溫暖我心作文
在家，有家人的關心與呵護。在外，總有一些人溫暖我們的心，或來自大人，或來自小孩；也許是同事，也許是陌生人。
有個溫暖一直在我心裏，可是我今天才有時間用文字記錄下來。這些天太忙了，週末都沒有空暇。
今年的春遊，我沒有往常那樣期待與激動。一則是擔心我的腳，二則因爲此次我不是班主任，我與學生走的並不是那麼近。上個學期錯過了一個秋遊，我似乎錯過了半個世紀。但，我也沒有失落，雖然關山古鎮我去過了，那又何妨？就當去散散心，跟學生培養下感情，實在走不動的話就坐下歇歇。
我來到教室，學生看到我，很激動，跟我招手。許毅博說我打扮的很漂亮。其實，我就是換了身運動裝而已，學生眼中的漂亮就是特別，與平常不一樣吧！
我們排隊準備上車。謝思琪說：“雷老師，我可以跟你坐一起嗎？”我說：“當然可以。”心裏有點兒高興：總算有個小粉絲啦。
一路上，我們唱歌，主要是學生唱的很嗨，原來34班的學生那麼有才，膽子那麼大。此時，他們完全放鬆，沒有上課時的約束，盡情地展現着自己的才華。讓我意外的是，劉芷旭背誦《憶江南》、鄒凱程背誦《明月幾時有》……張天兆和張鍇成簡直是麥霸！我坐在最前面，聽着他們的歡聲笑語，我嘴角上揚，溫暖無限。後來，朱老師把話筒拋到我這裏來，我勉強唱了一首《火苗》……
一路上，我發現一個孩子特別照顧我。在車上時，她就一直關注我，看到我閉上眼睛，就問我是不是暈車，是不是不舒服。到了關山古鎮，她也一直陪伴我左右，主動幫我提東西，問我的腳痛不痛，需不需要休息……我很感動，有一種說不出的感到。同時，我也在想：有這樣的學生真幸福呀！她媽媽有個這樣體貼的女兒真幸福呀！後來，我掉隊了。我又急忙找到隊伍了。她看到我，高興地跑過來問我：“雷老師，你終於來了，剛剛去哪裏了？”我說：“掉隊了……”我感覺，當我不在的時候，她一直在尋視我，很擔心我……她說：“雷老師，你的腳痛不痛，要不我扶你……”當其他同學都沉浸在遊玩中時，只有她記得照顧我……
她長得很高很高，心很細很細。她就是——廖雪瑤。一個讓我無限溫暖的女孩兒。
果然，春遊回來之後，腳就特別痛，痛的晚上都睡不着……但想起雪瑤，我就會微笑，並忘記一切。
溫暖我心作文2溫暖，是一個我們都不陌生和詞語。因爲溫暖時刻都在我們心中。
記得我小時候有一次，父母出差，晚上我獨自一人在家，那時我雖然很害怕，但由於我父母有很重要的事情還是讓我一個人留在家裏，那天晚上，我害怕極了，再加上我一個人在家裏，感到非常害怕，而正在我感到害怕時，電話響了起來，此時此刻，那平時讓我感到悅耳的電話鈴聲讓我十分厭煩，因爲我不敢去接電話，過了一會兒，電話鈴聲終於停了，我長長舒了一口氣，可是過了不一會兒這個可惡的電話卻又響了起來，我鼓足了勇氣，終於衝出了房間，直奔電話，接到電話後，我聽見了爺爺的聲音，原來他和奶奶知道了我父母出差怕我一個人在家害怕，他們不放心，所以連夜趕了過來，他們在樓下看見我房間的燈是亮着的，可是打一遍電話沒打通，就又打了一遍，這時，我感到了有幾分溫暖在我的心頭涌動。
其實，有時候，有許多事情對於你來說可能是一個力所能及的小事，但是可以溫暖一個人的心靈。
