生命是首歌作文

有人說生命是奮鬥，有人說生命是奉獻，有人說生命是一幅畫，有人說生命是給予。但我說，生命是一首歌，一首振奮人心的歌。

春天，小草從地底下探出頭來，在春天溫暖的微風裏伸着懶腰，吐出了生命的第一個音符。在春雨濛濛的時候，在春風輕輕吹的時候，石縫中一株株小草頑強地生長着。那沾着露水的小草，那不起眼的小草，卻處處透露出一股剛強。春天的雨未必都是綿綿的，大風加大雨的天氣也時常會有。在那些弱不禁風、嬌小的花朵被雨水擊打的垂頭喪氣的時候，小草卻挺直了身軀，把頭擡得高高的，好像在向全世界宣佈，看，我們多堅強多勇敢！

人們都說小草裝飾鮮花，可我卻覺得是鮮花裝飾了小草。雖然花兒們擁有着五彩繽紛的衣服，可在我眼裏小草比花兒美多了。小草不需要五彩繽紛的外衣，也不需要曼妙的身姿，它們用行動告訴大家，無論外表怎樣，無論生活在什麼樣的環境下，只要面對困難不低頭，就是人們眼中那顆最耀眼的星星。

夏天，荷花靜靜地立在池塘中，沒有被夏天的炎熱擾亂心境，每天看着蜻蜓和其他小昆蟲從身邊飛過，看着魚兒在腳邊遊走，就像一個遠離浮世的仙女，那麼淡雅、端莊。走過荷花旁，沁人心脾的清香撲面而來，驅走了一天的勞累、煩惱，給人一種舒適、愉快的心情。面對這些，荷花卻從不炫耀，依然靜靜地立在池塘中，每天過着平凡的生活。面對誇讚荷花從不驕傲，謙虛從骨子中流露出來。荷花告訴我們，一個人不僅要有出淤泥而不染的精神，而且要懂得謙虛，要懂得奉獻，無論有了什麼成就都不能驕傲自大。

秋天，一片片樹葉都換上了金黃的衣服，在風的助力下脫離枝頭，擁抱藍天。最後一隻蝴蝶在空中緩慢的飛着，它的翅膀卻格外耀眼，就像天使的翅膀。當這隻蝴蝶快要死了的時候，它不會忘記它曾經也擁有過美麗的一生。當春天走過夏天來臨時，它揮着翅膀，在花叢中飛舞，盡顯優美的舞姿。如果它一直是一隻毛毛蟲，它就不會有一雙閃閃發光的翅膀，更不會在藍天的映襯下，在花叢中盡情舞蹈，盡情享受夏日的美妙。

冬天，雪花飄落，世間的萬物都安靜了下來，冬眠的小動物們早早地收集好了食物，在洞穴裏過冬，等待明年的第一縷陽光。植物們脫去了鮮豔的外套，世間彷彿只剩下灰白色沒有多餘的色彩，而我卻看到了松樹。風雪越大，松樹越精神，它不畏懼嚴寒，不畏懼風雪，它在寒冬中傲然挺立。人不應該有傲氣，而應該有傲骨。所謂傲骨，應該就是在艱苦的環境下依然昂首挺胸，不向困難低頭。松樹告訴我，人無論在什麼環境下都應該保持一身傲骨，不畏懼，不退縮，絕不忘記自己的信念和最初的信仰。

春夏秋冬，一個一個輪迴，一次次改變，唯一不變的就是多姿多彩的生命。世間就是因爲有了生命所以才變得有生機，所以纔會越來越美好。

生活就好比是一首歌，每個人都有屬於自己的那首歌。有的婉轉動聽，有的悽慘悲壯，有的苦樂交織……

這首歌需要我們自去創作。

生活中的一點一滴，還是一首歌的每個音符，許多音符組成了一首歌。我們要學會堅強，堅強的人更容易成功；我們要學會開心每一天，生命是短暫的，我們要學會開心的度過。這樣，生命中的那首歌纔會優美動人。

活着好累。相信這一定是很多人們的心聲。是啊，活着很累，但是你放棄生活會更累，你越是覺得累，就越是心煩。我也有過這種感受，每次放星期都會很開心，但各科老師一下子佈置了一大堆作業，於是覺得煩死了！索性一科都懶得做。到了星期一該交作業的時候——趕作業都來不及了，想着被罰抄的後果，愈加的煩……

