留戀初中作文

留戀初中作文

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的留戀初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

留戀初中作文1

早上，早早的準備好了，準備出發，而目的只有一個，那就是——麥當勞的板燒雞腿堡。爲什麼呢?那就得從很久以前說起。

那一天，我和爸爸去麥當勞喝下午茶，到了門口，剛要進去，我就被一位拿着板燒雞腿堡的先生所吸引注了。因爲一股股香辣味鑽進我和爸爸的鼻子裏，我們眼前立馬出現了又香又辣的板燒雞腿堡。我的口水立馬“飛流直下三千尺，因爲板燒雞腿堡”!我想都不想它到底有多麼的辣，直接拉起(差不多用拽的了)爸爸的手，邊拉邊小跑，恨不得立馬飛到點餐的地方。我到了點餐的地方，想都沒有想，直接點了一份板燒雞腿堡，爸爸也一樣，哈哈!真的是有其女點什麼必有其父點什麼。

我一咬下去，一小口沒有了!不過嘴巴里可全部都是辣的；鼻子裏是香的；心裏卻是甜的。

不過幾分鐘，板燒雞腿堡不見了，我好像在吃。因爲，這一種又香又辣的味道，是不可抗拒的!

又點了一個板燒雞腿堡，可是，一眨眼，有一個沒有了。我眼睛雖然已經辣的流出眼淚了，不過，實在是太好吃了!就連我這麼不喜歡吃辣的人，能吃完兩個，可想而知，又多麼的好吃呀!

我剛又想再點一份板燒雞腿堡，不過，肚子不爭氣，它已經可以和足球相比了。

現在，只要我去麥當勞，點的雖然說不一定是板燒雞腿堡，不過，那一種又香又辣的味道，就一定會在我的鼻子裏徘徊；在我的眼睛裏出現。

留戀初中作文2

快樂的童年，已經慢慢流逝，美妙的情景在記憶的長河中流淌。

記得五歲那年，我們小區附近來了一個雜技團。只聽得嗩吶聲聲，鑼鼓陣陣。急得我的心裏直癢癢，可是奶奶是不會輕易讓我獨自出門的。她老人家經常說：“瑞雪呀，小孩子家，沒有奶奶的允許，可不能隨便出門的。若有違反，罰你一個月不能吃冰淇淋!”我眉頭一皺，計上心來。我躡手躡腳的來到奶奶的房間，只見奶奶正戴着老花鏡忙她的“十字繡”呢。你瞧，多專注啊!我用手撫摸着奶奶的膝蓋，對奶奶說：“奶奶，好奶奶，我老自己玩兒，多無聊啊!您就給我講一個故事吧!……”奶奶正繡在關鍵的地方，停不得手。只得說：“好孩子，別打岔，快一邊玩兒去!”我一聽，高興得就要跳上房頂。一陣風似的跑到了玩雜技的場地。

來到那裏，只見那裏的人圍了外三層，裏三層，我奮不顧身的擠到了最前面。真有意思!，一隻小花狗在跳舞，有一位小姐姐把一條青色的蛇放在了肩膀上……可是，當一條小狗頂着盤子收錢的時候，我呆住了。小姐姐走過來對小狗說：“走吧，花花，小妹妹沒有錢。”小狗的眼裏透露出一種憎恨的表情。我的臉一下子變得通紅通紅的，就像是秋天熟透的蘋果似的。我心裏充滿了愧疚。

留戀初中作文3

在不知不覺中，我就初三了，初中的生活就只剩下短短几個月的時間了，時間是那麼那麼的快，彷佛一切如同昨日一般。好像昨天我纔剛剛進入初中一樣。

還記剛進初中時，那5天的軍訓，雖然那日子很累很辛苦，但那日子讓人很難忘，在大大的操場上，每天都是毒辣辣的太陽，與新同學們一起穿着一樣的校服，直挺挺的站在操場上，每天都要站軍字，站那麼30多分鐘，很累，但我們依然堅持下去，但有時候會偷偷小懶，可逃不過教官那尖利的眼睛，教官很兇，說：“不要亂動!站好了!”我們不能說什麼，我們只能忍耐，唯有在內心裏小小抱怨…

堅持與忍耐是需要我學會的。

在初一時我參加了我人生中的第一次運動會，整個操場上每個地方都有加油聲，我們奮力拼搏，她們端茶送水，有歡笑也有淚水，有成功也有失敗。我們都團結一致。相互的鼓勵着，關愛着。

團結和友誼是我收穫最好禮物。

回想以前，那時我們快活地見着面，愉快地說明天再見。一起幹着幼稚的事。終於，我們初三了，馬上面臨的中考，要對我們的初中說再見了…

三年時光已快悄悄過去，驀然回首逝去的日子裏，在391，在這個集體中，我們反抗過，叛逆過，爭吵過，也相互傷害過，但不經歷這些我們如何長大?初中我們也結交了許多朋友，我們也一起歡笑過，哭過，鬧過。初中時期讓我學到了許多許多，讓我也長大了許多許多。

