分別六年級作文
春去，秋來；
時間似水，如煙；
小學六年，彈指一揮間。
近了，近了，
離畢業考試越來越近了，
離脫離苦海的日子越來越近了，
離分別的日子也越來越近了，
離離開母校的日子也越來越近了。
我是該落淚還是微笑？
我想會微笑吧，
可以不再每天抄啊抄，做啊做了；
我想會落淚吧，
六年對母校對同學以有很深的感情了。
我希望，
分別那天下雨，
雨水可以掩飾我的淚水，
我就可以盡情大哭，
我的表情會是微笑，
我不想勾起大家的悲傷。
我會在心中想：
再見了，母校，
再見了，朋友們，
再見了，小學的所有！
分別六年級作文2星期一的下午，天陰沉沉的，下着雨。那一絲絲雨好像是誰在哭泣？那是我們！
我雖是學生卻少有老師的關愛。一到四年級，老師總說這個不好那個不好，彷彿只有缺點。五年級時換老師了。突然，我變成了這個好那個好，一身的優點的學生。老師對我的關愛可真不少。數學項老師就是如此。
以前，我的作業本經常不及時訂正，老師逼我去訂正我也懶得去。老師加分時，不管答案對不對，也批了對上去，應付了事。而項老師不一樣，如果我們不訂正，便會像一塊狗皮膏藥似的追着我們不放，只有訂正完纔會被放走；看訂正時，發現不對又把你叫了回來，如果你實在不會的話，她又給你細心地講解。
有一次，我有差不多二十頁沒訂正，被項老師“召見”。我以爲項老師會破口大罵了。不但沒如此，在我訂正完後還和我一起看了一段視頻。可是天有不測風雲，人有福禍旦夕。項老師因爲身體原因就要去北京做檢查，還要做手術什麼的。聽到了這個消息，我的心像是被一支箭穿透似的，痛得很。我多希望項老師不要走。雖然不想項老師離開我們，但想象力終究不能讓項老師不離我們而去。
分別的那一天來了。同學們都動了情的。我早已泣不成聲。有的同學給老師買了鮮花，有的同學送了銅像，有的同學送了賀卡……
終於，分別的那一刻來了。同學們一個個安靜了下來。一位家長上對老師來說着祝福的話，也讓我們每個人對項老師說句祝福的話，但誰都說不上來，只有抽咽聲。項老師與每一個同學擁抱。項老師安慰我們每一個人。往昔的一個個片段在我腦海中浮現着。
輪到我了。我說：“祝項老師成功。”這時，一顆淚珠從我肩落下，落進了我的心。我怕，怕，怕，怕在畢業之前看不見項老師！
分別六年級作文3淚水，是感情的流露。每一次流淚都有一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印痕。淚水，是成長的記錄。每一顆晶瑩的淚珠都折射着你走過的歷程。淚水，是友誼長久的印證。每一滴小小的淚水都印着你與朋友之間那長久的友誼。
在我書房的書桌上，一個精緻的小木船放在最顯眼的地方。一推門，儘可看見。那是我的好朋友向桐送給我的。也是我收到的唯一一個具有珍貴意義的禮物。每次看到它，腦海裏不由地露出那一次的情景……
五年級，學校要求分班，我與向桐沒能分在一個班。得知這個消息，我的心情跌落至谷底。在回家的路上，天黑沉沉的，萬物都彷彿失去了生機。向桐，她可是唯一一個最懂我的人。在我困難時，她幫助我，與我一同解決；在我傷心時，她安慰我，與我暢談心聲；在我憂愁時，她千方百計是我開心，讓我忘卻煩惱。如今，我與她分開了，我以後與誰一起談心，要知道成爲一對知心朋友可還是有些困難的。
正當我失落地走在路邊，一雙手搭在了我的肩上。我轉過身，看見是向桐，我既欣喜，又難過。向桐抱住我，低聲說：“星期六，綠化廣場見！”說完，她拍拍我的肩膀，用手幫我擦了擦眼角的眼淚。我開始對星期六所發生的事，期待了起來。