一次我出去玩，忘記帶大門鑰匙，家裏沒有人，當我玩夠了回家時，發現父母都沒有下班，而且大門門鈴還壞了，這可把我急壞了，因爲那時天氣都很寒冷，我站在外面等父母回來，可是站了一會兒，我支持不住了，凜冽的寒風吹的我直打哆嗦，長時間的等待也讓我很疲憊，正在這時，一樓阿姨下樓給我開了門，還對我說，快進來，這句再平凡不過的話在此時此刻卻顯得很溫暖，後來我聽媽媽說，一樓阿姨在廚房炒菜時看見我在站着，吃完飯時看見我還在樓下，就知道我可能沒拿鑰匙，於是急忙下樓開門。
其實在日常生活中，我們有些不經意的舉動，都會讓別人有幾分溫暖在心頭，所以我們在生活中就多關懷幫助他人，讓別人感到溫暖，纔會讓自己感到溫暖。
溫暖我心作文3“孫永逸、巨紫涵……”老師在宣佈參加元旦作文競賽的同學的名字。“下一個肯定是我！”我的心都快提到嗓子眼了，盼望着老師能讀到我的名字。可是，一個、兩個、三個……一直到最後一個，偏偏沒有我。
我垂頭喪氣地趴在桌子上，心裏沮喪極了：老師，你讓這麼多人蔘加比賽，爲什麼不給我一次機會？我昨天可是在媽媽面前誇下海口的呀！
“叮鈴鈴……”，放學了，我拖着兩條像灌了鉛的腿，心情沉重地走出教室。
回到家裏，媽媽看到我滿臉的不高興，連忙關切地問：“怎麼了？是不是沒有被老師選去參加元旦作文競賽？沒選上也不要緊，我們以後繼續努力，爭取下一次被選上！”媽媽慈愛的微笑在我看來怎麼都像是嘲笑。我舉起雙手，把耳朵堵上，生氣地大喊道：“我纔不稀罕什麼作文競賽呢！還有你，明明知道我心情不好，還嘲笑我！”
我含着眼淚，跑到自己的房間。本來我希望媽媽能過來攔住我，或者說上一句安慰的話，可是我聽到的，只有被我順手帶上的重重的關門聲。
我坐在書桌前，打開作業本，卻寫不出一個字。我傷心極了：平時媽媽不是最疼愛我的嗎？今天怎麼會說出這樣的話？……我正在胡思亂想着，房門被輕輕打開了，接着耳邊響起了輕輕的腳步聲。我知道這肯定是媽媽，故意不回頭看她。
一杯熱氣騰騰的牛奶和幾片面包出現在我的書桌上。我忽然感覺一隻溫暖的手在撫摸着我的頭，又聽到我最熟悉的親切的聲音：“我相信女兒會是最棒的！晏子！加油！”頓時一股暖流涌遍我的全身，我的眼淚奪眶而出，我一下子撲倒在媽媽的懷裏……
那一句話、那一杯牛奶、那幾片面包，都飽含着濃濃的母愛，它們都深深地刻在我的腦海裏，永遠溫暖着我的心……
溫暖我心作文4當內心的天空一片黑暗而黎明遲遲未來，只有愛，能帶來一束耀眼的光明；當心靈的土地乾涸皸裂而期盼的春雨杳無音信，只有愛，能帶來一泓甘甜的清泉；當希望的世界千里冰封失去生機而鳥語花香的春天不知所蹤，只有愛，能帶來一股融冰化雪的溫暖。
愛，是一種神聖不可侵犯的力量，它讓所有的父母爲自己的孩子無私付出，它讓所有的老師在三尺講臺上默默地奉獻了最燦爛的青春。它是整個世界，最不可缺少的一部分。
愛每時每刻都在身邊悄悄綻放，帶着最動人的色彩，帶着最清新的芬芳。
又是一個週六，也是我們回家的日子。依舊熟悉的鈴聲，依舊熟悉的叮嚀，我依舊隨着人流走出校園，擠上擁擠的公交車。嘈雜的聲浪，有些令人窒息的氣味，一路上的顛簸，鋪天蓋地的捲來，但仍擋不住每個人歸心似箭的喜悅。到站了，我下了車，和一起回家的朋友分了手，朝着不同的方向回家，過馬路了，雖然這是一條只有斑馬線，連紅錄燈都沒有的小馬路，但來來往往的車卻似大江大河般的川流不息，形形色色的車，讓人眼花繚亂，站在路邊，都有些措手不及。我慢慢走到馬路中央，小心翼翼地左顧右盼，準備過去。這時一輛車衝了過來，我立刻收回剛準備繼續前走的腳，這時？一個人突然拉了我的手，我下了一跳，立刻回頭，原來一位頭髮花白的奶奶。
