給老師的一封信四年級作文借鑑

篇一：給老師的一封信

親愛的剛哥：

現在是2020年1月30日晚上八點五十三分，距離我們第一次見面已經有517天了，平時您忙於工作，沒時間和我單獨談論一些學習之外的事情，藉此機會，我想和您談談心。

先說說學習方面吧，我個人覺得，我這學期相比較初一，學習方面有了很大的進步，您也表揚過我認真，但我卻不是特別高興，我覺得自己太平凡了，數學比不過謝淳安等，語文比不過伍欣怡等，英語比不過曾一恬等，就連我在考試中最拿手的作文，都是仿照着旁人寫的，即使在考試中能得閱卷老師的青睞，可單獨拎出來，卻像譁衆取寵的小丑，我想過改變，但往往不盡人意。我們班很多同學都有天賦，他們平時可以不認真，但是考試仍然能考很好，當我花費很大的努力，卻還是追趕不上，我陷入了自卑，我知道我不該如此，可我無法控制我的想法。

再說說人際方面，我們班的同學都很優秀，長得好看成績也很好，特長很多打王者也比別的班厲害，再反觀我，樣貌平平無奇，成績一般般，從未得靠讚譽，我害怕社交，但我卻渴望新朋友。當我在與旁人相處時，我會很在意旁人對我的看法，甚至腦補出一些旁人對我的嘲笑以及議論。久而久之，我便把自己關在了一座孤島上，十分牴觸與外界的接觸，我知道人際關係和學習一樣重要，但我不知道如何提升它。

最後說說我對您的看法，您是一個做事十分認真的人，記得有一次我和向老師談話，談及您時，向老師十分認真地說：“剛哥是我見過最負責的老師”我十分贊同，記憶最深的，是您給我們佈置的開放性作業，可能對於其他老師來說，重要的還是做題，可你卻帶我們領略了大千世界。雖然我們常常吐槽作業多，但很多作業，我們做的時候特別恨，做完之後受益匪淺。比如我最愛的詩歌鑑賞，沒有標準答案，每個人都有自己的想法，當寫出一篇篇的賞析，我對這些詩詞的印象頗深。您愛在課上爲我們講做人，講文學，每次我都回味無窮。您還常爲我們推薦影視和書籍，目前我看了《國家寶藏》，實在是妙極了，希望您上課時也能給我們講講這些。

現在已經十點過了，我也去睡覺了，您也早點歇息，祝您天天開心。

此致

敬禮

楊藝淨然

2020年1月30日

篇二：給老師的一封信

尊敬的何老師：

您好！

很多話一時不知道該怎麼整理出一個思緒完完整整的跟您說，所以，原諒我的語言零碎。時光如流水，一去不復返。在您和我們的共同努力下，我們給八年級上期畫上了一個完美的句號。美好的寒假生活已經來到，在這裏我想與您說：

您真的是個好老師，雖然有時候您雖然嚴格，但卻幫助了大家。有時候作業佈置的有些多，我們可能會偷偷的說些壞話，但我們單純的只是說一說，心中對您還是充滿敬意的。

我還記得有一次我不認真寫作業，下課後去找您消c，您語重心長的對我說：“你是可以更優秀的，就是對自己要求不夠嚴格，有時候作業上會出問題，要堅持下去，從80分提高到90分肯定比別人從60分提高到70分難，但我相信你有這個能力，你是可以做到的。”從這以後，我把作業它當成作品，認真努力地對待，每道字都儘量寫的橫平豎直，工工整整，每道題都更深入地去理解，追求的是質量，而不是快，成績也漸漸提了上來。

這學期給我印象最深的事情便是您在讀自己寫的文章時激動的流下了眼淚，那一刻，我們才發現您原來也是這樣一個人“夜深！人靜！我，是開心地笑，是溫暖的擁抱，是黑色的記憶……讀着這樣的文字，致遠軒，是不是回來了呢？我彷彿看到了TA迎面走來！”一行行文字打動着我們的內心，我們也在您的教導下成長。也許有時候，我們不僅把您當做尊敬的老師，可能還把您當做一位朋友。也許有時候在班上很浮躁時，您的一句勸導會使班上上浮躁的心平靜。

但是在這裏，我想給您一些建議：您對組長的要求一直很嚴格，特別是期末複習的時候，組長們真的有嚴格要求組員，但他們一到考試就會出各種各樣的問題，明明是組員自己的問題，但最後卻是全部算在了組長身上。也是因爲這個原因，現在班上很多人不願意當組長。我覺得學習是每個人自己的事情，光靠老師，課代表和組長是不行的，還需要每一個人自覺，自律。因此我建議組長和組員各負一半的責任，都受到懲罰。

