【實用】學會感恩的作文500字四篇

【實用】學會感恩的作文500字四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學會感恩的作文500字4篇，希望對大家有所幫助。

啄木鳥感謝大樹給它溫暖的家，他學會了感恩每天爲大樹看病。小雨感謝河流給予它遊玩的地方，他學會了感恩每天爲河流細心歌唱。白雲感謝藍天給它張先自我的場所，他學會了感恩每天讓藍天更美麗。生活中的一草一木都學會了感恩，我也學會了感恩!

感恩父母

每當我臥在病牀上時，身邊總會有那熟悉親切的身影—媽媽、爸爸。他們在一旁爲我端飯送藥。每當我看到這是我的鼻子總是酸酸的。因爲，我實在是不忍心爸媽爲我這樣操勞。

在每一天，我都會幫助爸媽，打掃房間，收拾東西……每當我在做這些事情是爸媽總說：“看看，弄得多髒。叫你別就偏要幹。去去你的事。”我知道爸媽這都是爲我好。但他們有沒有直言。

感謝朋友

有朋友固然是好。朋友總會在我需要幫助是向我伸出援助之手。

當他們有困難時，我也會如同風一般快速，如同閃電一般迅猛的出現在他們身邊。並不是說他幫助你幾次你就報答他幾次。而是在他們需要幫助之時去幫助他們。這幫助將使用無止盡的，只要你願意你將是每個人的救星。

感謝老師

老師賦予我們知識而又不求回報，總是在一旁望着我們。

在教師節中同學們爲了感謝老師們的教導，都會拿上最好的物品去送給老師。而我確實會拿上自己親手做的小禮物去送給這靈魂的工程師。雖然老師總會欣然接受，雖然這只是一個庸俗的禮物，但是他卻代表着我那一顆對老師的感謝之心。

我一直堅信只要生活中處處有感恩，世界上將會更加美好。現在就讓我們一同去創造着美好的未來吧!

學會感恩——記我們班主題隊會砂子塘天華寄宿制學校 六一班 王博聞星期五到了，我們個個同學都比較興奮，因爲今天是家長會。

我們吃過早飯後來到教室靜靜的等待家長們的到來。隊會準時開始，清點人數、出旗等基本儀式做完後，兩位主持人—楊飄、苗正傑正步走上來，一齊用嘹亮的聲音說：“我們今天隊會的主題是：學會感恩—愛伴我成長。現在進入第一章：金色的童年。”第一個上臺的是劉思惠，她飽含感情地說：“這張相片是我一歲半時媽媽陪我照的，在這樣相片中包含了媽媽深深的情，濃濃的愛，…在此……”她的聲音比較大，感情方面也用十分恰當，讓人聽了很受感動。第二個上臺的是王卓林，我想到昨天彩排的時候王卓林因爲緊張和對稿子的不熟悉，說出來結結巴巴，因此有點擔心。不過幸好，他還是克服住了緊張的情緒，也背得也還算成功。同學們一個個講完，快輪到我的時候我不由得緊張了起來，但是不管我怎樣自我安慰，可還是不起作用。

輪到我了，我盡我最大的努力調整好自己的心態。我上去說的時候，因爲心態不平靜，一時把演說詞給忘了，我急中生智心想：一定要大膽一點。我把我的感謝辭說完後，向在座的家長深深鞠了一個躬。在我後面上場的是王文君，她講得非常深情，每一句話都讓人感動，當她講到：“媽媽爲了我而疲勞了很多，白頭髮已經出現在頭髮當中。”

她的淚水再也壓抑不住了，隨着眼角一直往下落，讓每位家長都黯然淚下，一下子教室的氣氛低沉沉的。我們的淚水一滴一滴的往下落，此時此刻我的思緒萬千。恩情是什麼？恩情是絢麗的彩虹，時刻不忘風雨托起雷電洗禮；恩情是燦爛的生命，時刻不忘雨露滋潤陽光撫摸……滴水之恩，涌泉相報；知恩圖報，君子之風。學會感恩，生命再次回饋；學會感恩，人生再次檢視；學會感恩，留一份美好在人間；學會感恩，留一份感激在行動；學會感恩，留一份懷念在歲月……我們要感恩大自然的福佑，感恩父母的養育，感恩老師的教誨，敢恩國家和社會的安定……