“孩子，小心車！”一句話立刻讓我的心裏塞滿了溫暖。
“謝謝奶奶！”我同樣用微笑回報她，我平安地過了馬路，平安地到了家，是的，帶着滿滿的溫溫的愛。
其實，沒有那句話，我也可以安全躲過那輛車，可以安全地到家，但我仍然對那句話充滿敬畏，充滿感激。因爲這是一份來自素不相識的人的溫暖，這種無形的力量，足以讓整個世界變得溫馨、美麗。
愛，像花兒一樣多彩；愛，像大海一樣澎湃；愛，無處不在。
溫暖我心作文5人類的情感分爲親情， 愛情， 友情。這些情感很神奇，友情可以變成愛情，最後化成親情。而這個轉化的過程是最值得我們去回味的！在我眼中，友情很重要，它也許是其他兩種情感的基點。
在初中繁重的學習壓力下，我們好似是監獄裏的犯人，被那無情的枷鎖束縛了我們的自由。那枷鎖便是無盡的作業與補習班，我們會抓住稍有喘息的機會，和朋友們三五成羣出去瘋玩。在這時，我們的友誼更深了。記得在上學期，有位同學犯了錯誤卻不肯承認，老師非常生氣，所有爲那個同學說話的人都被罰，寫了反思。老師說有誰相信他的就站起來，那些人不是相信，是對他在我們口中所謂的“義氣”，爲了這個才站起來的。老師認爲這些人是害他，我認爲：我們還只是14，15的少年，思想還不夠成熟，有時以爲衝動做出一些錯事很正常。這件事我看出了他們的友誼之深，同樣理解他們的不理智。
我的英語成績不是很好，在班級中總是據後。雖然我在這方面也下了不少功夫，卻也沒有取得很大的成功，正在我天天爲這事煩惱時，我的同學向我伸出了手，他們一起幫助我，嘴上沒說謝，謝了很見外，但我在心裏謝謝他們。他們在我困難的時候幫助了我。
友情是什麼？我經常問自己。友情似水，友情如火。友情是一盆水，在你生氣煩惱時把你拉回現實。友情是一團火，融化你心中的鎖。友情是一座橋，拉近心與心的距離。友情是在你最困難的時候拉你的一隻手。
友情滋潤着我，幫助着我，溫暖着我！
溫暖我心作文6母愛是溫暖的`外衣,是涓涓的細流,是柔柔的陽光……萬愛千恩百苦,疼我孰知父母?
有一天,媽媽下班回家晚了,就只好給我們下面條吃,還像往常一樣每人打了兩個荷包蛋。看着媽媽忙裏忙外的身影,誰也不知道這天是媽媽生日。
時間正在慢慢地過去,我們也在耐心等待。又過了一會兒,媽媽從廚房出來了,只見她端來了兩碗熱騰騰、香噴噴的麪條,上面漂着的荷包蛋惹人眼饞,吊人胃口,我止不住飢腸轆轆,就大口大口地吃起來。當我吃到第二個荷包蛋時,我擡頭瞅了瞅媽媽的碗裏,只見媽媽碗裏只有麪條卻沒有雞蛋。於是我就問媽媽:“您怎麼不盛雞蛋呢?”媽媽若有所思,微笑着回答:“媽媽不喜歡吃雞蛋,你們正是長身體的時候,需要多吃點補充營養。”
聽了媽媽關愛有加的話,我雖低頭沉默不語,可我心裏知道,不是媽媽不喜歡吃雞蛋,而是媽媽勤儉持家,不捨得吃和穿,是爲了讓我們吃好穿好。
這就是無私的母愛!母愛如水,滋潤心田,洗禮心靈;母愛似火,照亮心頭,溫暖心窩!
