給王老師一封信作文

給王老師一封信

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到書信的身影吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。你知道書信要怎麼寫才正確嗎？以下是小編爲大家收集的給王老師一封信，歡迎閱讀與收藏。

敬愛的王老師：

每個人都過學習成績是多麼的重要，那些名人又何嘗沒有上過學呢？每個知識都是由老師用自己勤勞的雙手與汗水匯成的，誰又能說老師曾沒付出過努力嗎？誰又能數得清老師教過多少學生呢？您也是如此。

在黑暗的路上，是老師給我們光明，在困難的時候是老師告訴我們前進的步伐；在我們乾燥快枯萎的時候，你又何嘗不像雨點一樣滋潤着我們呢？

每次我們犯了錯誤，您都會耐心的幫助我們一一改正，而您的耐心換來了我們的真心。

記得上一次語文課上您在跟我們講練習冊，突然看見一個男生把手舉的高高的，您便叫他起來回答問題。正好那道題是寫對老師的印象，也許您想聽聽他寫的怎麼樣吧？

開頭：“我的老師姓王，今年40多歲了……”我們聽了鬨堂大笑，根本不相信他說的話，因爲在我們所有人的眼中您如20歲的青年一般。您見了笑了笑便叫他繼續講下去。

“長得……長得挺帥的。”說完他便坐了下去，我們笑得更歡了，你又笑了笑的如小孩子一般。

你嚴肅又不失幽默，相信不久的將來我會用自己的成績對您表示感謝，您的哺育我會永遠銘刻在自己的心頭。

祝您

身體健康，青春常在。

您的學生：xxx

尊敬的王老師：

您好！

HELLO！當你看到這封信時，你一定會大吃一驚。我爲什麼要給你寫這封信呢？就是和你回味從前。有幾件事我一直凝記在心裏呢！

第一件事，我在美術課上，畫了一條簡陋不堪的小丑魚。當時，我一直認爲這條魚是完美無缺，但我轉頭瞄了一眼別人畫的，一條栩栩如生的金龍魚，我那條不魚不微生物的醜玩意根本不能和這個相提並論！我眼紅了，腫得像兩枚巨大的紅核桃！我又瞅了一眼自己的“魚”，撇了撇嘴，一把推開了畫。當時，要不是你出手相助，我恐怕是會完成不了這節課的任務了！

第二件事，在一個雷雨天，我嚇得瑟瑟發抖。突然，一個閃電卷着響雷鋪天蓋地呼嘯而來，“轟”一聲如同山崩地裂，我們的教室突然停電了！我當時可是嚇得驚心動魄，像只無頭蒼蠅似的瘋狂地尖叫，如同發狂的駿馬般撕叫一聲，在教室中瘋狂奔跑。正當我驚恐萬分的之時，你英勇神武般如同超人一樣出現在我身邊，給予了我無數安慰。

在新年前，我對你表示無盡感激。

敬祝

新年快樂，工作順利

你的幼兒園學生：任韋柏

12月17日

敬愛的王老師：

您好！

六年的學習生活匆匆而過，轉眼我就即將畢業了，您還記得我嗎？在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！您傳授給我們豐富的知識，讓我們懂得了怎樣做人。您在學習生活中也對我們無比關懷。

記得三年級的時候，我一次語文考試考砸了，面對那張80分的試卷，我的眼淚一直在眼眶裏打轉。上課時，也沒有認真聽講，而是在想：“現在我就只能考80分，那到了以後五、六年級我該考多少分啊，更何況這張試卷要家長簽字，我又如何面對爸爸媽媽呢？”

也許是您察覺到了我的異樣，便叫我起來回答問題，因爲沒有認真在聽，我一時竟答不出來，只能呆呆地站在那裏，感到十分難爲情。下課時，您叫住了我，問我∶“爲什麼你沒有認真聽課呢，平時你可不是這樣子的哦！”我只能實話告訴您∶“我這次只考了80分，我很不開心。”您聽了我的話之後，微笑着對我說：“沒事，老師也沒有怪你。老師也覺得你這次考試分數是低了些，但只要你再加把勁兒，老師相信你一定會考的`好。”說着，您拍了拍我的肩膀，說了聲：“加油，老師希望你下節課不要再分心了。”我微微地點了點頭，回到了座位上。聽了您的鼓勵，我心裏舒坦多了。是您，讓我感受到了母親般的親切與溫暖。

