初中生以同情爲話題的優秀作文「」

導語：同情心不是金錢的堆積，亦不是名利的施捨，同情心可能只是一個撫慰的眼神，一次簡單的幫助就可以做詮釋的。下面是小編整理的一些關於同情的作文，歡迎查閱，謝謝!

以前，每當我在街上遇到那些行乞的老人時，我會不由的產生一種同情心，看着他們窮困潦倒的模樣和那破爛不堪的衣服，我都會拿出我的零花錢給他們，希望能給他們帶去一點幫助。尤其是見到那些和我年齡差不多的小孩子時，我會豪不猶豫的給他一點援助。可那一次，那一幕，讓我振憾的同時也深深地感到心痛，因爲我發現了我的同情心與施捨，競這些被騙了……那次爸爸開車帶我去吃飯，當車剛停下時，一位衣着破舊的中年婦女迎面走到我所坐的車窗前，用一雙渾濁而渴求的眼睛望着我皺着眉頭說：“小姑娘，行行好吧!我沒有了回家的錢了，孩子也病了”。我望着她那乾枯的雙手裏少的可憐的一兩張一角兩角的零錢。我感動了立即往回袋裏找錢，可不巧今天沒帶錢。那婦女仍站在車窗外，注視着我用乞求的口氣說：“小姑娘給點吧我已整天都沒吃飯了”。說着又用手揉揉眼睛，像是哭了。她的話很讓我同情，在這種同情的驅使下我又努力地搜搜口袋，還是沒有。我向她擺了手，示意我沒有零錢，那婦女見我沒有反應，轉到車後去了，這時又走上來一個六七歲的小男孩，髒兮兮的小手，瘦瘦的身體，很讓人可憐，伸出一隻手，小聲地說：“大姐姐，救救我吧!”好像很膽怯還不時地往一邊看。今天真是做不了好事了，就在我側目的那一瞬間，我發現了剛纔的那位婦女正在用手勢比劃着，讓小男孩伸出雙手，嘴裏還小聲地說“叫姐姐叫姐姐”，小男孩聽從那婦女的指揮，伸出了雙手。不停地喊着“姐姐，姐姐”這時，我又聽見那婦女說：“今天要是要不到錢，不允你吃飯”。天呀!竟有這樣要錢的人，我也無能爲力幫那個小男孩，隨着爸爸下了車。就在回頭看時，我更吃驚地發現，那婦女正在指點小男孩的頭，小男孩低頭不敢說話，可能那位婦女正在吵小男孩笨。

這時，我感覺到渾身很冷，原來他們的可憐相是裝出來的。怎麼有這樣的人，幸虧我沒有給他們錢。後來我聽爸爸說：有些人就是靠這種方式掙錢的。真不可思議，那我以前給那些人的施捨，都被騙去了我的同情竟成了一場騙局，連貧困也有假的，我真誠地希望生活中能多點真誠，讓關愛的心構起的長城不再受到威脅，只要我們一起努力，所有困難與貧困都可以解決的。

這篇敘事文，敘述真實親切自然，用日常生活小事，來譜寫“同情心”的讚歌，給讀者以真實、生動之感。文中的環境描寫很精彩，也爲下文分享同情心的情節蓄足了勢。結尾點題，回想無窮。

有人告誡我，別隨意傾注和播撒你的同情心。這世界上沒有誰活得真比誰幸福，沒有誰活得真比誰悲哀。

我同意，我也一直這麼做的，我懼怕被同情，所以我想做強者，我深知在被同情者看來同情者除了仁慈，也會有傲慢，所以我不輕易同情別人，當我心理有了關與同情的慾望和念頭時，我會自責，當我眼裏溢滿了由於同情而翻滾和流淚的淚水時，我不會讓它留下，即使眼淚已無可阻擋無可否認，我也會說我爲自己流淚。

最近，我看到有人在憂鬱，我知道她憂鬱的事情，誰都知道，我不知道使她憂鬱的真正原因，誰都不知道，我們知道一個原點，一個終點。可我們不知道將其連接的複雜軌跡，人心的軌跡，隨血液被沖刷，更難捉摸。

不是所有哭過的人全部痛苦，不是所有痛苦的人全部選擇哭泣，我不說同情。

我不說同情，因爲同情是我虛僞中最虛僞的一個，我不說同情，因爲同情是對別人所有的輕蔑中最輕蔑的一個。況且，享受痛苦或許也是幸福，比我的平靜由虛僞的幸福更美麗的幸福，所以，何以見得她在痛苦着她的痛苦?同情踐踏你的尊嚴，同情斜靠在你顫抖的不幸上，雙手抱在胸前，深奧又冷酷的對你微笑。你是不希望看到它的影子的，我知道。

最近，我們經常能在校門外看到那些自強的殘疾人，我們都看到了，英語課的老師讓我們講述感受，這讓我難受和遲疑，嘴脣輕碰，禁不住要吐出同情的話語;思緒輕浮，止不住開始同情的念頭，我說“敬佩”?難道“敬佩”沒有可憐他們的成分嗎?我說“感動”就沒有慶幸自己的成分嗎?我說“震撼”?難道“震撼”就沒有聲討命運的成分嗎?