到了星期六，我早早來到了綠化廣場。沒想到，向桐來得更早。見我來了，便把手一伸，將手中的木船送給了我，說：“這可是我親手做的，費了不少心思。以後啊，當你看見這個小木船，那邊就是我，它會代替我陪伴着你，有緣再會哦！”她用一句武林用語把我逗笑了。我抱着小木船，對她說：“謝謝你，這個本子送給你。你如果有煩惱就寫在這個本子上，就像我依然在你身邊聽你傾訴。”我兩相視一笑，抱在了一起。那天，我的臉上有兩滴眼淚，一滴她的，一滴我的，兩滴眼淚記錄了兩個女孩之間深厚的友情。
淚水，是有重量的，在兩個女孩分別時，它成爲了見證友誼的人，它真實地記錄了這一切的一切。
分別六年級作文4在小學的學習生涯裏，我們經歷了的事情，數不勝數，有些使人難忘，有些使人痛苦……
時間如流水，稍縱即逝。轉眼間，就到了六年級了，現在的離別，雖說沒有高中離別那樣的痛苦，但我們小升初的離別，是我們第一次和這麼多同學相處了兩千多日子，而在懂事以來第一次分別。
還記得這幾個星期以來我們的考試。分數發下來，有喜有哀，有的同學高興地說：“耶，我屑也要考出這樣的成績，那我就能進重點二中啦。”有的同學卻說：“切，才一個模擬考試，我憑什麼要這樣緊張呀，不就是考差了嗎，下次考好點就行了。”其實那時候我想對他們說“現在的考試不證明屑的考試考得怎麼樣，只要你現在好好努力，就一定會能考上自己喜歡的初中的。”
最近，我們照了畢業照。有些同學很高興的在那裏擺動作，而有的同學卻因爲快分別了，而臉上不露出任何笑容。我也不知道，真的分別的那一刻，我會是什麼樣的表情，同學們是什麼樣的表情，是哭，是笑，是惋惜，是留戀，是哈哈大笑……
也許許多哥哥姐姐會笑話我們。說我們才小升初，一個小小的分別就哭，你們還不是在一個城市裏的，我們高考後，各自考入自己喜歡的大學後都沒有哭。是呀。我們很小，不能體會到你們高考的分別，不過該來的還是要來的，現在如果小學都不惋惜的話，也許，高中就更不會惋惜了。
我們班同學曾經在班上說過一句話：我不怕六月底的屑，不怕考不了好的分數。我怕得是再也見不到我們的老師，見不到我玩的最好的閨蜜們。是呀，一個小小的畢業考試，我們能怕什麼呢，只是怕的是再也見不到想要見的那些好朋友罷了，如果不是因爲她們，我們怎麼會哭呢？
在成長的歲月中，曾經陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，願彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友，不會忘記我們曾經傻頭傻腦地去看老師給我們改的卷子，不會忘記我們曾經發生過的一些矛盾，不會忘記我們曾經一起被表揚，被罵的時候……
讓我們記住這句詩：海內存知己，天涯若比鄰。讓我們永遠相伴與此。
分別六年級作文5內容簡介：你們還好嗎？我的同班同學們，我相信你們現在的心情一定很低落，我也一樣，再有不到一年的時光後，我們就要。。
你們還好嗎？我的同班同學們，我相信你們現在的心情一定很低落，我也一樣，再有不到一年的時光後，我們就要各奔東西了，這短暫的不能再短暫的小學時光就要結束了，爲此我很傷心。
同樣的，我們不再像以前那樣天真活潑了，我們都變得現實了，都不再去說那些年少熱血的話了，可是，你一定要明白，天下之大，我們能在一起相遇是我們的緣分，此時此刻一定要記住在小學時光中，陪你一起玩耍，一起打打鬧鬧，一起說說笑笑，一起互幫互助的朋友。
我們要記住，是他們給了你歡樂，是他們給了你幫助，是他們給了你快樂的童年！
謝謝你，我那時又愛又恨的老師。謝謝你，讓我在這六年的學習中有了無窮無盡的快樂的朋友們，謝謝曾經幫助過我的人，謝謝你們！不管我走到天涯還是海角，不管我奔波到哪裏，我永遠永遠永遠都不會忘記，你們那時，最燦爛。最天真。最真摯的微笑。