溫暖我心作文7任由時光飛逝，有一件事情卻始終在我腦子裏清晰的呈現。想起它，我的心中便涌起一股暖流。
我們每天中午用餐都是在學校的教室裏完成的，所以每天班上中午擡飯菜，都是一大組的同學一起去的。那天輪到我們這一組同學擡飯菜，我們都很高興辦這件事，因爲爲集體做事是很光榮的。來到食堂，人非常的多，熱鬧非凡，因爲每個班都派了同學領取飯菜。我和小春同學使足了勁擡起一盤米飯往教室裏走。
我們的教室在教學樓的第四樓，從食堂到教室要先穿過操場，再上四層樓梯才能到。作文操場上很寬闊，走起來不費力，但是，上樓梯就得小心了，樓梯口本來比較窄，再加上同學們來來往往的，顯得更擁擠了。我和小春小心翼翼地往樓上走。
在上三樓的一個轉角處，一位同學突然從上面急匆匆地跑下來，使勁地把我的胳膊撞了一下，也許是有什麼緊急的事情要辦，竟然連一句道歉的話都沒說就跑遠了。“呀——”我下意識的鬆開手，身體驟然失去了平衡，一連滾下了幾個樓梯，只覺得臉上火辣辣的疼，眼淚情不自禁的流了下來。幾個同學尖叫着吧我扶起來。
陳老師聞訊趕來，心疼地看着我紅腫的臉蛋。他仔細的檢查了我身體其他部位，確信沒有大礙，才鬆了一口氣。他又叫同學馬上去找了住在校園裏的銀芝同學，請他去家裏摘一片蘆薈葉子來，並不停安慰我說：“沒事的，別害怕，只是皮外傷，抹一下蘆薈汁就很快會好起來了。”
我回到教室，同學們見我受傷了，都圍過來問長問短。此時我臉上雖然很疼，但心裏卻被溫暖包圍着。銀芝同學找來了兩大片蘆薈葉子。陳老師把它掰開，把裏面那綠色的粘乎乎的液體輕輕抹在我紅腫的臉上。頓時我感覺涼悠悠的。蘆薈汁的清爽抹去了我先前的驚慌和疼痛，我的內心被老師和同學的關愛深深感動着。
雖然這件事是那麼微不足道，但它時刻提醒着我：也許生活有很多不如意的事情，但人與人之間的關愛無時無刻不在溫暖着我們。
溫暖我心作文8是否有想過，一個陌生人也會給予你溫暖。她握住了我的手，那一刻，一股暖流從她的手心傳到我的手心，緩緩流向我的心田。那一刻，我感受到了一個來自於陌生人的溫暖。
記得在上四年級的時候，因爲我是走讀生，所以老師給我安排了下午的掃地。可是老師卻不知道我其實從沒有自己回過家過，一直都是爸爸來接我回家。而上四年級那年，爸爸去外地工作了。
還是小學生的我做事總是拖拖拉拉的，和同學一點一點將地掃乾淨，連一點小角落都不放過，以至於月亮隱隱露出了半邊臉我們才走出校門。雖然還沒有天黑，但因爲年幼，見着學校已經有點空曠了，就不免有些害怕。自己走在路上，心裏一直憂心忡忡，因爲家門口還有一條馬路，而我，最害怕的就是過馬路。
那時，家那邊還有工地在馬路中施工，一條馬路看上去危險極了。沒有紅路燈，更沒有現在的地下通道，那時候，更是動不動就會有車竄出來。看着車來車往，我也只能盯着一同過馬路的人，鼓起勇氣，想着和他們一起衝過去就好了。而車流似乎不給人機會，總是一輛接着一輛，也只有那些鋌而走險的人願意一試。我，是沒有那股子勇氣的。
突然，一隻手緊緊握住了我，我嚇得幾乎叫了出來，膽怯的看着那個拉着我的人，卻發現是一個很和藹的婦人，另一隻手還提着一籃子菜。她看着我害怕的樣子，微笑着對我說，不要害怕，我帶你過馬路，拉緊我的手。我聽着她的話，心裏輕鬆了許多。她的手很有力量，很溫暖，好像媽媽一樣，總是緊緊拉着我的手不放。
他帶着我過完馬路，就匆匆離開了，我連她的模樣也記不住。可那隻手，那溫暖我忘不了。好像當她緊握住我手的那一刻，心中涌上一股暖流，那刻溫暖深深的埋在我的心中，難以忘懷。
