致老師的一封信600字（通用3篇）作文

篇一：致老師的一封信600字

朱浩宇

親愛的老師：

您好！您教我已經有兩年了，我有很多心裏話想和您說。好果我們是禾苗，您就是陽光雨露；如果我們是一棵棵小樹，您就是溫暖的太陽，照耀我們健康成長。老師，您像園丁一樣，培育出祖國美麗的花兒。老師，您像一把鑰匙，爲我們打開知識的寶庫。

老師，我非常喜歡您，您的課講得生動有趣，讓我們學得輕鬆快樂。課堂上您經常讓我們繪聲繪色地有感情地朗讀課文，用各種方式激發我們的學習興趣。如果是寫作文，你也不讓我們胡編亂寫，讓我們有什麼寫什麼。記得有一次作文是寫一次遊戲，您並沒有枯燥無趣的給我們講怎麼寫，而是利用那節作文課，讓我們做了幾個小遊戲——擊鼓傳花、道聽途說，下課了您還帶領我們玩丟沙包，貓捉老鼠的遊戲。然後讓我們回想遊戲過程和同學們的動作以及自己的心情，那次我們的作文很順利地寫出來了，而且還寫出了自己的真情實感。因此，我也愛上了您的作文課。

您不但課講得好，教學認真負責，對我們很嚴格。記得有一次，我在作文本上故意把“拔河”寫成“撥河”，想考驗考驗老師能不能看出來？結果下次發作文時，作文本上您把“撥”字用紅筆重重地圈住，我不由地心生敬佩，老師，您太辛苦了，您每天批改那麼多的作業，您是那麼的認真，那麼的仔細，哪怕是一個錯別字、一個標點、極小的筆畫都在您的火眼金睛下批改出來。我知道您已經很累了，以後我要態度認真，踏踏實實地寫學習，不再惹您生氣了！

老師，您對我們的教育是“隨風潛入夜，潤物細無聲。”正因爲有了您的引導、呵護、鼓勵，我才感受到了學習的樂趣，懂得了學習的重要性，千言萬語都無法表達我對您的感謝。今後我會用好的成績報答您對我的教誨和關懷。謝謝您，老師！

祝您工作愉快，天天開心！

您的學生：朱浩宇

2022年1月8日

篇二：致老師的一封信600字

南紫菡

親愛的玉老師：

您好！人們都說師恩如山，但是你在我眼中你就是我的母親。你的愛是無價的，您是辛勤的園丁把肥沃的知識撒進我們這羣小樹的土壤裏，這些肥沃的知識使我們從一羣只知道玩的小屁孩兒變成了文雅的大哥哥大姐姐，讓我們有了豐富的內涵。

我在一年級時是就非常愛寫看圖寫話，但是寫的作文兒一點兒也不生動，猶如白開水一樣平平淡淡。而在你的帶領下，我天天發公衆號作文，寫的作文開始生情並茂變得像橙汁那樣新鮮多味了！

最讓我有動力堅持的還是因爲一件事。記得那一天，集體四年級老師來我們班聽課，其中講課老師讓我們寫一下製作西紅柿炒雞蛋的心理、模樣、動作，然後是讓我們第四大組寫做完雞蛋後的想法，我想了想便刷刷刷的寫了起來。寫完之後老師選了一些同學讀一下自己寫的作文，其中就有我的，等我讀完我的作文後，講課老師說：“這位同學寫的作文非常真實，心情、動作描寫到位，大家都爲她爲他鼓掌！”而我回頭看了看正在對我微笑笑的您，您的這一笑讓我感受到了太陽的溫暖同時也讓我變得更加自信勇敢，再也不會像小老鼠的膽子一樣，不敢下課問老師。

當我知道您腰疼的站不了還繼續給我們上課，趴在辦公室的地板上批改作業時，我心裏好心疼您，希望您照顧好自己，以後我不再惹您生氣啦。

玉老師，您就是天上的啓明星，一直指引着我們前進！老師，您就是指南針，帶着我們找到正確的方向。如果我長大成了一位有名的作家，裏面一定有您的很大功勞！我想對您說：您辛苦啦！

祝

身體健康工作順利！

學生小菡

2021年12月7日2021年

篇三：致老師的一封信600字

何姍珊

尊敬的趙老師：

您好！

您最近身況如何？

時光荏苒，歲月如流，彈指間，一年的時光便匆匆而逝。

人們都說：花兒懂得春雨的無私，月兒最能理解陽光的慷慨。老師的厚愛，我最能體會：慈祥是愛，嚴厲是愛，溫暖是愛，溫暖的關懷是愛，智慧的引領更是愛。

記得那次寫作文，我毫無頭緒。您說：“寫作文先不必在意細枝末節，只要敘寫真事，抒發真情，就是好作文。”受了您的指導，我的思路慢慢被打開了。我下筆如飛，筆在指尖飛舞，紙在筆下跳躍，文字像一個個歡快的音符奏出完美的樂章。可這風平浪靜、暢行無阻只是暫時，阻礙總是不期而至。小S的動作到底是略寫還是詳寫？這個問題像一個“程咬金”，擋住了我的道路。您語重心長對我說：“每一個字每一個標點符號都是爲文章的中心服務。你想想，小S的動作能爲文章的中心服務嗎？”這句話彷彿迷霧中的燈塔。我飛奔回位，靈感如泉水般涌出，下筆如有神助，一時間竟“身似行雲流水，心如皓月清風。”

我一路高歌猛進，宛如一位猛將，前面來了無數位強有力的對手。我回憶着您的突破點一個個劈斬，對手便體無完膚。作文終於寫完了，我得到了您的認可，內心充滿愉悅的快樂。

趙老師，您是一位園丁，修剪着祖國的花朵；您像一盞明燈，照亮我前行的道路；您像一陣春雨，滋潤我們的心田；您像一葉小舟，把我們送到成功的對岸；您像一把大傘，爲我們遮風擋雨。千言萬語化作一句話：謝謝您！

祝

桃李滿天下！

曾教學生何姍珊

2021年12月4日