給自己未來的子女寫一封信作文

篇一：給自己的子女寫一封信

咼曉楠

前天，你在學校與同學吵了一架，回來向我訴苦，認爲是那個同學的錯。

爸爸理解你的心情，知道你與人吵架後心情不好，需要找人傾訴。你說是同學先罵你，如果你不“回敬”，心裏很不爽。但是爸爸卻認爲，解決矛盾衝突，對抗也許不是最好的方式。

如果每次你和同學有矛盾，都狠狠的報復。慢慢地，你在班裏就會樹立不少“敵人”，你又如何應付呢？

還記得四年前，爸爸帶你去吃快餐。我去點餐時，有一位叔叔佔了我們的座位，爸爸沒說什麼就帶你換了一個座位。

你很不解。但是你仔細想想，如果爸爸與那位叔叔搶座位，很可能吵起來，更可能打起來。爲了一個座位，最後兩敗俱傷，你覺得值得嗎？

孩子，如果真的遇到校園欺凌，爸爸支持你告訴老師或反擊。但同學之間的小衝突，沒有必要激化它。正所謂“宰相肚裏能撐船”，也許笑一笑，很多事情就這樣過去了。希望你在學校裏，能多交幾個朋友，少立幾個敵人，而且能與朋友一起學習，一起娛樂，互相幫助，互相學習。

我希望你在以後發生矛盾時，能成功化解矛盾，甚至有一天說：“爸爸，我和一個同學發生了矛盾，可我們不僅沒吵起來，還成了好朋友呢！”

篇二：給自己的子女寫一封信

王瀚晨

今天中午，去上英語課外班之前，我們一起在桌邊吃午餐。我端上了一盤炒青菜，你見了卻連連搖頭，還把它推到了一旁，並且夾菜時筷子總是繞着走。最後還是我實行分餐制，你才極不情願地緩緩吃完。

我經常告訴你，正處於長身體的階段，營養要全面。可你依然我行我素，筷子躲着青菜走。如果總是這樣偏食，讓我很擔心。

還記不記得兩年前的暑期，我讓你去學習自由泳，你卻只滿足於蛙泳，不肯嘗試新泳姿。最後你自己看到自由泳的快速和好處，才心甘情願的加入自由泳，最後學會了它，在水中暢遊。

也許吃青菜和你學習游泳的時候一樣——只有當你知道了它的好處纔會嘗試。可是，吃青菜能夠看到的好處是漫長的，等你需要它時已經遲了。做一件事，如果你只考慮它對自己現在是否有利，就像你認爲青菜口感不好，不喜歡吃。那麼你錯了，有一些事情雖然表象不利於你，使你不快，但它卻對你有着很大的好處。

這個世界沒有既“爽於口”又“利於病”的東西。你已經長大了，媽媽相信你能夠明白這個道理，在今後吃飯時不會見到青菜就繞着走。

篇三：給自己的子女寫一封信

史依諾

今天練琴的時候，你的琴聲一直斷斷續續。不一會兒，屋裏就傳來了“我練不會，這個太難了。”你因此放棄彈奏這道擁有6頁曲譜的《塔蘭泰拉舞曲》，又彈起早已熟悉的《左手練習曲》。

我知道這首曲子對於鋼琴才4級的你有很大的難度，但也是一個突破口。只有攻克這個難關，你的鋼琴技藝才能更上一層樓。

你可否記得去年夏天去學游泳？當時和你同時學習的孩子已經開始學仰泳，而你卻連蛙泳都沒有學會。你的泳鏡框裏漸漸有了積水，便嚷着說不想練了。可你看着其他人仰泳的快樂，便將眼淚收回，開始一圈一圈的練習，一點一點糾正錯誤的姿勢。終於，你也加入了仰泳的隊伍，驕傲地游來游去。

或許那次對你來說是個偶然的決心，但你依然嘗過堅持後結出的甘甜的果實。

在你8歲時，突然想學國畫。起初，你畫得津津有味。直到有一天，需要照着一份非常精細的工筆畫畫鳥時，你便像泄了氣的皮球。那次，我讓你選擇堅持。後來，你在學校幫忙畫板報，美術成績也名列前茅，學校的國畫比賽也次次拿獎……

“堅持就是勝利”，這句話說得一點沒錯。你現在碰到不容易練會的曲子，其實和你練習蛙泳、學習國畫是一樣的。只要你選擇堅持，就一定會有收穫。

不管我們成不成功，都一定要堅持着去試試。就像“堅持不一定成功，但一定會有收穫。而半途而廢，終究是一無所有。”

