時光旅行作文600字

2030年上課再也不是坐在課堂裏，聽老師講解課文了。因爲那時有了“時光機”，我們可以穿梭到任意的時代進行現場教學和體驗。今天這堂課是《瞭解恐龍》。在老師的帶領下，我們坐進“時光機”，準備穿梭到白堊紀時代去現場觀察恐龍。

進入“時光機”，我們看到車廂裏有着一個泛着銀光的全自動操作檯，老師把時光定位按鈕調到“白堊紀”，按下啓動鍵。“時光機”騰空而起，化作一道白光飛入時光隧道。隧道中五彩繽紛、流光溢彩。正當我們陶醉在這奇妙的景色時，眼前一亮，原來我們已經到達了白堊紀。

我們操作“時光機”在空中緩慢飛行，突然看到一隻龐然大物正在林中慢悠悠地吃着植物。老師用“生物掃描儀”一掃，儀器顯示出這是一隻鴨嘴龍。老師說，我們還可以用“動物語言翻譯機”和恐龍進行對話，我們都激動萬分。就在這時，一隻長滿利齒的恐龍咆哮着從林後跳了出來，撲向鴨嘴龍。在這千鈞一髮之際，老師操作“時光機”向這隻兇惡的恐龍發射了麻醉彈，利齒恐龍倒下了。鴨嘴龍通過翻譯機告訴我們：“謝謝你們救了我！這隻恐龍是霸王龍，它是食肉恐龍，我的好幾個夥伴都被它吃掉了。”接着，鴨嘴龍還帶我們去認識了他的好朋友——翼龍。我們和翼龍聊了很多有趣的問題，比如問他們怎麼覓食、身體這麼龐大怎麼能飛起來的……

時間過得好快，這節課就要結束了。我們把未來社會生產的動物零食贈予了他們，並和鴨嘴龍和翼龍依依不捨地告別，最後就坐着“時光機”回到了現代。

通過時光旅行，親身體驗，這些科學知識根本不用背就牢牢掌握了。身臨其境的教學是不是很精彩！