您在生活中也同樣給了我溫暖。記得一次中午，您來到教室，微笑着對我們說：“有誰想要吃肉的？”許多同學都舉起了手，而我沒有舉。我本以爲您會把肉給那些舉手的同學，可怎麼也沒想到您竟向我走來，拿了兩塊肉放在我的飯盒中，對我說：“今天你在課上積極發言，表現不錯，老師獎你兩塊肉。”許多同學看了都羨慕極了。我心裏也甜滋滋的，對您充滿了感激。

王老師，我馬上要畢業了，我深深地感激您對我的關懷，我定不會辜負您的希望。祝您永遠健康、快樂！

您的學生：丁XX

20xx年6月3日

親愛的王老師：

您好！

現在，我已經踏上六年級的階梯。王老師，您爲我們付出了許多汗水。今天我在這裏和您談談心裏話。最想做的事就是給您寫一封信，表達我對您好的敬意。

自從我來到這個班便遇到了您。從此，我似茫茫大海中的一扁舟，您們便似海上的燈塔。有了您，我在迷失方向的森林裏找到了出口；有了您，我的天空變得更加明朗，我的夢幻變得更加美麗。感謝您的教誨，使我受益匪淺。我現在擁有了越來越多的朋友，學習成績也提高了。我按照您的話去做了，學着不斷尋找彌補自己的短處，不斷髮現學習別人的長處。我發現有些同學雖然學習成績不好，但他們卻願意幫助班級，爲班級付出勞動；雖然有些同學學習不怎麼樣，但他們卻心靈手巧，在剪紙比賽中獲了獎。想想以前的自己，只顧埋頭學習，雖然成績很好，卻不願意也不屑爲班級勞動……

現在，在您的循循善誘下，我總是和同學們友好相處，有說有笑。我現在的成績越來越好，各方面表現出色，而且擁有了更多的好朋友。不過，我做得還不是很好，以後，我一定會努力做得更好的！等我的好消息吧！

記得剛上五年級時，我成績平平，尤其是語文這一門功課學得總是很糟。但你來了之後，我彷彿換了個人似的，你講的故事是那麼的生動，你分析的課文內容是那麼的透徹，還有你那整日激情四溢的面孔深深吸引了我，我開始認真了起來。對於您佈置的作業我更是完成得一絲不苟，每當我拿到家作本時看到您打的等第我更是樂不開懷，有時甚至顯得迫不及待，我的眼前彷彿浮現出了您的笑臉，您和藹地對我說：“真棒，繼續努力！”我想這是您對我的肯定、讚許和欣賞。感謝您，如果當初沒有您也許就沒有我今天的成績。我永遠不會忘記您，敬愛的王老師！

祝您身體健康，萬事如意！

您的學生：xxx

20xx年xx月xx日

親愛的王老師：

您好！

小鳥長出了羽毛，要衝上雲霄。但這又是誰的功勞？是您，王老師。六年美好的時光已經成爲回憶了，但我還留戀着您的一切。在明亮的教室裏，我好像還聽到您聚精會神的講課聲；熟悉的課桌旁，似乎還留着您的諄諄教誨；筆直的跑道上，還回響着您的加油助喊和鼓勵。一切讓我難忘至深，歷歷在目。

還記得嗎？睡着知識的增長，我和同學們強烈地愛上了寫日記。在天高雲淡的秋季，您帶我們去找秋天。我們聽着小鳥清脆的歌聲，聞着瓜果的甜味兒，感受着和煦的陽光，當然也帶回了日記的靈感。王老師，您真像童話中仙女，這兒指指，那兒點點，我那枯燥的日記就有了靈氣，開出了花，長出了草，吹來了秋風，真是一幅醉人的秋景圖。日記中有我歡樂的笑聲，悲傷的眼淚……