孩子，練琴不是一種任務，堅持也不是一種痛苦。下次我們再試試練習《塔蘭泰拉舞曲》，相信你會感受到“征服”它的快樂！

篇四：給自己的子女寫一封信

李晨瑞

今天下午，你興沖沖的跑回家告訴我，舞蹈老師誇你有天賦，選你來當領跳。取得這樣的榮譽，媽媽爲你驕傲。但自豪之餘，我卻隱隱有些擔心。

對於跳舞，你的確很有天賦。不僅老師常常誇你，家長們也都說你是個跳舞的好材料。媽媽也很支持你做自己擅長並喜歡的事情。但是，媽媽卻從來沒有見你在家中認真、專心的練習。有時，老師讓發照片，你也只是做個樣子。媽媽很擔心，你的這份天賦會慢慢磨滅掉。

還記得媽媽給你報過一個書法班。一開始，你的字寫得工整漂亮，常常被老師誇讚。可是，老師佈置的作業，你經常不完成。我詢問你原因，你只是回答：“老師又不檢查，沒有必要！”漸漸地，你在書法班不是那麼突出了。而和你一塊上的另一個小朋友，每天回家按時完成作業，字居然一天比一天漂亮，遠遠超過了你。這時，你才意識到作業的重要性，僅靠天賦無法走得更遠。

你想想，別人說你有天賦，那自然是好。可是，就是因爲你有這個天賦，你才更應該好好珍惜。回家後認真練習，鞏固學過的知識，完成佈置的作業。如果你不好好利用，你的天賦也會被掩蓋。

這也好比上週，你被有幸選到在主席臺上當領操員，全校5000多名學生都在看着你，那是一件多麼光榮的事情阿！當晚，你跟着視頻練到很晚，第二天也得到了老師的表揚。是呀，努力過的，總會被發現。

孩子，媽媽爲你的能力和成績驕傲，但也希望你能認真練習，保持這個天賦，讓自己走得更遠更好！

篇五：給自己的子女寫一封信

安辰樂

昨天下午，你告訴我要去寫作業，很快就能寫完，然後自信慢慢的走進房間。半個小時後，我悄悄的走進去，卻看見你在玩磁鐵，本子上只草草寫了幾個字。

最近我發現你似乎很難靜下心來。上次，你在睡前看書，卻一會兒動動這兒，一會兒摸摸哪兒，很少有安靜的時候。記得你小時候，看書總是看一下午！的確，我知道你也很想好好看書，快速寫完作業，但似乎無法控制自己，忍不住做些小動作。我一次又一次提醒你，剛開始你還虛心接受，慢慢的也不耐煩起來，做小動作的壞習慣依然如舊。

不知道你有沒有想過，這樣邊學邊玩損失很大。別人一個小時寫完的作業，你需要兩個小時。而別人的另一個小時，可以愉快的玩耍，你卻依然還要在那裏寫作業。表面看你似乎玩了也學了，但是，既沒有玩好，也沒有學好。

爲了改掉你這個壞習慣，媽媽這裏有一個好辦法：寫二十分鐘作業，可以休息一會兒；下一次寫三十分鐘，再休息一會兒；接着是四十分鐘、五十分鐘，依次類推，直到你可以長期在沒有獎勵的情況下一口氣寫完作業爲止。我希望這樣能爲你節省更多時間，來幹一些你想要做的事情。

孩子，靜心是一種能力，希望你可以戰勝自己！

篇六：給自己的子女寫一封信

潘徐可馨

今天中午，我看到你吃完飯後立刻出門跑步，一邊跑一邊看手錶，然後長舒一口氣，得意地說：“這星期終於走到了五萬步，肯定能被老師表揚。”

前幾天，爸爸也曾看見你剛吃飽就出去跑步。好幾次我都提醒你，剛吃飽不應該劇烈運動，容易岔氣，消化不良等症狀也會順勢侵入。可你就是不聽，跑完大口喘氣，還興奮地說：“哇，又跑了一千步！”

現在我終於搞明白了，你們班上有記步比賽，第一名有獎勵。

爸爸明白老師們的良苦用心，這種比賽確實能鼓勵你們多鍛鍊，強身健體。

但同時，我也擔心你飯後這樣強烈運動，對你的身體是否有好處？會不會造成更多傷害？你運動的再多，卻將身體累垮，就算拿到獎品又有什麼用呢？

就好比你去彈鋼琴，老師們讓記錄彈了多少首趣字，集滿四十首可以獲得小禮品。

爸爸很欣賞這種比賽，但我在爲你集曲子時，卻看見你在琴鍵上亂按一起，還飛快地數，彈完就迫不及待地去換禮品。我看到你很高興，爸爸卻怎麼也高興不起來。因爲你沒有學到鋼琴，沒有體會鋼琴的美，就算獲得第一，得到讚賞，我相信你心中一定很空虛吧！

對於鍛鍊，爸爸想告訴你兩點——

第一：適度鍛鍊可以加強身體素質，但飯後馬上進行劇烈運動不合適，建議改變。

第二：鍛鍊之後，爸爸希望你能琢磨爲什麼要鍛鍊，有什麼好處，而不是一味的鍛鍊。

比賽就是檢驗你的過程，爸爸不希望你表現得多麼出色，拿到多麼好的名詞。爸爸只想看到你在快樂的跑，快樂的練，快樂的體會，這就夠了。