大地蓋上了一牀白色的被子。即使是在多冷的冬天，小朋友們也一個一個地出來玩，有的打雪仗，有的滑冰，還有的堆雪人，也不知有多寒冷。

有一個小孩子把他葳的銅盆凍冰盆子倒過來，敲了幾天，再慢慢地拿掉銅盆。一塊圓圓地晶瑩剔透的冰出現在眼前。用一根很細很細的綵線把冰地都一個個地串了起來，小孩子覺得這樣很好玩便玩了起來。玩了一會冰塊都掉在了地上，如玉石碎一地地聲音。

小孩子很驚訝，便想了想冰塊爲什麼會落在地上，原因就是綵線太細了。小孩子便叫來朋友們一起玩。他們找來了比較長的線，把冰塊串了起來，便把冰往地上扔，小孩子覺得這美妙的聲音很有趣，一邊敲一邊舞，玩得不亦樂乎。也許是敲得太得意了吧，小孩子們便把地上的破碎的冰塊踢來踢去，看着好玩極了。

在這個寒冷的冬天裏，小孩子們依然很開心，很快活。一塊不起眼的冰塊，居然能給大家帶來如此巨大的快樂，給寒冷的冬天帶來了無限的溫暖。

小孩子們天真，活潑、可愛的特點，成年人回憶自己的童年時候。

篇三：四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文

康政熙

我已經退休了，到一個無名村莊養老。忽有一天，見田中男女的生活，一點不比城中百姓懶。

村莊中的男女上午去地中幹活，一對夫妻還在聊天，夫說：“咱們家種的水稻有一人多高，金燦燦的，長得既多又飽滿，今年收成肯定很好！”女說：“是啊，把這些賣掉，錢就給孩子買“冰嘎”了。”說罷，便去耘田了，水稻旁邊那些“貪小便宜”的雜草全部被“五馬分屍”、“斬草除根”了。

耘過地，村民們都回家了。吃完飯，兒童早早進入夢中，大人們把一根根麻搓成一條條線，直到深夜。皎潔的月光照着那些淳樸的農民，紡織娘爲他們唱着搖籃曲，希望他們很快進入甜美的夢鄉。

第二天，我出門散步，發現一羣小孩們，他們不懂耕耘織布，卻在村中最大的桑樹下種瓜，瓜苗剛剛破土而出，又小又嫩，孩童們開心地笑着，細心地呵護着些幼苗，遠處的大人們見了，時不時地朝他們笑，彷彿在誇讚他們。

看着這般景象，我不禁筆尖一動，流瀉下一時的感受：鄉村人家，無論什麼時候，什麼季節，都有一派獨特的、美好的生活景象。

篇四：四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文

魯羽馨

春天緩緩地輕步溜走，如同一個犯了錯的孩子，悄溜溜的，毫無聲息地溜走了，夏天趕來接班，讓一切又變了一幅新面貌。

初夏臨至，在大山裏的一個偏遠小村莊內，那裏的人們都勤勤懇懇地幹活，自己養活自己，總是能夠靠自己把自家的小日子過得無憂無慮，真正做到了“居家樂業”。今年的初夏，他們還是和平常一般，一大清早，天辰未亮，農民們就下地幹活，手裏扛把鋤頭，雙腳踏在泥裏，一刀一刀地鋤着田裏的雜草。太陽在空曠的田地上顯得越發射眼，也越發炎熱，不一會兒，在田裏幹活的人們就已經汗流浹背，臉上被熱得通紅，也掛滿了汗珠子，卻還是依然眼神堅定地幹着農活，汗珠掉落下來，滋潤了田地裏的谷稻。

而女人們也在做着自己該做的事，他們拿起針線，一針一針地縫起來，那熟練的手法在針和線之間來回穿梭，這一針那兒一針，勾起來再拉回去一針，又一針在布上結起了果子，還不過半個小時，巴掌大的布匹就完成了。這個時候，她們總會想着：“我再多織一點，再多織一點，這樣我們全家就可以在天冷的時候穿上保暖的衣服啦！”