初中，它終將成爲了我一生美好的記憶。

留戀初中作文4

“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”兒時，無數次地聽着這歌兒，覺得那聲音是如此悅耳動聽。長大了，猛然發現，原來這歌裏還包含着許多人生哲理：送人玫瑰，留下餘愛；給人幫助，留下歡樂……初中三年，留下的是一季的芬芳。

留下回憶

忘不了第一次瑞進教室一張張陌生的臉孔相視一笑的眼神；忘不了開運動會時，大家互相鼓勵，奮發拿下年級段第一的豪情壯志；忘不了前後排同學爲一道數學題的解籤爭得面紅耳赤，你說你的想法，我說我的解法的聲音；更忘不了自習課上，同學們書生意氣，指點江山，激揚文字，討論戰爭，追敘歷史……還美其名曰“家事國事天下事，事事關心”。結果捱了板子，心中卻熱情依舊，無怨無悔。

留下祝福

“祝你身體棒棒，成績旺旺!”“祝你一路順風，心想事成!““祝你學業有成，好運一生!””祝你大展宏圖，百事可樂!”……在每一本同學錄裏，留下了同學們發自內心的真華祝福。帶着這美好的祝福，相信即使到天涯海角，也近在咫尺，我們的心情將陽光燦爛。

留下思念

大家在一起的時候，嘻嘻哈哈，有時也會發生種種小摩擦；但當真要分手的時候，大家卻又相見時難別亦難，如此的難捨難分。想到今後的日子裏，再也不能與大家在一起學習、生活了，淚水溢滿了眼眶。不!擦去眼角的淚水，彎一彎嘴角，給彼此留下美好的印象。

初中三年，匆匆而過，結下了悠悠同學情，留下了一季的芬芳。

留戀初中作文5

曾經的你，是否經歷過傷痛與歡笑？

現在的你是否又想個回到那個曾經？

無論這個世界怎麼變，我都可以認真的對自己說：相信自己，天下沒有第二個你！這是否就代表，我們真的回不到從前的那個我們了嗎？？

“今天我們要講的是第二課……”下午的我們好像都沒有什麼心思聽臺上的老師講課，回頭望望，很多同學的腦袋都已經狠狠的貼在了課桌上，當然，除了謝婉琪不會這麼做，她正在埋頭抄着筆記，“謝婉琪”我把一張紙條遞給她：今天幫我寫一下作業好麼？要什麼報酬我都給你。

她看了看我，又看了看老師，說：好吧，雖然有點多，但是你要幫我搞定我的音樂作業。

我心裏暗暗的想：作業少，還能讓你寫！

不過，音樂確實是我的強項，而她，對這門學科也確實是沒有天賦，於是這場作業交易，算是圓滿了！

“蘇沫弦！”

“今天你值日嗎？”

“不是啊，是左彥。”說到這裏，我不得向大家介紹，左彥是我們班長的最高，而且學習最好的男生了，因此，我們班的很多女生，都爲他‘情竇初開’了。

留戀初中作文6

母校指：小學、大學、中學、初中。我不僅是要小升初的畢業生，還是在我親愛的母校——小學——永吉縣實驗小學生活了六年的學生。我喜歡吃“榴蓮糖”，是因爲我要留戀課堂。之所以我留戀它，這六年我經歷了許許多多，可悲可泣，可喜可樂的事。

小學在一起的時間最長——六年，在這六年裏，我每天都有一些事情發生：今天，是期末考試，我懷是沉重的心情來到了學校，剛到學校，我的肚子開始痛起來，我急忙跑回班級，在拿點衛生巾，飛奔到廁所，我上完廁所後幾分鐘，老師就進來了，我急忙從書包裏拿出整理好的板書和主要內容，看了看。“哈！哈！老師發現我！”我心裏想。老師開始將昨天作業——數學小卷。數學小卷講完後，我們就開始答卷。第一場數學，我認真的算着每一道題，從填空題一直到解決問題，我都經過反覆思考的結果。第二場是語文，閱讀題我讀了三遍，才寫下面的題，判斷題我認真的讀題，是打對號，還是錯號，作文是讀了表達提示才寫的，填空題，保證字字都對。第三場是英語，先是聽力部分，我全寫上了，我也認真聽了，作文一分不扣。

人一生有許多路要走，但是小學的時光總是那麼渺小。人生的時光像流水一樣，一去不復返。

留戀初中作文7

一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸着我的面頰。又一次在這裏奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味着距離開又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時光中，即將結束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。

三年前，我懷着現在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個人微笑，傻傻地不知所措。那時侯一張張陌生的臉已經不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記?我的初中生活在日曆的一角畫上了閃亮的星號，輕輕地哼着前奏。

那一次，是誰在我低聲抽泣時，摟住了我的肩？那一次，是誰在我爲了一道數學題一籌莫展時在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰在我因考試失利而幾欲放棄時，握住我的手，給我鼓勵？是你們啊，我的同學。初二的時候，我的成績時好時壞，從不穩定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時常圍在我面前一起討論，分析各自的'錯題，一起提高，一起補上不紮實的功課。在我落下功課之時，你們永遠會借給我筆記補抄，爲我講題，而我卻笨笨地只會說一聲“謝謝”。我的初中生活，你們爲我積蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。