最後，祝您在2021年身體健康平安，生活充實飽滿，事業步步高昇，心情陽光燦爛，家庭美滿幸福，新年開心快樂！

此致

敬禮

您的學生：劉馨遙

2021年1月28日

篇三：給老師的一封信

親愛的剛哥：

您好！

初見您時，還不是在語文課上，是在軍訓的時候，那時還不知道，語文老師是您。直到？上第一節語文課時才驚訝地發現，原來語文老師是你。我記不清您當時穿的是什麼？只覺得你戴着一副眼鏡，看起來非常嚴肅。可是你後面又同我們開起玩笑，讓氣氛放鬆不少。您讓我覺得語文課不再是枯燥同乏味的結合，而是有趣與知識的碰撞。

在新世紀的第一天回家後，對媽媽說的就是語文老師講課很有趣，我沒有選錯新世紀。記得很清楚的一次，就是這學期做的一個文化遺產的申遺報告，當時是星期天上完課趕出來的，所以質量很差。當發下來看到得c的時候，心裏還是有一些難受。上課時你要得c的站起來，我看到那麼多人的都站起來了，心裏就很無所謂。可能是您發現了，你來到我的前面就開始罵我，從那一刻就瞬間清醒，但又很懵，只知道腦子裏嗡嗡的響，臉頰發燙，無地自容，51雙眼睛直盯着我看。從那次過後每次作業都很認真的做，一是不想得c，二是不想讓你對我失望。

就這樣一直保持在期末，我也有一個讓自己相對滿意的成績，但是自己又有點兒遺憾，就是沒有去相信自己的答案，這也說明我還是沒有掌握牢固。

您可能是我14年人生中唯一一個讓我又愛又恨的老師。C這個東西是讓人非常恐懼的。他會讓我體驗B組日記的快樂，但是我覺得這個得c制非常地不錯。它讓我會認真的去完成，每一次任務，這樣會讓我們養成一種習慣。同時我很恨這個C，因爲他讓貝塔學會了，紅c黑c弄得我苦不堪言，十遍的英語單詞，讓我的眼淚無處安放。

我也想吐槽一下，我們的這個週末作業。因爲週末有很多課我們要上，所以可能並沒有什麼太過多的時間去思考，所以作業質量就會很差。希望以後的週末作業可以適當的減少一些。

王馨莉

2021年1月31日

篇四：給老師的一封信

尊敬的何老師：

您好！

提前祝您新年快樂，在這裏，我向剛哥分享一下我對於新校區的嚮往。

在散學典禮那天，也是我第一次見到我們新世紀的光華校區。我望向學校的第一眼，便是它高大的校門，校門可比老校區的高了數倍，大氣數倍，打開了一條寬敞的大道，也打開了無數學子的學習之路。學校裏每一處都是新奇，每一處都給人帶來驚喜。寬敞明亮的教室，不再像舊校區那般水泄不通，教室裏還爲學生們安置了櫃子，每個學生都不用再爲堆積的書本無處安放的問題而擔憂。圖書館充滿想象力的設計，將圖書館一部分建在階梯上，學生們可以攀着階梯去尋找自己想要的書，寧靜的書香氣息令人陶醉。學校有兩個大操場，看來學校是十分重視學生們的身體素質。新校區面積廣大，光是教學樓就能把人給繞蒙，更別提還有各種各樣的大樓，各種各樣的教室，設備齊全，配置標準。校園風景如畫，以綠色爲主要色調，綠樹小草更是隨處可見。整個新校區最引起我興趣的是那座食堂大樓，大樓的外觀氣宇軒昂，高大挺拔，起初我無論如何也不相信這雄偉的大樓竟是我們的食堂，走進去看了後令人感嘆不已，容納數千人都是綽綽有餘。更讓我新奇的是食堂的樓上竟就是我們的體育館，寬敞的體育館使用木質地板拼接而成，一切都是用最高質量的配置，毫不遜色於一座正規的籃球體育館。

對於未來新校區的生活，我是這樣幻想的：上課時同學們辛勤刻苦，下課後校園歡聲笑語，課餘之際，同學們可以在圖書館裏看書，又或者結伴在林蔭小道中聆聽鳥語花香，在操場上是打籃球、跑步的青春少年在揮灑汗水，教室裏是熱愛學習的同學們討論着學術。這樣美好的生活，怎能讓人不向往呢！