分別六年級作文6相信大家看了我的題目都很糾結吧，歡樂和難過明明就是一對反義詞怎麼能放在一起用呢？
沒錯，往年開學的時候大家都是高高興興的來迎接開學的第一天，但是對於我們六年級的同學來說，這就進入了和大家分別的倒計時！
開學的第一天，又見到了許久沒見的同學，明明都是應該高興地說笑來着，可不知道爲什麼氣氛總是沉悶悶的，偶爾傳來幾句談論聲！
這不，時間過得真快，又到了星期六了，可星期二來學那天好像就是昨天發生的。平常在學校上課，總有幾個人算着還有多長時間下課、還有多長時間下學，可現在呢？大家都巴不得享受那種“度日如年”的感覺！是的，誰能受得了和在一起六年的同學分離呢？誰能忘得了和同學們在一起發生的點點滴滴呢？誰能忘得了和同學一起參加的各種活動、給同學過生日。這些記憶恐怕已經深深地烙在了自己的腦裏了吧！
記得在升二年級的時候和剛剛相處一年的同學分離，那時候的分離就已經十分難過，不知和相處六年的同學分離，那又會是怎樣的痛心疾首啊！
分班之後，還是會有幾個同班的同學一起被分來，來到一個新班集體後，就只跟自己認識的人說話可漸漸的，又讓我認識了新的好朋友，這時我才發現自己的朋友太少了有開始認識更多朋友，在班裏交朋友還挺有意思的我叫劉雲飛，班裏面竟還有一個叫劉龍飛的人，到現在還有人把我叫做劉龍飛！
韓小二班，珍惜時間吧，不要在那樣浪費時間了，我們在一起的日子已經還剩多少了！簡直屈指可數！珍惜吧，和好朋友在一起的日子一開始倒計時了滴答~~~滴答……
分別六年級作文7天，是灰濛濛的。我們的心是陰沉沉的。我和閏土就要分開了。我握着閏土的手，戀戀不捨的送出了大門。閏土回過頭來說：“我還會再回來的，我們還會見面的。”閏土努力的擠出了一絲微笑。“可是你走了，我們就不能捕鳥、刺猹、看跳魚兒了。”我絕望地低下頭，一滴眼淚從我眼中滾下來，掉在雪地上。
閏土仰天長嘆了一聲：“我會想念你的。”他接着說：“明年你再到我這裏來吧，我會教你捕鳥。”閏土的父親一直在遠處催着閏土。閏土說得更快：“我們永遠是好朋友。”“恩。”我說不出什麼了，只是默默的點着頭。
雪，還在紛紛揚揚地下着。雪和淚水混到一起。就連堅強的閏土也留下了眼淚。我和閏土都依依不捨，不想分開。閏土的父親匆匆走過來說：“少爺，我們該走了。”
閏土一步三回走，留戀的望着四合院和我最後一眼，便消失在鵝毛大雪中。淚水又一次糊住了我的雙眼。
分別六年級作文8時間可過得真快呀!一轉眼，六年的英語生涯結束了。我就要和我的'老師、同學們分別了。
這個週六，我帶着好吃的是食物，來到了“鼎盛教育”，雖然大家表面上都高高興興地來了，但實際上誰的心裏都高興不起來。
同學們有的帶了吃的、有的帶了喝的、還有的帶了小禮物。老師也特地買了許多小玩意兒。我們還進行了英語大接龍、卡拉ok大賽。男生、女生各一組。老師先出題，比如說甜食(sweet food)，我們就得用英語回答甜食一類的單詞。先前幾局我們男生對贏了，最後一次說“昆蟲”，女生隊多說了一個“螳螂”。但最後的冠軍還是我們的。
接下來進行卡拉ok大賽。規則是由一組先開始，唱一首英語歌曲的前四句，接下來由另一組的對手唱另一首的前四句，但歌曲不能重複。女生們可賴皮了，唱世界盃就唱了四句“哦哦 哦哦”會唱的歌都唱完了，就在雙方都想不起來時，Harry同學跳起了《No body》，樣子可搞笑了，把老師都逗笑了。老師就宣佈我們隊贏了，我們衝上去擁抱Harry。
就在分別的時刻，我們約定好，以後有事都在qq上聊，還要向老師彙報成績，雖然分開了，但是心還是連在一起的!