就這樣，他們白天都在努力的勞動，晚上呢？他們就坐在一起，每個人都在搓着麻線，一大家老老小小們手中拿着麻，雙手夾緊了些，使勁地搓着，專心致志。在夜晚，心曠神怡的蟲鳴，小孩兒的嬉笑，搓麻線的“嘶嘶”聲，都讓這個夜晚更加樂趣。或許，這就是他們一直嚮往的美好生活吧！在這個小村莊，老一輩的兒女們都應該要擔起這一整個大家庭所有的重任，這是他們應該做的，也是他們必須做的！

而小孩子們因爲太小了，什麼也做不了，但又想做些什麼，於是他們去學鋤地，可是發現鋤頭太重了，怎麼也拿不動；他們又去學織布，可發現織布太複雜了，怎麼也織不整潔；又去學搓麻線，可又發現搓麻線需要的忍耐心太大了，自己卻怎麼也靜不下心來，又不行。忽然，在他沮喪至極的時候，想到了什麼，再趕緊把其他的小朋友叫來一起到處收集西瓜子，沒錯，他們要種西瓜！他們收集好西瓜子後，在靠近樹蔭的附近蹲下來，把西瓜子埋在土裏，種好了。一陣微風拂過，拂起了地上的落葉和小孩兒們天真無邪的髮梢。這些小孩們，此時正都樂得不行，都在爲“幾個星期”後收穫的西瓜而高興呢！

篇五：四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文

稚子弄冰

陳志昊

冬天來了，北風呼嘯，冰天雪地，冬天就像給大地鋪上了一層雪白的外衣。

這一天，幾位幼小而天真可愛的孩子一大早就起來，可謂是“不畏風雪”，一下子就往河邊跑，他們想去幹什麼？太陽也不知道。

只見他們已經跑得上氣不接下氣但仍繼續奔跑。過了一會兒，到了比木頭還要堅硬，比玻璃鏡子還要光滑的小河邊。他們跑到河中間只見那放着幾個銅盆，擦得亮金金，就跟金盆一樣光亮。再往盆中央一看，只見盆中央裝着冰，原來是昨天這些頑皮的孩子們爲了玩這些冰塊每個人都在“金盆”裏裝了一大盆水，一到早上就結冰了。

每個人都把自己的盆子裏的冰取出個個眉開眼笑，只見他們拿出不知道從哪裏來的小刀開始在冰塊上挖洞，一些年齡尚小的孩子，就找大一點兒的孩子幫忙。過後，又用準備好的菜絲把冰塊穿起來，像互敲打着，發出的聲音清脆而響亮，傳遍了整個樹林，孩子們就像發現了新大陸一樣開心，整個河面熱鬧極了。

突然，一個孩子的冰塊掉落了下來“咔”但孩子們一點兒都不傷心，又像發現新樂器一樣開心，他們似乎覺得這種聲音非常的好聽……

篇六：四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文

四時田園雜興

黃筠然

初夏，烈日炎炎，農村到處是一片繁忙的情景。

太陽纔剛剛探出頭，男人們就扛起鋤頭，戴上草帽，一步一步地走到田裏除草，開始了一天的辛苦勞作。太陽越升越高，到了中午，太陽把大地照得火辣辣的，男人們汗流浹背，但仍然鋤頭不鬆手，一直往前走。一想到秋天五穀豐登的景象，他們幹起活力更有勁了，心裏也美滋滋的。

男人們去田裏除草後，女人們也沒閒着，照看小孩、打掃庭院、照料家畜。忙完這些事情後，她們就坐在紡車前，開始紡線，那“吱呀吱呀”的歌聲、紡車聲一直響到傍晚。

俗話說：“窮人家的孩子早當家”。還真是這樣，孩子們拉三扯五地來到一片小草地上，正在討論着玩什麼遊戲。忽然小王說：“要不我們學着大人們種瓜吧！”大家都開心的舉手同意：“好呀好呀！”小王又說：“你們過來，挨近點兒，等會兒小李去拿瓜種，小美去拿水，小花去拿一點點木塊，我去拿鏟子。”話音剛落，孩子們趕緊跑回家，偷偷摸摸地回房間，躡手躡腳地拿材料，又小心翼翼地觀察周圍有沒有人，接着“咻”地一下跑到了草地上。看見小夥伴們都來了，小王說：“你們瞧瞧，我媽媽正在種瓜呢！要不我們也學着我媽媽的樣子種瓜吧！”小孩子們的模仿能力最強，他們先用鏟子把草地挖開一個小洞，把瓜种放進去，接着再用鏟子把土蓋回去，澆上水。最後，小孩子們用小木塊圍了一個圍欄，這就大功告成啦！

