同情中包含的孤獨作文

同情中包含的孤獨作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的同情中包含的孤獨作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我拿着把雨傘撐着在街上轉悠，雨傘外下着大雨，天空變的暗淡，眼睛在雨中看不清前方，只能憑着本能的感覺回家。朦朧中，我發現牆角微藏着一個瘦小的身影，我本來好奇心就超重，所以便躡手躡腳的走過去，我看到了，她像個落湯雞，好象是剛剛纔被雨猛烈的淋過。

我略加有點防備的問她：“你怎麼不回家啊？”結果得到的是令我僵硬的二字：“滾開。”我立即感到不爽，畢竟我的耐心和忍耐度只有沙子那麼一小粒！“滾 什麼滾？你是誰啊？這是你的地盤？”瘦小的什麼有縮小了一下，沒有再說一句話。我轉身走了，可心裏想着哪個女孩令人可憐的表情，我便停在她旁邊的牆那裏看 她。果不其然，又有一個人去找她，雨中，我只能隱約的聽到那個人叫她雯雯！但是那個女孩也贈那個中年人二字--滾開！

雨靜靜的停了，屋檐上的雨珠滴下來，少女的眉頭閃過一絲憂傷，而那位中年人已經離開了。我重新走到她的面前，面無表情的說：“你叫雯雯是吧！”佝僂的 身子顫抖了一下，無聲的擡起頭，髒西西的`臉看着很可愛！“關你什麼事！”“雯雯，哈哈！雯雯！”我頓時覺得她跟萍兒很像，一樣，雖然她比萍兒自由，但是同 時她也有哀傷的事！她瞪大眼睛看着我，看來她差點把我當成是把瘋人院逃跑出來的瘋子吧！

第二天，我又在那個牆角發現了她，那個中年人也在，我聽見那個女孩尖聲尖氣的大叫：“滾開，你給我滾，誰稀罕你的同情！”我愣了愣，身子有點僵。“誰 同情你了！你是我的女兒，關心一下不行嗎？”我直挺的站在那裏，動也不動一下。女孩（雯雯）又開始表演沉默是金！中年人也滔滔不絕的講起了長篇大論，說他 是怎麼怎麼把她拉扯大的，又怎麼怎麼的供她上學！感覺就是太像一個愛嘮叨的媽了！雯雯堅決的叫他滾開，毫不理會那個中年人的話語！看來還是大人力氣像土牛 啊！連連把雯雯拖進了旁邊的轎車！女孩轉頭，清楚的看見我就站在那，驚奇的又瞪大了那雙大眼睛，很可愛，也有着可憐的神情！

第三天，牆角沒有了她瘦小的佝僂的身子，不知怎的，心中有點失落。我沿着路大大咧咧的去學校了，今天我值日！搞了半天，笨手笨腳的是偶的代表動作！我 感到奇怪，很奇怪很奇怪，今天老師說要介紹新同學，原來就是--雯雯！我突然很高興，大概是因爲我把雯雯恍恍惚惚的看作成了萍兒，所以才十我看到她就像看 到了在天國的萍兒，頓時心花怒放，我朝她揮了揮手，她似乎已經看到我了，咧着嘴笑了。我深深的感覺到，雯雯也像萍兒一樣的孤單，在那個中年人的同情中，雯 雯莫名其妙的使我覺得她很寂寞！萍兒，雯雯，你們都是自由的女孩子！我祝福你們。

蝴蝶自由的在底空飛翔，我知道那時萍兒的靈魂還在，我和雯雯還在操場上氣喘吁吁的跑步，沒辦法，誰叫我們裝帥遲到呢！感嘆，救命啊，不行了，要休克了，誰來幫我跑幾圈啊！我一定感謝萬分！