分別六年級作文9我即將是初中的學生了，這本是令人高興的，可是我的心中總是有那麼不捨，那麼依戀。想一想，跟同學們在一起有六年了，有了深厚的感情，就要跟他們分開了，心裏自然有一點難受。因爲在這六年中我交了許多朋友，快要畢業了，我們怎能捨得分開呢?離別時都會有些捨不得，但這無法逃避。不過反過來想，畢業並不代表着永遠不會再見面，更不代表着在小學期間交的朋友全都失去，不是這樣的，我們只是暫時的分開，分開是爲了更好的成長，我們會再見面的，朋友永遠都會是朋友，而且到了新的環境裏我們還會交到更多的朋友。
現在，我總是覺得六年的時光過得非常快，雖然我總是說我想離開我那個班，但是我的感情騙不了我。我無法忘記我的班級，我的同學，我的老師。因爲，我和他們建立了深厚的感情!六年的時間裏，我們的班級雖然不是非常的和睦，我們同學有時也會吵嘴，雖然也會打架，但是我們的友誼，我們的感情在我們的心裏是永遠也不會改變的。我愛我的同學，我愛他們，我永遠也不會忘記他們。他們的頑皮、他們的天真、他們的感受，我永遠會牢牢記在心中。
小學一定會畢業的，即將變成中學生的我們，此時先不要忙着難過，還是好好地計劃一下未來的幾年怎麼度過吧，怎麼才能夠不虛度光陰，讓自己變得更加優秀，將來見面的時候才能更加的美好。
讓我們一起打起精神來，在中學留下一點輝煌的成績吧!
分別六年級作文10“噢！噢！解放咯！”隨着期末考試的鈴聲的結束。同學們都歡快地叫了起來。我想這對於小學一至五年級的學生應該是一個唯美的結束吧！可六年級的同學們呢？他們又是怎樣的呢？
還記得那天考試結束後，老師也走了。本來鴉雀無聲的教室，卻變得更加死氣沉沉了。可能大家都知道“這是一個悲劇的結束，又是一個悲劇的開始吧！”也不知道是爲什麼。在教室裏，隱約可以聽到 幾個女同學的哭聲。
教室裏的同學都接二連三哭了起來。哭聲雖小，卻震撼了每個人的心靈。“哭什麼！”班長忍着淚狠狠的拍了一下桌子隨之大叫道。“難道就是因爲要分別了嗎？這是懦夫的行爲。我們都是勇敢的人。既然是爲了就要分別了，就更不應愛哭，反而，應該讓我們好好的珍惜這最後的時光。難道不是嗎？”
班長的行動，震驚了每一個人。大家都呆在了那裏。然後互相的點了點頭。於是教室裏又響起了你追我趕的腳步，又開始了玩耍嬉戲的行爲。今天大家都玩得格外開心。就連本來天天鬧矛盾，天天打架的同學們。都與對方開始了這第一次，也是最後一次更是最快樂的一次的玩耍嬉戲。
直到最後，大家都站在學校門口，約定十年以後再見面。依依惜別，無數次的回首展望。直至心靈拐彎處。可能說，同學們十年以後都見不了面。或許說肯定見不了面，但那靈魂的最深處的回憶永遠都不會磨滅。直至最後一刻······
走了…真的就這麼的要走了… 一直認爲自己很樂觀，一直不屑那些離愁別緒的；一直以爲離別算不了什麼的；一直以爲流淚是懦夫的行爲…可是，那天，當身邊的同學一個個收拾書包走人的時候，我還是不爭氣的流下了眼淚…
雖然說我們都將無可迴避的去面臨畢業分別的現實，但我的內心深處永遠都會保存着那些一串一串天真的畫面，那是我小學六年級的回憶，也是我永生的回憶。不管怎樣，我始終不會忘記，我那最純真、最快樂也是最難忘的……感動。
我的心中是那麼的捨不得，是那麼的依戀。想一想，跟同學們在一起有六年了，有了深厚的感情，就要跟他們分開了，心裏肯定會有一點難受。因爲在這六年中我交了許多朋友，跟他們在一起的日子，我永遠都不會忘懷。快要畢業了，要分開了，我們怎能捨得呢？離別時都會有捨不得，這是無法逃避的。不過換個角度來想，畢業並不代表着永遠不會再見面，可能是對我們的考驗。離別，並不代表着在小學期間結下的友誼就會全部失去，不是這樣的，我們只是暫時的分開，分開是爲了更好的成長，我們會再見面的，朋友永遠都會是朋友，同學永遠都會是同學。
天下沒有不散之宴席，早晚都得分開。但在只即將分開的同時，我真心的告訴你們，我永遠都不會忘記你們，無論何時何地，何年何月·····
再見了，我的朋友，再見了，我將攜帶我們這份永恆的真情大步駛向成長的遠方。
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