太陽漸漸下山，孩子們也回各自的家了，伴着風聲蟲鳴，慢慢地進入了夢鄉。

篇七：四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文

彭奕豪

炎熱的夏天，農村到處是一片繁榮的景象。天剛亮，男人就帶上草帽，扛起鋤頭來到田間除草，開始了辛苦勞作，女人們也沒閒着，打掃庭院，照料牲畜，看管孩子，做完這些事情後，就坐在紡車上開始紡線。

俗話說得好。窮人的孩子當家早，果然如此，不信你看看那些孩子，三個一羣，五個一夥，也在學着大人的模樣種瓜呢，他們又湊在一起，原來他們也想自己種瓜。於是大家就各自回家去拿了大人的工具，水，瓜……弄好一切，然後就開始了。

首先，他們把瓜種播在地上。然後又把土壤埋好，再把水澆上，最後就是等，每天他們都會去看，如果土壤是乾的，他們就會澆水，不幹則不澆。

就這樣過了半個月，果然西瓜發芽了，再過了一個多月，西瓜結果了，他們開心極了，一個個拿着西瓜請父母們品嚐，而且還自豪的說是自己種的。

他們的父母也都誇他們，告訴了他們一些大道理。而從這一次種瓜後，他們也明白了，只有付出纔會有收穫。

太陽落下了山，而孩子們也明白不早了，吃完晚飯後，便帶着今天的快樂進入了夢鄉。

篇八：四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文

村晚改寫

時光悄悄地溜去了，早晨還在熊熊燃燒的太陽，到了下午漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，只是紅紅的像個圓球，像一個溫和的大燈籠。碧綠碧綠的青草鋪滿了池岸，在隨風舞動，池塘裏的水幾乎要溢出來了，清澈見底的池水裏，能看到幾條活力四射的魚兒在池塘中自由自在地穿梭，將他那條可愛的小尾巴輕輕一擺，水面上立刻蕩起波紋，池邊的柳樹看見了歡快的魚兒，也忍不住擺動身姿，一場春雨剛過，柳樹那細長細長的枝條又泛出一層新綠，看起來十分清新。遠處延綿起伏的青山，閒着通紅的落日，一起將影子倒映在水中，這讓波光粼粼的湖面上變得更加令人陶醉。正沉醉在這美景當中，突然，兩隻鴛鴦急急匆匆地跑了過來，拍打翅膀，跳進了池塘，這是怎麼一回事呀？靜靜地用耳順聽，好像有一段笛聲傳來，它們在空中飛舞、旋轉、時斷時續，飄逸又悠揚。漸漸的，書上有那笛聲響亮起來了，從不遠處出現了一大一小的身影，原來是小牧童手中握着一隻短短的牧笛，吹奏着五音不全的曲調，那笛聲時起時落，琢磨不透；牧童頭戴斗笠，隨意地坐在老牛身上，那老牛也性情溫順，任小牧童怎麼坐、怎麼躺，他也總是笑盈盈的，走上歸途的他們，時而頭上飛過一羣衆鳥，夕陽的餘暉灑在小牧童小小的斗笠上，伴隨着他們走向遠方……

篇九：四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文

四時田園雜興

陳嘉玥

初夏的清晨，天邊剛剛泛着魚肚白，村莊裏十分寂靜。

男人們早早起牀了，都拿着鋤頭下地幹活。這時候還很早，沒有小鳥的歌聲，沒有飛舞的蝴蝶，也沒有辛勤的蜜蜂。這個季節正是麥子長得好的時候，男人們又是給麥子除草，又是給麥子施肥。露珠打溼了他們的衣裳，他們也顧不得管。他們一邊勞作一邊想：今年肯定有個好收成，肯定能讓一家老小都過上好日子。天漸漸亮了，太陽升的很高，也越來越熱了，汗珠順着男人們的臉頰流下來。