還記得嗎？星期五那天，您剛進教室，同學們就發現您面色蒼白，可您依然面帶笑容爲同學們滔滔不絕地傳授知識。下課後，我親眼看到您打着吊瓶爲我們批改作業。您留下的一滴滴汗水，黑髮中加雜着的銀絲都是辛勤工作的見證啊！

王老師，花兒以它的美麗作爲對哺育它的大自然的回報，那我就用自己學習的進步來報答您吧！

祝您

工作順利，身體健康！

學生：王煥新

二零一x年九月十日

親愛的王老師：

您好。

我知道您最近一直心情都不好，大部分是因爲我們的作業，在信裏我代表全班同學給您說聲：“對不起。”我們辜負了您的好意，您那麼辛苦的爲我們講易錯點，講得喉嚨都直冒煙。還起早貪黑的爲我們備課，而我們卻上課時愛聽不聽，講小話。您就像一位辛勤的園丁，我們就像一棵長得有些歪的小樹，您爲我們矯正，我們還硬是要歪着長。在這兒我們深表歉意，在次給您說聲：“對不起。”望您能諒解。我能理解您的憤怒，您爲我們的聽課不專心和我們大部分同學作業質量不好而憤怒，但是，有一點我想請求您，您生氣時可以不要砸書和高叫嗎？這要做我們會被嚇到的有時甚至都嚇得跳起來了，我向全班同學都不會希望您變成“女高音”吧！王老師，我所說的全都是發自內心的話，望您能改一改。

敬愛的王老師：

您好！我是您的學生姚夢成。今天風和日麗，萬里無雲，使我又想起了和您初見面的那個日子：那是在四年級報道的那天，歐，我還清楚的記得，那天您扎着長長的馬尾辮，微笑着踏進教室。如今，您那炯炯有神的眼睛和和藹的微笑我還記憶猶新！您站在講臺前，微風輕拂您的長裙，您說：“大家好！我是你們這學期的班主任，我是王老師。希望我們可以成爲好朋友！”歐，多麼溫暖的一句話呵！它就如一束春光射進我們的心田。接着，您緩緩走到我面前，微笑着握住我的手說：“你是班長吧？希望你帶動大家，好好學習啊！”

王老師，您知道嗎？您說完這番話時，我的心中是多麼激動啊！在這個學期中——啊，我覺得和您在一起的時間是多麼短暫啊！同學們的成績的越來越好，期中考試沒有人不及格。而在平時的生活中，您也教導我們怎樣做人。有的同學考不好，很傷心，您便鼓勵和開導他；有的同學家裏有困難，您也給予經濟和精神上的幫助……您真的像我們的知心朋友一樣啊！可是，當我們都以滿意的成績，即將放假時，您去告訴了我們一個壞消息：您要離開已經奮鬥幾十年的教師崗位了。頓時，我們全班都安靜了。您又發給我們每人一支筆和一本本子，當您走過我的身邊時，啊，我分明看見您的眼睛裏閃爍着晶瑩的東西，流露出的是不捨與依戀啊！我把這支筆放在了我的抽屜，每當我看見它，就像看見了您那和藹可親的面容；每當我攥着它，就像握住了您那雙溫暖的大手。

站在校園的大樹旁，我總會憶起，您曾站在這裏和同學們玩耍；坐在教室的課椅上，我總會想到，您曾坐在這裏爲同學們批改作業、日夜操勞。白天，太陽高照，溫暖的陽光射進窗臺，瞧，那太陽多像您美麗的面龐；夜晚，繁星點點，閃爍的星光灑向大地，看，這星星就同您明亮的眼睛呵！可現在，我們快要畢業了，快要離開美麗的校園了，想到這裏，我的心中不禁盪漾起一絲傷感。

