機會留給有準備的人作文

機會留給有準備的人作文

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的機會留給有準備的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

機會靠自己把握。

機會靠自己創造。

機會更需要有準備。

機會並不是隨時都會有，當機會來臨之時，有人把握住了，而有人卻與之失之交臂。不難發現，把握住機會的人早已在機會來臨之前做好了一切準備。

諸葛亮草船借箭的典故想必大家早已耳熟能詳，他運用一隻只裝滿稻草的船去向敵方索箭的謀略真是讓人可贊可佩。但我們佩服他的聰明才智之時可曾想過其原因？的確，諸葛亮聰慧的實質是在於他借箭之前的準備。如果沒有他把船堆滿了草，哪有後來得箭的喜悅呢？

故而，機會是需要靠自己去把握與創造，並做好萬全的準備。

再看，伽利略，著名的物理學家，他最大的成就是否定了運動靠力來維持的理論。在他否定之前，這理論一直被人們所信服，可是又爲什麼唯獨他發現這“真理”不真呢？那是因爲他善於觀察生活，他不放過生活中細微的小事。於是，他放一小球從一高度落下，小球總會往原來高度運動，反覆實驗。他明白，當忽略空氣阻力時，它一定會回到原來的高度。於是，力是改變運動狀態的原因的理論最終提出。牛頓，他以三大運動定律及萬有引力定律而聞名於全世界。單從萬有引力定律這一條來說，他的發現起源於一個蘋果的落下。多麼普遍的一個現象，卻只有牛頓關注了這個現象，這不也是發現真理的一次機會嗎？蘋果並不是只有在牛頓在樹下時纔會掉下，又爲什麼在此之前沒有人疑問過它爲什麼會掉下呢？其實，答案很簡單，因爲機會到來時，我們沒有去把握。

機會是很容易就會不經意間出現與消失，如果在出現之前沒有做好準備，那麼一切就又只會是徒然。最難的不是遇到機會，而是機會前準備的辛勞、汗水。

在當今社會中，中學生越來越缺乏準備，他們就像材料中那一隻被人冷落的氣球一樣，因爲害怕辛苦，所以與機會一次又一次擦肩而過；因爲害怕困難，所以沒能與機會見面；因爲害怕挑戰，所以連機會來的時候都不會注意到。到最後，獲得什麼？碌碌無爲？虛度年華？

我們風華正茂，書生意氣，正逢朝氣蓬勃的時期，怎忍心眼睜睜地看着它來了又消失。機會只留給有準備的人，這句名言永遠都不會被改變。要想把握住機會必得下一蕃苦心才行。“天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”這也正是佐證其最好的例子。毛主席也曾說過“不打沒準備的仗。”也真不假！

做好萬全準備沉着的去迎接機會的到來吧！

機會總是留給有準備的人，只要你做好了充足的準備，抓住了機遇，就會獲得成功。

魯班，是我國古代偉大的發明家。他在一次上山砍樹木時，被一種野草劃破了手，鮮血直流。他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長着鋒利的齒。於是，作爲從事木工工作的'魯班便想：要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎?回到家後，經過認真研究，多次試驗，他終於發明了鋒利的鋸子。

而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個普通的農民家庭中。有一天，小牛頓在樹下看書，一個熟透了的蘋果掉了下來，正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望着蘋果，疑惑不解：蘋果爲什麼會掉下來?它爲什麼不飛到天上去?這肯定是有什麼力量在牽引着它。後來，在蘋果落地的啓發下，喜愛思考的牛頓通過認真鑽研，反覆試驗，終於發現了萬有引力。

生活中的我，也慢慢學習着牛頓和魯班的精神。的確，機會總是留給有準備的人。例如喜愛跳繩的我每天都堅持跳繩，一個又一個，一天又一天，寒來暑往，從不間斷。日積月累，我跳得越來越快，越來越好。從簡單的只能一下跳一個，練到完美地一下跳出兩個來。

可是我並不滿足，每天在學校裏用心觀察高年級的大哥哥、大姐姐們，看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚歎不已的雙搖。我不斷地摸索着，不停地苦練着，終於，我熟練地連續跳出了多個雙搖。這在班裏所有的女生中，也是無人能及。最令我興奮的還是，在去年三年級組的跳繩比賽中，我獲的了全年級組第二名的好成績，真是“世上無難事，只怕有心人”!