我不做聲了，我不敢做聲，我驚異每條路的末端都一樣，我驚異每條感情的末端都繫着自己。原來我是覺得自己活得不錯了，纔去關注別人，以至於同情別人的，原來以爲最無私的同情，正是最自私的只愛自己。

我不敢做聲，同班的一個女生站起來說“lt’ssocruel(殘酷)”cruel對了，這就是我想要的詞彙，雖然她所指的並不是我心裏想的，但我喜歡這個詞。

我還沒有低下頭來看清楚自己，我怎麼有權力把目光移到別人的身上?

我還沒有部開心來識別自己的悲哀，我怎麼有真情溼潤了眼眶爲別人流淚。

我還沒有停下步來思考明白，自己以及自己的命運有多可笑，多值得同情，

怎麼有真心同情別人?

做不到絕對無私的同情，就別去輕易的同情。

本篇議論文論點新穎獨特，獨闢蹊徑，從“別隨意傾注和播撒你的同情心”這一不同的角度出發，立意深刻，發人深省。文章中論據的引用更是恰到好處的提供了豐富佐證，使文章更加具有說服力。

同情心不是金錢的堆積，亦不是名利的施捨，同情心可能只是一個撫慰的眼神，一次簡單的幫助就可以做詮釋的。可是數不清多少人連這樣微小的動作都吝嗇。不想當年的我，卻是那麼輕易的丟棄了我的同情。

在那個炎熱的夏天，知了沒完沒了地像討債似的叫着，太陽更是有想烤“人肉串”的嫌疑，陽光亮的刺眼疼。更奇怪的是在大夏天居然同樣有機會見識到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的景象。

媽媽在廚房忙碌着，濃郁的飯香不時傳出來鑽進鼻子裏勾引饞蟲。我在一邊忍着肚子的抗議，正是自娛自樂之時，聽到了咚咚的敲門聲。“誰啊?”我實在不想挪開這片陰涼，到那看着就滾燙的地上去繞一圈。門外卻沒有迴應，敲門聲卻再度響起。我不耐煩地站起身，拍拍褲子，去開門。門被我拉開的那一瞬，一聲驚世駭俗的'尖叫聲響徹着小小的庭院，當時我的模樣像極了老鼠踩到貓尾巴後的驚恐和害怕。門口站着一個衣衫襤褸的老人，身上的衣服像是幾百年沒有洗過，油膩的防雨。灰白頭髮凌亂的堆在頭上，手裏拿着一個剛剛出土的文物似的碗。我緊張的盯着她，不顧她念唸叨叨的說着什麼，生怕她邁進屋來一步，扶着門的手微微顫抖卻忘了把門關上。媽媽聞聲趕來，把我護到一邊，厲聲說：“幹什麼呀萬一嚇到孩子怎麼辦……”老人卻只是不停的重複一句話，我只有略微聽懂了那呢喃的語句，大概是給她點吃的吧?我已沒有剛纔那麼害怕了，只是怔怔的盯着她額頭上微微滲出的汗水晶瑩的附在髮絲上。媽媽仍沒有緩和態度，幾句不耐煩的“你快走，你快走吧!”打發了乞討的老人。

看着老人沿着牆根頂着烈日緩緩離去的背影，心裏十分難受。看着媽媽一邊向廚房走去一邊回頭對我說：“以後不要隨便給陌生人開門，現在啊，真是什麼人都有……”我回到那片陰涼，卻總是不由自主地想起這件事，好像有什麼東西，堵得胸口發悶。於是我裝作若無其事的在廚房溜達了一圈，出來時手裏遮遮掩掩捂着幾個饅頭，滿心歡喜的準備送給那個老人。可站在門前，又猶豫了，想了想後，便順着老人離去的方向隔着牆把饅頭扔了出去。

第二天，媽媽買菜回來，照例和我念叨，耳朵飄進一句話：“牆底下那些饅頭不知是誰家扔的，真是浪費啊!哪怕是給乞丐呢……”我的心噔地跳了一下，慌忙溜出來看，卻看到那幾只饅頭灰頭土臉並且無辜的躺在牆根下。我同樣灰頭土臉的走回了家，不禁心生埋怨：真是的，怎麼沒拿走啊!好歹也是糧食呀!”

又過了一段時間，鄰居來我家閒聊，我湊在一邊支着耳朵聽。“哎，聽說咱這那個要飯的老太太死了。”“是嗎?怎麼死的啊?”“不知道呢…”我瞬間傻掉。儘管並沒有知道她的死因，卻下意識的定格爲是餓死的——甚至覺得跟我有直接關係。

如果我能親手給她那些食物就好了，如果我當時能尊重她就好了，如果能重來那就好了。我覺得自己罪無可赦。只不過是一個小小的幫助而已。如果我沒有丟棄自己那不該丟棄的同情心，那就好了。

“不該丟棄的同情心”，全文主題鮮明，立意深遠，論證層次清晰，結構有序。論證材料的選擇上，作者將日常生活的事例信手拈來，尾段更是一氣呵成，極富感染力。