王老師，咱們約定好，九月金秋，手捧中學錄取通知書的我們，與依舊微笑的您在這棵冬青樹旁再聚，到時凌寒的菊花與芳香的桂花將一齊爲我們的相聚添上奪目的光華！祝天天開心，身體健康！

王老師：

您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現在已經不帶我們班了，可是“一日爲師，終生爲父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠都會叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌着的水，時光匆匆，彷彿昨天剛剛來到這所學校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見美麗的朝霞，並迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因爲在您的呵護下，接受教育，而成爲了一朵美麗的清香的蘭花，在春天裏怒放……今天，是我爲您過的第6個教師節，當您在心裏的第6支蠟燭燃燒起來時，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠也別忘了您爲此奮鬥了5年的那片百花怒放的花園，因爲那裏有64朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個我們爲您過的教師節裏，幸福快樂……恭祝：全家幸福！

此致

敬禮

您的學生：xxx

敬愛的王老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭，轉眼三個月的普通作文寫作班的學習馬上就要結束了，想到就要離開您，心裏戀戀不捨。此時懷着激動的心情給您寫這封信。

其實，剛開始我是很不情願地來這兒學習作文的。我已經五年級了，在學校的作文水平不高，每次寫作文都感到頭痛。我媽媽聽別人介紹你辦的業餘作文班比較好，就勸說我來您這兒學習作文。起初我是很不想來，媽媽多次勸說：“王老師的作文講的非常好，是一位教學經驗豐富的退休老師，退休後決定發揮自己的餘熱，開辦業餘的小學生作文班”。我才決定來聽聽再說。

第一次見到你，給我的印象是和藹、慈祥，我沒有了陌生、緊張感。聽您講第一節課時，我覺得您講得非常幽默生動，別具一格，有了興趣。通過聽你講幾次課後，我開始逐漸的喜歡上了作文，您的課使我在幽默放鬆中學會如何寫好作文，學到這方面的很多知識和技巧。在您的教授中，我掌握瞭如何寫事、寫人物、寫景的寫作方法，我作文水平有了很大幅度的提高。從此以後，在學校每次老師佈置作文，我不再頭痛，一筆寫成。最近有兩次，我的作文還在班裏被老師當作範文來念。這更激發了我對作文的興趣。

作文在小學學習中是非常重要的。王老師，通過短短的三個月學習，我永遠忘不了您對我作文寫作的指導，千言萬語變成一句話“謝謝你，敬愛的王老師。”我將繼續努力，在今後的學習中寫好作文、學好其他功課，長大後做一名社會的有用人才，來感謝你的指導。

祝你身體健康，永遠年輕！

您的學生：方帥壹

二0xx年十月二十七日

敬愛的王老師：

您好！

我想請您到我的家鄉來。我的家鄉在澄邁中興鎮，那裏一年四季風景如畫。那裏有一條長長的柏油馬路，周圍長着許許多多美麗的小花，有紅的、白的、藍的、黃的、粉的……許多不同顏色漂亮的蝴蝶在花叢中嬉戲，可開心了。

遠處，有幾座大山，山上長着許多高大的樹木，遠遠看去，形態各異。有的像一隻臥着的大象，有的像駿馬奔馳，還有的像一隻小綿羊在吃草……

早晨，太陽漸漸升起，小花小草上落着許多晶瑩剔透的小露珠，像一顆顆鑽石，璀璨奪目。遠處的幾座大山上，濃濃的霧還沒散去，恍如人間仙境，美不勝收。

傍晚，太陽落山時，紅色的晚霞鋪在西天。這時，如果你回過身，向後看，一道美麗的彩虹就出現在您的眼前，彩虹雖然只有三種顏色，卻也是非常美的，紅色、黃色、藍色，純淨自然，這時的天也變成了三種顏色，紅、黃、藍，這時的您也彷彿置身一副巨大的畫中，好美啊！

這就是我的家鄉。您聽了我的介紹，眼前是不是已經浮現出一幅天然美景？快來我的家鄉吧！我和我的家人都期盼您的到來。

祝您天天開心！