大蒜生長觀察日記四年級作文

2020年11月1日 星期天 陰

今天我在訂正試卷的時候發現我自然學不好。“媽媽，怎麼樣オ能把自然學學好呀！“我問道。

“要有仔細的觀察纔可以把自然學好。”媽媽耐心的回答我的困惑，"試卷上的泡大蒜是一個範例，我們也來泡大蒜，親自實踐一下。"

我放了兩個生芽的，兩個沒發芽的，就等着觀察了。

2020年11月3日 星期二 晴

今天我一回到家，就把我的大蒜拿了出來。看到每個大蒜都把綠色的小頭探出來，有的膽子大，把自己腳伸的老長，有的膽子小，連頭也才伸開一點點。

最怪的是最大的那個，一個蒜塊子有兩個芽頭。

我猜因爲下列原因：

1、 蒜皮包着兩塊蒜瓣子；

2、 在土裏生了一個芽，在水裏又生了一個芽；

3、 營養太多，一個芽吸收不過來，長出第二個來把多餘的營養分散到他身上。

你們可知道爲什麼？我很想知道爲什麼要分兩個芽。

2020年11月5日星期四 晴

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——” 我家的鬧鐘響了，可我不在牀上。當早晨的第一道光照到我房間，我就像一隻公雞在家裏滿屋子亂叫。

我起來後把要乾的事做完，一溜煙跑到了房內看大蒜。 我的“雙頭大怪物“，已經變成了”兩頭大鐮刀”。

我猜變成鐮刀的原因如下：

1、 因爲有容器的邊“攙扶”。

2、 ”倒地”後，用來把自己扶起來。

3、 向自己倒地的同類發出救命信號。

4、 有向陽性，對着太陽生長。

2020年11月7日 星期六 晴

今天，我起牀就跑去看我的大蒜。呀！沒有想到大部分都

長出了三個頭，有的都把頭探出了盤子。

我一直沒注意，今天的根鬚讓我驚奇了，每一根看着都像一把

尖銳的針。可是它們卻白嫩嫩的，沒有一點攻擊性的樣子。根鬚走向猜測，我有四種想法。

A向容器深的地方生長。

B向着容器有水的地方長。

C向容器邊上空的地方生長。

D向着容器沒水的地方長。