在這新的環境裏，我們每個人都能放下舊賬，開啓新篇章。我希望在未來新校區的學習生活中，我能夠不斷提升自己，付出更多的辛勤與汗水，不辜負老師家長的期待，在這美麗的校園裏，與大家一起努力拼搏，爲中考做好充足的準備。

此致

敬禮

您的學生：郭世軒2021年2月1日。

篇五：給老師的一封信

親愛的何老師：

光陰似箭，轉眼就到了2021年。

和您一起相處已一年半，很慶幸能遇見您，您就像一個親切的長輩，及時給我提醒，指引我前進的道路。

記得第一次看到您是在開學的第一堂課上，您拿着書，走進了教室。看着那副黑框眼鏡和您有些微微皺着的眉，我想：這一定是一個嚴肅的老師。聽着您用洪亮的聲音介紹自己，我想：果然，和我想的一樣。但一節課下來，每個同學都被您幽默的語言給逗笑了。您和我的想象不太一樣，您是一個嚴肅認真卻又天真幽默的老師。

其實以前在小學，我的作文很少被老師表揚，每次寫作文總是草草了事，敷敷衍衍地快速寫完就交給老師。從未想過要好好的構思文章的選材與結構。第一次聽到寫作文可以自由選材的時候，心裏既驚喜又激動。小學的時候寫的都是命題作文，自由選材，聽起來就像夢一樣。就像一個鳥兒被放出了囚禁它的籠子，變得自由自在。於是在那個星期五午休時我突然心血來潮，寫了一段在現在看來尤爲稚嫩的文字作爲那周的週記題材。雖然我的字數不夠，但您還是把我評爲寫作之星，並在課上向全班同學表揚我。那是我很開心，很久很久，我都沒得到這樣的表揚了，於是我仔細的觀察生活中的閃光點，用筆記錄着每一個美好的瞬間，我愛上了以前令我討厭的寫作。

很感謝您在上學期對我的關心。上學期我的學習狀態十分糟糕，我被各種各樣的事情衝昏了頭腦，失去了以前對學習的熱情。您及時地發現了我的問題，還請我到辦公室去和你聊天，很抱歉當時並沒有把所有的煩惱全告訴您。謝謝您一直堅持關心着我，提醒着我，沒有放棄對我的希望。在您的不斷提醒下，我也開始反思自己身上所出現的問題，在最近我想通了很多事情，雖然最後醒悟的有些晚了，但也還好醒悟過來了。謝謝您願意去花時間傾聽我的煩惱，爲我出謀劃策，您就像我人生路上的指路人，幫助我走在人生的正道上。

能做您的學生很幸運。

您的學生：楊唯真

2021年1月30日

篇六：給老師的一封信

尊敬的何老師：

您好！

轉眼就到了2021年，您和同學們也相處了一年半了，我們都很尊敬您也很喜歡您。

您是我心目中敬愛的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您是學校的領導，但仍然抽出時間研究教學，並且堅持寫文章，參加課程，每一天都能看出安排的很有條理，這都是我們值得學習的地方。

樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，纔會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，纔會有花兒的豔麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，纔會有我們的健康成長……還記得一節語文課，您爲我們念您寫的文章，講述着曾經師哥師姐和您之間的故事。講着講着，您的聲音變得哽咽，同學們說着：“何老師哭了？”接着邊看着一顆晶瑩的眼淚落了下來，緊接着，您越念越投入，大家的情緒也被帶入了。唸完，您還回憶您之前的教學經歷，足以看出您對同學們的用心和對教育事業的熱愛。

是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。有時同學們的作業在態度上就不認真，您就會發火，當然我們都理解，您希望我們優秀，我們也能看出來。您會帶我們紮實基礎，讓作業完成的不好的同學去辦公室裏您進行輔導，您也會要求我們提高，特別是寫作方面。而您最強調的就是作業、

考試時的書寫。每次考試時只要書寫不合格，您就會扣分，並且在課上指出並批評這些書寫不認證的同學，可以看出您真的非常負責任。

不只是在學習方面，生活方面您也很關心我們。這學期我住校了，一開始不是很適應，您便找到我，開導我，還說有事就可以找您談心，並且說借給我手機給媽媽打電話，我都很感謝您。

在和您一起相處的一年半里，同學們都很開心，我也很期待接下來在新校區的生活和學習。快要過年了，在這裏也給您拜個早年，希望您在新的一年裏身體健康，事業成功！

您的學生：舒怡鮮

2021·1·25