機會，是誰都夢想的。被野草的鋸齒邊劃破的不止魯班一個人，被蘋果突然掉下來砸到腦袋的，也不只是牛頓一人，而每天堅持跳繩的更不止我一個人。可是，機會這東西爲什麼會跑到他們那裏去，向他們熱情地“招手”?原因很簡單，就是在生活實踐中，他們留心觀察，認真研究，始終飽含着充足的信心和堅持不懈的“鑽勁”。有信心就會有夢想，有夢想就會有機會，有機會就會創造奇蹟，就會成功!

機會總是留給有準備的人，有些人在等待着屬於自己的機會。但準備是必須擁有的。朋友們，發出手中緊握着的“挑戰牌”，向着目標，前進吧!奮鬥吧!

星期五，我們正在數學考試。突然，廣播裏發出了一條通知：請每班會花樣小繩的同學到四樓音樂組集合。同學們一聽，都喊着我的名字，我還沒有來得及拿繩，他們就把我推出教室。

盧老師還不知道這個消息，聽我們敘述完之後，把我的小繩取了過來，要求音樂老師好好看看我，到底行不行。我剛跳完一個動作，音樂老師就堅定地說：“好！就她了。別人我不要了。”我們班同學都高興地跳了起來。於是，老師領着我和哥哥姐姐們一起到五樓，一個非常寬敞的地方。音樂老師告訴我，以後你就要跟着這些跳籃球操的同學一起排練了，如果廣播發籃球操排練的通知，你也要跟着來呦。我爽快地答應了。

和我一起跳繩的還有一個比我大很多的姐姐。當音樂響起，其他的哥哥姐姐們先跳起了帥氣的籃球操，而我站在後臺準備着，希望自己別出一點差錯。當哥哥姐姐們蹲下來，給我倆讓出地方的時候，我從一側跑上臺去，帶着繩在搖滾的音樂中跳各種花樣。我越跳越起勁兒，跳了兩分鐘後，我下場了。哥哥姐姐們繼續他們的表演。我下後臺，心裏想，如果每天都能這樣跳就太好啦。我們就這樣刻苦地排練，就爲了週三那天的演出。

週一早晨，我剛睡醒，心裏想今天肯定要正式彩排了，我要好好表現。果真，數學課時，接到了廣播裏的通知。在大階梯教室裏，石鑫校長也來觀看了。輪到我們這個節目時，我拿着小繩，面帶笑容、自信滿滿地跳起繩來。在我跳每一個步法時，心臟都要從嗓子眼裏跳出來了，一旦跳錯，都會連累所有人再跳一遍。可是，意想不到的是，我們竟然通過了。得到了校長的認可。校長說：“明天你們就不用來排練了，已經不錯了。”我鬆了一口氣。心想：“我沒有給做籃球操的哥哥姐姐們丟臉。”

週三，我們在炫麗的舞臺上，進行了正式的表演。我們的演出非常成功，贏得了觀衆們熱烈的掌聲。我走下臺後，激動的心情，還久久不能平靜。

通過這件事情，我明白了“功夫不負有心人”的道理，也知道了“是金子總會發光”的含義。我就是那塊金子，通過每天堅持不懈的練習跳繩，遇到複雜的步法，持之以恆地研究、琢磨，纔會有今天的成績。

盧老師常說：“機會都是留給那些有準備的人。”我也有着準備，我時刻準備別人給我機會，也時刻準備着入選的可能。機會真的降臨在了我的身上。以前，我只能看着別人在舞臺上閃閃發光，而現在我也有了這個機會，把我最好的一面展現出來、綻放自我。