周圍從來不缺乏溫暖，在每個放學的下午，總有好心人會牽起我的手，給予我溫暖。也許在另一個角落，他們又會將這一份溫暖傳達給另一個人。
溫暖我心作文9溫暖，一個平凡的詞語，從中卻能品出人間親情，友情，愛情。只要用心體會，都能感受到暖。
輕輕的呼喚
清晨，淡淡的一層陽光裹在我身上，在熟睡中的我絲毫沒有察覺半分，依舊沉睡着，對於我來說，睡懶覺無疑是最大的樂趣，可往往卻會耽誤上學。
時鐘依然走着，一個輕柔的聲音從耳邊傳來：“寶貝兒，起牀了。”說着，就用手拍拍我的臉，並把我的被子掀了起來，“再不起來，我就要使出絕技了。”聽到這裏我忙坐起來，揉了揉醒鬆的睡眼，不情願地向我可愛的牀告別。
清晨那聲呼喚是媽媽對我的關懷，真暖。
甜甜的呼喚
中午，太陽炙烤着大地，像一個大火爐正工作着。
“好熱！”我擦了擦額頭的汗埋怨道，“這個天氣真是活見鬼。”說罷便打開了空調。當我享受着空調吹出的冷氣時，爸爸說：“多吹空調對身體不好。”“可是我快要熱死了。”爸爸想了想：“好吧，我帶你出去運動運動。”當時，我懷疑我的耳朵出了問題或者是天太熱我爸他腦子不好使了。爸爸看出了我的心思：“想什麼呢？你以爲帶你去跑步啊？我們去游泳。”我不好意思地笑了。
中午那聲呼喚是爸爸對我的關心，真暖！
嚴厲的呼喚
陰天，雲厚。這意味着暴風雨的來臨。
“唔~~~”我看到這張考卷意味深長地吐出一個字。等我回到家，很認真地在做作業。父母看到我這個“異常反應”就知道我一定做了什麼壞事，便把我叫去
溫暖我心作文10不知爲什麼，想起那件事，心裏總是很溫暖。即使在深冬。
一眨眼，我又開始了八年級的生活。剛開學不久，來了一位長得特別可愛的實習老師來了我們班。她開始對我們說話可能是有點緊張的原因吧！聲音柔柔的，跟班主任比起來是溫柔許多。日子一天一天過去，我和老師的關係也越來越融洽，我們一起想辦法佈置教室，一起交談，一起遊戲。
她對我們很負責，不像是一個實習老師所該做的。每天早上，她早早地來到學校，一個人安安靜靜地打掃宿舍，打掃完宿舍又到班級裏看我們讀書，我們也夠調皮，跟老師玩藏貓貓的遊戲，老師也不生氣，她只是耐心地教導我們，一遍又一遍。
有一次，我早晨領早讀，實在無法開口，我的聲音就像不會拉小提琴的人，亂拉一氣的聲音。老師沒有發現，過了一會，老師跑過來對我說：“張怡，趕緊領咱們同學讀書吧！”我開不了口說過多的話，只能說：“噢。”老師問我怎麼了，我只是說：“沒有事，只是嗓子啞了。”老師讓我回座位，讓嗓子休息着，讓同學們自己背，自己記。
同桌知道，也很急切說：“趕緊喝點水。”我用難聽的聲音說：“不頂用。”“那你吃藥啊！”“我沒藥。”她就向四周同學借含片，可同學都說：“沒有了，那是小李老師給我們的。”我只好向老師要了唄！我朝老師跑去說：“老師，你那還有含片嗎？”或許是我的嗓子啞說話不清楚吧！老師用關切的目光看着我說：“怎麼了？”我小聲說着，老師耐心聽着，終於，老師聽清了。她拉着我的手向辦公室走去，給我拆藥，她幫我讀說明書，交代我，隔半個小時或一個小時吃一顆，我說了聲：“謝謝。”老師微笑着說：“哎呀，沒事。”我取下一顆糖含在嘴裏，那含片比蜂蜜還甜！我笑了。
那件事雖然小，或者說是微不足道吧！可是我的心一直是溫暖的。
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