小孩子們玩了很長時間，覺得無聊，就跑到田裏看大人勞作。他們看到大人種瓜，就坐在旁邊看了起來。他們感到大人十分辛苦，汗珠落下來也顧不得擦一擦，就想幫大人種瓜，可是大人們怕小孩子倒亂，不讓他們過去。幾個小孩子就聚在一起，商量着學種瓜。他們跑到桑樹的樹蔭下，學着大人的樣子種瓜：先挖幾個小坑，沒有種子，就用石頭代替。把小石頭放進坑裏，然後用土埋上，再澆點水。他們種着瓜，還互相打鬧着，弄得滿身都是泥巴。他們還歡呼着：“我們學會種瓜啦！”。

晚上，男人們拖着疲憊的身子回家，倒在牀上睡着了，孩子們也入睡了。女人們卻沒閒着，她們三五成羣聚在一起，藉着煤油燈的光亮搓麻繩。想着又可以給一家人做新鞋新衣，她們十分高興，幹得更起勁了。

著名詩人范成大看到這樣的情景，詩興大發，寫下了《四時田園雜興》。

篇十：四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文

一個朦朧的清晨，太陽纔剛剛從青山後邊探出腦袋，農村裏的人們就扛起鋤頭下田耕種去了，你瞧！東邊的田裏人們正在翻土，他們一邊七嘴八舌地談着家常事，一邊趕着牛兒，將每一塊硬邦邦的泥土變得鬆軟；你瞧！西邊的山坡上人們正在除草，他們細心的觀察着田地中的每一個角落，連一根野草也逃不過他們的眼睛；你瞧！南邊的稻田裏人們正在插秧，他們彎下腰，小心翼翼的將禾苗插進溼潤的泥土裏，再仔細地將它扶直，緊接着繼續插下一根……忙活了一天，終於到了寧靜的夜晚，你認爲他們就能安安心心的睡覺了嗎？不，女人們還要坐在織布機旁，用她們生滿老繭的手慢慢的將麻搓成細線，在空閒的時候還能跟家人們聊上一會兒天，生活雖然十分辛苦，但他們卻變得更加能幹。雖然大人們很忙，可有人卻不忙，他們就是孩子們，因爲他們還扛不動鋤頭，不能下田種地，也不能將麻子人搓成細線，於是他們就學着大人的模樣，將瓜種子種了下來，等到來年，他們也可以吃到自己親手種的果實了！

篇十一：四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文

胥志誠

初夏，雨過天晴，農民們一大清早就去田裏除草了，晚上還要回到家裏搓麻線。火紅火紅的太陽照的人們汗流浹背；那湖面被太陽照的像一面鏡子，樹木都綠樹成蔭了；小草的葉子上也有了一顆顆露珠。農家的男女都各自挑起了家庭的重擔。

這時候，有三四個不怕熱的孩子們出來玩耍了，他們都跑到了一顆大桑樹下，那桑樹高大無比，快把天都要遮擋住了。

小孩子們正在討論要玩什麼的時候，旁邊站出來一個小孩提出意見說：“我們可以學着大人們種地呀！”聽了這一個孩子的建議，其他的孩子們都來了興趣，連聲叫好。隨後，他們就來到田頭上，仔細觀察大人們是怎麼去種地的，用的是什麼工具，做的什麼動作，他們都銘記在心。

看完大人們種地，各個孩子都跑回家裏，拿上父母種地的工具，再跑到那一顆大樹旁，找了一塊好地方就開始學起種地來了。用鋤頭的用鋤頭，挖坑的挖坑，澆水的澆水，播種的播種，一個個學的有模有樣的。從那裏經過的大人們都誇他們能幹，他們聽了，幹得更起勁了。

他們很快就種好了，天也漸漸黑了下來了，孩子們和農民們各自回到了家裏，就急匆匆地吃過飯，大人們又開始幹起了搓麻繩的活兒，一直忙到深夜才睡上牀。此時，孩子們已經沐浴着那月亮的白光，伴着一陣陣的蟲鳴，進入夢想。

篇十二：四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文

凌晨六點詩人范成大早早的就起牀了，范成大起牀後就洗漱工作幹完後就進了兒子的房間裏面看了下，發現了沒蓋被子的兒子，范成大趕緊跑到牀邊將被子小心翼翼的蓋了上去，生怕把兒子驚醒了。

范成大沒過一會就出門了，到了田邊，范成大脫鞋挽褲，立馬下田除草，漸漸，其他男人也出來幹活了，范成大覺得場面太安靜了，就與別人說起了家常話。

此時的家中傳來了陣陣織布聲，原來是范成大的老婆在把麻搓成線後用線織布。門外的兒童們遊手好閒，突然有一個兒童提議說去學習種瓜吧，兒童們都到大人旁邊的樹蔭下學習種瓜。