一朋友又匆匆踏上火車從上海前往合肥看望初中的老師，每年她都會去，在我的記憶中是這樣的。其實我是感動的，甚至愚蠢的想哭，之所以愚蠢，因爲我從沒有過這一舉動。

在心底，自己不能作爲一個佼佼者，不曾想過去面對曾經的老師。

思緒牽起回憶，一片片泛黃的頁面中那些和藹卻又讓我們敬畏的面容，那些斥責卻無不不是道理的話語，那些深邃卻又充滿期望的眼神。這些好似斷了線的珍珠，每落一顆心都會爲之震動一下，數不勝數，拾不起，原來自己的淚水也會摻和其中了。

高中的時候寫過一封信，那時候習慣書信，我不善於言辭，不善於表達，其實信中也只是寥寥幾句，若不是一些同學帶頭寫，我根本不想去寫那封信，但是我不是一個無情主義者，只是不想表達而已。

後來，老師回信了，叫同學帶給我的。他說在學習上要學而不厭，生活上要遵循規律，也沒有什麼過多的言語，可是隻是最後一句落款上“一個不稱職的老師”，我一直不曾忘記，不敢忘記，我知道他的用心良苦。

那個時候，我一直不喜歡他教的那門課，因爲他的`一個眼神，因爲他的一句責問，因爲他的一句關心，因爲他的一句表揚。畢業後去過他家幾次，他一直叫我小名，感覺很是親切，就像是一個寵幸兒一樣很喜歡的感覺。

現在，都有好幾年了，一直沒有見過那位老師了，即使現在有同學說相約去看老師，估計我也不會去的，不敢想老師見到我後會是怎樣的一種言、情。因爲我真的是一個不稱職的學生。

不是我不會感恩，是您喚醒了我，是您教我不要認輸。是我一直不稱職，是我不懂得珍惜。

不是我不會感恩，現在我不知道用一個怎樣的心情去看您，我害怕您對我的失望，我害怕您不再對我有期望。

不是我不會感恩，在我心底，您一直都是一位最偉大，最值得我思戀的老師。

不是我不會感恩，我只是希望再見到您時，您會以我爲驕傲。

原諒我不曾問候過您，原諒我不曾聯繫過您，請原諒現在的我。

我兒子比較粗心又比較靦腆，上小學一年級後沒少讓老師操心，比如上體育課時玩熱了，把校服外套脫掉，就忘了拿回來，班主任老師替他從操場上找回過校服、紅領巾、眼鏡、鉛筆盒，有一次兒子一路玩一路回了家，等吃過晚飯要做作業了，才發現書包不知丟哪兒去了。又是老師滿頭大汗地送回了他的書包，兒子接過書包一聲不吭就寫作業去了，倒是我爲耽誤了老師下班再三說“不好意思”。老師臨走前叫來我兒子，說：“老師替你找回了書包，你不謝謝老師呀!”兒子這才蚊子哼一樣，說了聲“謝謝”。

其實，老師和其他人對兒子的幫助，兒子都記在心上，比如他會回來講。上完體育課太渴了，又忘了帶水壺，到老師那裏討水喝，老師見他熱得一頭大汗，爲了快一點讓水晾好給他喝，老師不停地用兩個空杯子倒水;兒子考試成績不好，老師義務給他補課，還買來麪包給他墊飢;他上公交車時忘了帶月票卡，一位陌生的大姐姐替他刷卡付錢……我問兒子，你有沒有馬上說“謝謝”?兒子說：“沒有啊，我不好意思說。”我說不行，如果我們每個人都把感謝的意思憋在心裏不說出來，那麼幫助你的人就會很寒心，將來。他們幫助人的動力就少了。老師和陌生人無私地幫助你，你及時地說謝謝，對她微笑，那麼幫助你的人也會感受到一份由衷的喜悅，與此同時，她們的快樂也會感染你，讓你體會到，幫助別人不是一件吃虧的事，而是一件能收穫快樂的事。這樣，樂於助人的人就會越來越多，我們身邊的感恩氛圍就變得極其和諧。