快樂學習初一作文

快樂學習初一作文

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的快樂學習初一作文，希望能夠幫助到大家。

如何快樂學習，這是一個值得我們探索的學習話題。

有人說:"學習就像遊戲一樣。我們把成功當做是獎勵;把思考當作遊戲的過程;把他人的回答當做是自己的心理挑戰。這樣只要我們嬴了這場遊戲，我們也就快樂了。"

有人說:"要快樂地學習，就應合理地安排時間，除了學習之外，還要利用時間與同齡人玩耍，這樣一來不僅是學習上得到了快樂，還可以培養自己的身體素質。自娛自樂，自得其樂，勞逸結合。

還有人說:"我們都是5年級的學生了，都長大了一歲。孩提時的我們在幼兒園裏，爲了得到老師的獎勵，因而積極地參與"學習"這個大活動。爲了得到獎品而快樂;現在，我們要快樂地學習，就應該給自己樹立一個學習的目標，爲了這個目標不斷向前，在承諾中發展、堅持。這樣達到了這個目標，我們也就開心了。"

有人說:"快樂學習？我們真的在快樂地學習了嗎？要學習，必須要擁有"勇氣"。在自己學習的過程中，遇到比較難的'題目，不應馬上放棄，而是認真思考。如果實在不懂做得話，可以向他人請教。如果說向他人請教的勇氣、誠意、都沒有的話，自己又如何得進步，以及更好的發展呢？當然不能。"

有人接着分析說:"不向他人請教的情況下原因有2:一、向一些水平低的同學請教，怕沒面子，在整個班級體中失去威信；二、怕自己的承受能力低，在請教時怕被老師責罵，因而不敢向老師請教。”

有人接過話往下說:"對於第一種原因，我們是可以理解的，處於第一種原因的人:不要爲了顏面而失去發展的最佳機會，要做到"不恥下問"的良好品質。向一些年紀小、能力差的同學請教，其實自己也在提高。那麼第二種原因呢？我覺得它在我們身邊較少見。老師是輔導我們學習的好老師，她不會爲了這一點而責罵你，相反，她還會更加地支持你，鼓勵你奮發向上！"

有人說:"除了在學習上要有"勇氣"之外，我覺得在課堂上也該有一些快樂、收穫。記得我們在上＂數的產生＂這一課時，大家都積極發言，而且回答得非常好．在大家談體會的時候，齊偉同學十分高興．因爲他說，＇這一節課雖然自己都沒有舉手發言，但是卻從同學們的口中瞭解了更多的書本上沒有的知識，自己非常開心！＇是啊，我們就應該向齊偉學習！＂

還有人說：＂課堂上的快樂不只這些，還有很多很多！比如，老師講一道題目，大家都舉手，但是老師卻把發言的機會讓給了一個成績差的同學，那個同學回答得非常好．這時，我們不應該唉聲嘆氣，而是要感到無比欣慰．因爲對於他的能力來說能回答出來已經是非常不錯的了．

最後我想：＂只有捨棄小的快樂，纔會有更多的快樂，最後也能＇快樂地學習＇了．＂