留戀初中作文8

曾經的時光像風一般溜走了，使我留戀之情油然而生。曾經的歡笑像水一樣逃走了，使我留戀之情油然而生。曾經的足跡像箭一樣飛走了，那麼多近在眼前的東西，最後都神不知鬼不覺地消失了，留下的只有留戀了吧。

望着從小陪到大的hb鉛筆，心中只感慨。留戀之情油然而生，你陪了我那麼多年，花開花落，一路上起起跌跌。曾經拿你在草稿紙上肆無忌憚地塗鴉，鉤鉤叉叉，一撇一捺，充滿了快樂與天真。我拿你塗抹我人生最開始也是最明亮的色彩，那種感覺使我留戀之情油然而生。

望着一如既往碧藍的湖水，想當初在這裏的嬉鬧，留戀之情油然而生。曾經你恬靜、典雅、大度。我無數次無理取鬧往你身上扔石頭，你總是波瀾不驚。我幾乎“殘忍”地“屠殺”小魚蝦，你也依然平靜。不管我說你什麼你都會聽，你是我的知音。是我童年中最開始又最明亮的風景線。想當初的相伴，讓我留戀之情油然而生。

過去的事物一天天的消失，無法挽回。像曾經最愛的一首歌，最喜歡看的一部電影，最想讀的一本小說，最愛吃的一包零食，最喜歡的一首詩，最喜歡穿的一件衣服……指縫太寬，明光太細，無法抓住。它看似近在眼前，實際上卻離我而去，並且永不再回。

光陰的沙漏緩緩流動，命運的齒輪不停地轉動，曾經時光、歡笑、足跡如同沙漠裏的腳印，敵不過風的輕輕一吹；如同手中的細水，敵不過手的輕輕一揮；如同黑板上的粉痕，敵不過板擦的一劃。如此脆弱、易碎的往昔，如何不叫我留戀之情油然而生呢？

留戀初中作文9

三年的時光已經悄悄過去，相聚就像在昨天，分別即在眼前，驀然回首逝去的日子，數不清的校園裏留下了多少歡樂與苦楚，而今心頭不免涌起了那一縷縷的惆悵，不免有一些依戀。在那歡聚的日子裏，我們曾一起努力過，失敗過，沉淪過，但那些都已經成爲過去，過去的是一種回憶。現在也是一種回憶，雖然也撲朔迷離。但我們無怨無悔！

還記得曾經有一位同學問我，初中是什麼？我現在可以這樣回答：

初中是一架長梯，你的工作是攀爬，梯的頂端被雲彩遮蔽。你有時會爲看不見的頂端而恐慌，會爲剛走好的幾步而的意，會一腳踏空，滑下一節。下面的風景不一定十分美麗，但目標永遠是上方。初中是一場馬拉松，時間不長也不短。有人落下，也有人超趕。但你始終要記住，你要爲自己加油，要全力以赴：始終要記住，絕不能停下，更不可以放棄。停下了就難以邁出下一步，中途也會變成終途：放棄了就沒有希望，從前的功績也就一筆勾銷了。

初中也是一張白紙，我們可以在上面塗抹各種色彩，繪上各類圖案，但你必須認真的面對。許多人會交上美麗的畫卷，也有人手上永遠是半張作品，或者不堪入目。

初中更是一首“餘音繞樑，三日不絕”的樂曲，給我留下了許多無法可忘記的記憶

留戀初中作文10

時光飛逝，歲月如梭。

從曾經的懵懂無知，到現在的略帶成熟，我經歷了三年。

在這裏，我笑過，瘋過；也哭過，煩過。三年前的我們，帶着純真青澀，一同跨進初中的大門；經過三年的奮戰，如今的我們，卻要面對着那些熟悉的不能再熟悉的臉，默默的流淚，輕輕地揮手，說出那些不願說出的話：“再見。”

忘不了，那可親可敬的老師！

有人說，老師是閒逸的，因爲有時間讀書看報；也有人說，老師是輕鬆的，因爲每週有兩個假日。但我要說：“老師，您辛苦了！”

忘不了晨讀時的朗朗書聲，忘不了操場上的風吹日曬，忘不了您誨人不倦的神情，更忘不了您在燈下認真備課的身影。

別人有八小時工作制，您的工作又何曾只有八小時；別人每年有足夠的休息時間，您又何曾有過真正的假期！

您的奉獻是無私的，所以無法用“工作”來衡量！您的付出是無窮的，所以無法用“時間”來衡量！如果要問世界上誰最偉大，那麼我要說是您，我們可親可敬的老師！

忘不了，那同舟共濟的同學！

上課時，我們仔細專注，認真聆聽；下課後，我們討論題目，互助和諧。

我們總是以一顆真誠的心去善待每一個人；我們總是將自己所擁有的予以他人；我們總是共患難，同享福。

我走在記憶的沙灘上，看見了一個特別耀眼的貝殼。我三步並作兩步，快速跑過去將它拾起，啊，那是我的初中生活……