村莊裏的人們都各忙各的活，無比和諧。

篇十三：四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文

陳梓駿

鄉村生活是美好的，是無憂無慮。

有這樣一戶人家，丈夫叫作張三郎，他的妻子叫作王桂英，家中還有一個小孩，名爲德順。三郎白天出門幹活，他扛着一把鋤頭，打了個哈欠，緩緩地向田地走去。到了田中他把鋤放在一旁，掏出別在腰上的鐮刀，彎下腰，用鐮刀去割草。他右手拿鐮刀，左手拔草，就這樣一直幹到了正午。擦了擦額頭上豆大的汗珠，擡頭一看天，放下手上的鐮刀，回家吃飯去了。

吃完飯，三郎又急急勿匆地下地去幹活了。可他哪知道，他那寶貝兒子已經帶着媽媽做飯用的菜鏟和一包西瓜子偷偷溜出去找其它的小孩子玩去了，德順屁顛屁顛地爬上一塊大青石，帶着稚氣對其它小孩說：今天我們來種西瓜吧！其它的小孩子一聽，紛紛點頭稱讚。德順給其它小孩一人發了三顆西瓜籽，找了一個陰涼的柔樹陰下，種起了西瓜。

他們一直玩到傍晚纔回家這時，母親正搓着麻繩，想着做幾件衣股給丈夫和孩子穿……

篇十四：四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文

村晚

孫若楠

傍晚，天空中飄着許多火燒雲，紅的、紫的、黃的，這些雲朵把天空裝飾得五顏六色。

小路旁的池塘裏，魚兒在水中歡樂地玩耍着，還時不時地發出咕嚕咕嚕的聲音。池塘邊有幾隻鴨子在嬉戲，一會兒扇動着翅膀，一會兒發出“嘎嘎”的叫聲，一會兒覓食，有趣極了。池中長滿了茂盛的小草，都快把池水給擠出來了。天空中的太陽此時看起來遠沒有白天那樣耀眼，有些發黃，像一個鹹蛋黃掛在天空中，一點兒一點兒地向西邊移動，馬上就要落下去了，可遠方的高山似乎不願意讓太陽離開，緊緊的把它銜在嘴裏。太陽灑下的金黃的餘暉映在了寒冷的水波中。讓寒冷的池水又增加了幾分生氣。

小路上，一頭老黃牛駝着放牛的牧童向家裏走去，但牧童十分無聊，一會兒橫躺在牛背上望着天空，一會兒搖動着他的小腳，一會兒搖着老黃牛的尾巴。終於，他不亂動了，橫坐在牛背上，從衣兜裏拿出一支用竹子做的短笛，隨意吹了起來。曲子的聲音飄蕩在小路上，曲聲一會兒高，一會兒低，牧童顯得十分悠閒，而牛蹄踩在地上“嗒嗒”的聲音，成爲了牧童的伴奏。牧童吹累了，就折了一截柳枝銜在嘴裏，躺在牛背上休息。老牛和牧童的身影漸漸消失在了小路上。

田間生活真是美好啊！

篇十五：四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文

村晚

孟莞尋

風聲從遠方傳來，其中夾雜着隨意但又歡快的笛聲……

夕陽緩緩向東方移動，紅色染滿了半邊天空。鄉村的傍晚必然是美的，少了車馬的喧譁，留下了安詳的寂靜。

遠方的山脈摟抱着火紅的夕陽。但一不小心，這紅球便從懷中滾落，調皮地鑽到地平線那邊去了。

初春的嫩芽長得飛快，一夜間，它們就把池邊填滿了。池中的冰剛剛融化，水如甘泉般清澈，將西山上發生的一切都記錄在了裏面。

池中，水草搖擺着，如同一羣妖嬈的女子。小魚穿梭在其中，快樂地嬉戲着。一對燕子從空中飛過，嘴裏叼着鮮美的獵物。冰雪尚未融化時，它們就已經在這裏定居了，還有了兩隻嗷嗷待哺的小燕子。鴨子在池塘邊臥着，享受着春天的生機。

