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有學習相伴滋味長作文

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有學習相伴滋味長作文

 有學習相伴滋味長作文

在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編幫大家整理的有學習相伴滋味長作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

“白髮三千丈,緣愁似個長。”面對這道令人抓狂的數學題,我不由得嘆了口氣。

現在真的是太絕望了,時針緩緩指向11點,而這兒,卻仍有一道煩躁的數學題,窗外一片靜謐,偶有幾聲蟲鳴。“∠AOB爲定角,那麼∠CDE就不是……”我輕念着題目,左手按住試卷,右手在草稿紙上寫寫畫畫,“那麼∠OBC就……不對啊!我代換錯了!”我不由得愣住了,停了幾秒,只好把前幾步過程全部劃掉。

這一來,我心裏不免有些躁動,於是起身喝了一杯冷水。重新坐回來,重新開始!我眉頭緊鎖,緊盯題目,好想用犀利的目光揪出它,牙齒咬住下脣,以提醒自己不要被題目所迷惑。

但這一切也沒有持續太久,太晚了,燈光在我眼中成了幻影,而題目成了小黑點,蟲鳴也消失不見……熄燈,睡覺。

一閉上眼睛,一切都空靈了,空靈到消失了,這世間彷彿只有我。我的大腦在飛速運轉,只消一刻,得出那個令我抓狂的題。

次日,清晨五點,我腦中靈光一閃,促使我一躍而起,喝了杯溫水來穩住心神,又不受控制般提起筆,由於用力太大,指節都微微發白。

“∠1加上∠2,得到的數據……啊,我寫出來了!”一股喜悅油然而生,它從我心底冒出,像美麗的煙花直衝雲霄,像汩汩的江河奔流入海,像蓬勃的`日出熠熠生輝!這,不正是學習的辛苦,也就是學習的樂趣所在嗎?

“知識是一種快樂。”培根說,我也這樣認爲。這讓我想到幼兒園數手指做出2+3的自豪,一年級寫下自己名字的驕傲,五年級能解一元一次方程的驚喜,七年級能說一口流利英語的歡樂……它們都叫學習的快樂。

道法課上,我們一起誦讀“當我們自己攻克難題時,會有一種發自內心地,由內而外地開心”,我的心中總有別樣的感觸。

學習如同巧克力,初嘗苦澀,可是細品卻又甜蜜,有學習陪伴的生活,這滋味……

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