寫給語文老師的一封信500字作文（精選3篇）

篇一：寫給語文老師的一封信500字作文

尊敬的張老師：

您好！

以前，我很討厭寫作文。上小學二、三年級的時候，我每次寫作文，絞盡腦汁，冥思苦想，就是寫不好。但自從您來教我們教語文之後，我就喜歡上了寫作文。

記得您讓我們寫的第一篇作文是《的我》，一回家，我就開始寫。想了許久，最終，我寫了一篇很短的《急燥、不自信的我》。第二天，我忐忑不安地把作文本交了上去。第三天，組長發作文本的時候，我心想：“完了，完了！我的作文寫得那麼短，老師肯定會讓我重寫的。”我慢慢地打開作文本，看到了一個鮮紅的大勾，還有溫馨的批語“寫得很好，老師希望你下次寫得更好。”我開心極了。

當您在課堂上評講作文的時候，我全身貫注地聽您講解，發誓這一次一定要比上次寫得更好。您評講完後我重新寫《的我》，寫得比上次長多了。我信心滿滿地交上了我的作文本。當我再次打開我的作文本時，卻發現作文後面是一個巨大的問號。爲什麼寫得比第一次長，卻得了個問號？我認真回想您評講作文的一些細節，領會您教給我們寫作文的要領。

功夫不負有心人，當我再次重寫時，運用您教給我們寫作文的方法，一氣呵成。寫完後，我感到意猶未盡。後來您居然在班上唸了我寫的作文。我高興壞了！從這以後，我開始愛上了寫作文。現在，我已經能把作文寫得很長了。我還要繼續努力，爭取把作文寫得更好。

在這裏，我想對您說一聲：“老師，謝謝您！”

祝您

工作順利，萬事如意！

您的學生：XXX

20XX年，11月30日

篇二：寫給語文老師的一封信500字作文

敬愛的老師：

您好！

張老師，您突然教我們語文，說實話，剛開始我還是有些不適應的。以爲您並沒有以前的陶老師好。可是經過您幾個月的教導，我發現我跟以前比，有了翻天覆地的變化。以前我上課的時候總是走神、發呆，也不自覺舉手發言。無論爸爸、媽媽怎麼說我，可是我就是不聽。

記得有一次，您突然點名讓我起來回答問題。我站起來說的結結巴巴的。我本以爲您會責怪我。可您卻和藹可親地說：“這不是回答對了嗎？不過你下一次回答問題的時候，聲音大點兒。”我驚呆了，並且立志一定要學習好語文。

現在，只要您提出了問題，我總是迫不及待地舉手，生怕您不點我的名。而且，我也覺得我的語文成績越來越好了。

還有，現在我的作文跟之前寫的也是天壤之別。之前，我寫的作文像記流水賬一樣，一點兒也不生動形象。有一次，您評講我的作文，將一句話改得非常生動形象，我頓時就被作文給深深地迷住了。原來作文也這麼有趣呀！我便自己也嘗試着改了起來。改好後交給您，還得到了您的表揚，說我的作文大有進步。我高興壞了。

後來我也明白了，其實寫作文不難，只需要適當增加點兒修辭手法，把情感和感受表達出來就行了。就這樣，我的作文越寫越好。謝謝您，張老師！

祝：

身體健康，萬事如意！

您的學生：XX

20XX年11月30日

篇三：寫給語文老師的一封信500字作文

尊敬的張老師：

您好！

自從您來了，我就愛上了寫作，我的作文也發表了很多次。

以前，每次寫作文，我都發愁。因爲我怎麼寫都只有一面，字數怎麼也上不去，而且一寫就要寫整整一個小時。

直到您來了，我纔想出了原因：原來是因爲我們沒有親身體驗，沒有感受。

您真的是一個非常與衆不同的老師。其中一個重要原因是，您在我們寫作文之前都會讓我們“親身體驗”一下。

比如說那次，您讓我們保護雞蛋，讓我們保護一個脆弱的生命。在我的心中，雞蛋是個多麼脆弱啊！想保護它可真的是太難了！那一整天，我都提心吊膽的。中午，我的雞蛋從抽屜中蹦了出來。那個時候，我的心都跳到嗓子眼兒了，還好它被同桌接住了。下午，我上廁所時不小心讓它碰了牆，還好毫髮無損。

有了這樣的親身經歷，我的那篇作文寫得非常好。我明白了，寫作文不僅要有親身經歷，還要寫好語言、心理活動、動作、神態等。

其實我愛上寫作還有一個原因：因爲有一次我的作文被您發表到了公衆號上。這個消息讓我興奮了一整天，連晚上做夢都夢見了這個事。

從此，我暗暗地下定決心：“我一定要好好地學習寫作文，爭取下一次發表！”

自從您來了，我的作文水平逐漸提高，越寫越好！真的非常感謝您——張老師！

祝

身體健康，工作順利！

您的學生：XXX

20XX年11月29日