一陣清脆的牛蹄聲由遠及近，鴨子被驚醒了，“嘎嘎”地飛到空中，隨即又掉落到了水裏，漾起了一圈圈漣漪。

短笛聲愈發清晰，牛背上的人影也越來越清楚了。一個牧童正側坐在牛背上，舉起短笛，悠閒自在地吹着。短笛吹奏着不成曲調的歌，但一串串音符去躍動在我眼前。牧童閉着眼，一副享受的樣子，樂曲歡快中夾雜着悠然，牛也搖搖頭，擺擺尾，陶醉於這樂曲之中了。

聲音由近及遠，最後消失在了村莊裏。一片生機盎然的綠色，一覽無餘地展現在我眼前。

篇十六：四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文

稚子弄冰

鄧偉柏

在寒冷的冬天裏，白茫茫的雪中，有些人打雪仗，有些人堆雪人，還有些人劃雪橋。

有一個叫湯圓的孩子，一大早就去看他昨晚放進銅盆子裏的水結冰了嗎？湯圓發現水已經結冰了，開心極了。然後，就叫自己的兩個好朋友一起來玩，他們先把彩絲拿出來，圈住冰塊，打成一個結，再從冰塊中間打四個洞。把紅、黃、藍、綠這四根繩子，分別穿進四個洞裏，固定好，然後再從家中拿出三個小木棍，再和三個朋友一起拿起木棒敲打，叮叮叮，聲音好聽極了，湯圓說：“這個聲音又好聽又美妙，我們爲什麼不把這美妙的聲音傳遞給別人呢？”說完，他們就走到村子裏的小道敲擊冰塊器“叮叮，叮叮”吸引了許多人，人越來越多，競然把湯圓和他的兩個小夥伴圍在一起，這美妙的歌聲就連在唱歌的鳥兒也被這動聽的歌聲吸引了。

大家忙着詢問湯圓和他的兩個小朋友，這個樂器叫什麼？是怎樣做的，爲什麼能敲出這麼美妙的聲音。湯圓把這件事情一五一十的和大家說了一遍，大家都誇湯圓是一個小小的發明家，而且還很聰明。

天黑了，湯圓和他的小夥伴也回家了。他手一滑，冰塊掉在地上摔碎了，真掃興！

篇十七：四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文

刁逸辰

在那座高高的山腳下，有一個村子，天剛矇矇亮，太陽也纔剛剛露出小臉。“哦哦哦”，伴隨着一陣公雞打鳴聲，村裏的男人們便扛着鋤頭哼哧哼哧地朝田裏跑去。

此時已是早晨，大片的田已被辛勤的男人們耕完了，他們的頭上滲滿了汗珠，卻也來不及擦汗，定睛一看，脖子上的毛巾也全溼了。

這時，女人們，起牀啦，他們撈一勺米打開爐竈，做起來飯來，一會兒翻炒，一會兒調整火候，一會兒加鹽……過了幾分鐘，一鍋熱騰騰的飯便做好了。睡夢中的孩子聞着香味來到了廚房，爭先恐後地盛了一碗飯，狼吞虎嚥吃起來，母親笑了笑盛了一碗飯，帶上乾毛巾裝進籃子，送給自己的丈夫去。

丈夫拿到碗顧不得什麼衛生，手抓飯吃，吃完帶上新毛巾繼續鋤地去了。

妻子回家後拿起昨天未織完的麻繩繼續搓了起來。孩子過於寂寞，便學着大人的樣子，在桑樹陰下學着種瓜，你別說還有模有樣的，他們希望這些種子生根發芽。

夜深人靜，他們進入了夢鄉，我想明天他們也應該會很快樂吧！

篇十八：四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文

胡佳慧

炎熱的夏天，農村到處都是繁忙的景象。天矇矇亮，男人們就帶上草帽，扛着鋤頭來到田裏除草，開始一天的勞累工作。一想到秋天五穀豐登的豐收景象，本來勞累而無力的身子，一下子又有力了起來。女人也沒有閒看，在家裏織衣服。

而這裏有幾個小孩在一起玩耍。有一個小孩子說：“這一點也不好玩。”“對呀！對呀！我知道一個好玩的，就是…”小孩兒說到，另一個小孩子看他說得這麼慢，着急了，就說：“到底是什麼呀！你快說呀！”那個小孩兒說：“就是我昨天看到我爸爸在田裏種瓜，要麼我們一起在這棵大樹下種瓜，如果真的種出了瓜，我們幾個，每人都可以抱一個瓜回家吃，怎麼樣？我的主意好吧？”另外幾個小孩說：“好！”在這時，有一個小孩子問了：“那怎麼樣種瓜呢？”又有一個小孩說“我聽說種瓜要先挖好一個坑，把種子放進去，然後再把土放在種子上面，最後每天都澆一些水，就有瓜了。”另外一個問：“可是我們之間誰有種子呢？”“我家裏有，我去拿。”又一個說。“對哦，我記得挖土時要用鏟子挖，我去拿鏟子。”

東西都到齊了，“我們開始吧！”有人發號施令。過了一個多小時，終於完成了。有一個人說：“我們每天都要給它澆水，說不定真的長出了呢！”另幾個人說：“好！”

傍晚了，小孩子們想着瓜，高高興興地回家了！

篇十九：四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文

譚錦程

一到初夏，男人們便忙活起來了！田裏苗要培，草要除。天剛矇矇亮，男人們就戴上草帽，挎起籃子，扛着鋤頭往田裏走，在田間忙活一陣之後，男人們臉上便冒出了豆大的汗珠，但他們一點兒也不覺得累，只是用袖子隨意地擦了擦臉，又彎下腰幹活去了，直到勞作結束，他們才站起來伸伸腰，長吁一口氣，望望長勢喜人的禾苗，臉上不由得露出了欣慰的笑容。

男人下地後女人也沒閒着，打掃庭院，照料牲畜，看管孩子。做完這些家務，他們就坐在紡車前開始紡紗，那“吱呀吱呀”的歌聲一直唱到傍晚才停。

太陽越升越高，路邊桑樹那密密麻麻的一片，濃濃的樹蔭下，孩子們正在學種瓜呢，他們光着腳蹲在地上，手上拿着耙子，先學着大人的樣子，挖一個坑，然後把瓜苗放進去，蓋上土，再澆一點水就好了，瓜苗也就種好了，這些小孩子看着綠色的小苗，興奮地跳了起來，喊着：“太好了，太好了，瓜苗種好了！”

這些小孩子們看着綠色的小苗，興奮地喊着：“太好了，太好了！瓜苗種好啦！”

篇二十：四時田園雜興其31根據古詩內容展開想象選擇其中一首改寫成短文

四時田園雜興

鄺倬毅

每個初夏農民白天都會去稻田裏除草，晚上歸來就搓麻線。

農家的男女各自都挑起了家庭的重擔，可是孩子們不會耕地也不會織布。於是孩子們圍在一起想辦法，有一個孩子說：“要不我們來種瓜吧！”別的孩子聽了連連點頭，然後急忙跑回各自家裏拿了一些種子、鋤頭、鏟子還有鐮刀。一個孩子說：“聽我父親說種瓜需要用到一個瓜架。”說着，他叫上幾個小夥伴上山砍竹子，不一會兒就砍了五六根竹子，於是一個孩子趕忙回家拿來繩子，孩子們齊心協力地用竹子和繩子搭起了一個既簡單又堅固的瓜架，再用鋤頭和鏟子弄出了一片鬆軟的地，接着孩子們將種子一顆一顆地放入水中，將它們潤溼，再拿出水底的種子小心翼翼地埋入土裏，然後孩子們又從井裏打了些水，用水瓢用力的向上一揚，開心地叫道：“下雨啦！下雨啦！”最後孩子們帶着期待的心情興高采烈地回家了。

吃過飯後，孩子們坐在小桌前拿了點麻和家人一起搓着麻線，孩子們模仿着大人的樣子，拿了點麻放在手上，雙手用力搓着，過了一會兒，一條又細又長的麻線出來了，將它交給另一個孩子，那個孩子將麻線揉成一個球，就是這樣，許多毛球放成了一堆。但是要怎麼織布呢？一個孩子提議道：“不如我們問問大人們吧？”這一問，經過大人們的指導，孩子們終於學會織布了，他們學着大人們教導的方法，終於成功做了一匹布料，接着第二匹、第三匹、第四匹……

過了好一會兒，一共十匹布料出現在孩子們的面前，孩子們看到這樣的成果感到非常高興，他們終於學會耕地和織布了！