如果當時我不是抱怨作業太多，不是一個勁兒地喊煩，而是專心致志的把各科作業做完，那麼其他同學在奮力趕作業時，我應該在快樂的玩，我不是也在趕作業。

生活中像這樣的事有很多，你只要坦然的面對，還怕什麼呢？就像做作業一樣。

我曾真心覺得，我的生命就是一個悲慘的故事，從一開始就是一個錯誤的起點。然後越挫越離譜，越做越不着邊，在錯誤這條路上走得越來越遠。最後走到懸崖邊，但已不知怎麼回頭，因爲早已忘記走過的路。所以只好選擇停留……

老師和家長都會那麼說，孩子，好好讀書，不要少壯不努力，老大徒傷悲。我左耳朵進右耳朵也沒有，我也記住了這句話，於是我開始努力讀書，那時候我是最努力的，很多人都覺得我很優秀。後來我又想，德智體美勞全面發展，做一個三好學生。

可是後來，我發現，我根本做不到，我不是所謂的三好學生。於是我便想，學習好又有什麼用？我開始不用心學習，上課睡覺，熬一整夜玩……

現在想着，都覺得自己好傻，真對不起老師和父母！

生活就是這樣，只有認真對待過，纔會是一首美的歌。

總想爲你唱首歌，盪漾於天地間，灑在隨風飄走的青春路上。三個角色，三種感情，三首歌曲，三種享受。

老師，我想爲您唱首歌。“啊，每當想起您，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激盪。”當時光的暖流駛過青青校園時，我總想爲您們唱這首歌。謝謝您冬天寒風中的馬甲；謝謝您每次都認真爲我批改；謝謝您不厭其煩的爲我解決一個又一個問題。歲月像一把刻刀，將我們從幼稚走向成熟生活的腳印，印滿了您的身影；歲月是一棵大樹，將我們從嫩芽變成綠茵，常青的日子裏，充滿園丁的深情。不忘我考試前您的諄諄教導，不忘我考試失利您的句句鼓勵，不忘我疲憊時您的聲聲關心，不忘我成功時您的甜甜笑容。願我的記憶之歌，陪伴您翻開新的職業歷史的篇章。

朋友，我想爲你唱首歌。“願心中，永遠留着我的笑容，伴你走過每一個春夏秋冬。”當季節更替時，我總想爲你們唱首歌。謝謝你在我發燒的時候給我的衣服，謝謝你幫我買麪包，謝謝你在我驕傲的時候潑我一盆冷水，謝謝你在我失落的時候你的陪伴，謝謝你傘下的歡聲笑語。總想爲你唱一首永遠也唱不完的歌。豆蔻年華，我們享受着青春的光環，感受着溫暖的友情。朋友，我們一起拼過笑過努力過，一起熱烈的迎接朝陽，一起無畏的接受挑戰。願我的祝福之歌，照亮你的青春旅途。

媽媽，我想爲您唱首歌。“這個人給了我生命，給我一個家。”當歲月的年輪無情的在您的臉上刻下深深地皺紋時，我總想爲您唱首歌。謝謝您雨中的溫暖的傘，謝謝您每天晚上可口的飯菜，謝謝您在我生病時給我倒水，謝謝您在我哭泣時幫我擦淚。謝謝您給了我這個平凡的生命，詮釋了您偉大的母愛；謝謝您爲我築造了一個溫暖的家。願我的感恩之歌，平撫您的皺紋，打掃您的白髮。

總想爲我生命中的你們唱首歌，一首永不褪色的歌。

我已經13歲了，13年的生活道路上，我沐浴着燦爛的陽光，不斷成長。伴隨我長大的有許多優美動聽的歌曲，而我最喜歡得是體現我們兒童豐富多彩的課間活動的《哦，十分鐘》這首歌，他的旋律使我逐漸喜歡上了課間活動。

一年級背起那沉重的，裝滿知識的大書包開始，我就不再喜歡課間活動了。下課了，同學們都像小鳥一樣涌向操場，玩遊戲，只有我一個人作坐在自己的座位上看書。老師和同學們曾多次催促我到操場活動，我只當耳邊風，左耳聽，右耳出。

我從小愛聽音樂，一天爸爸買來張CD，我高興得一蹦三尺高，愛不釋手，趕快把CD安放在CD隨身聽上。第一首歌曲就是《哦，十分鐘》，歌詞的內容是：“丁當鈴鈴，下課鈴聲送來十分鐘。來吧，來吧，大家都來輕鬆輕鬆，活動活動。讓我們擡起眼睛看看藍天，讓我們的歡樂衝出喉嚨……”嘹亮的歌聲充滿整個房間，它的旋律歡快，讓人身心都充滿了歡樂，聽着音樂不禁想搖動身體。

聽完歌曲之後，我心想：課間十分鐘真是這麼豐富多彩嗎？真是這麼有趣嗎？第二天下午下課的時候，我懷着好奇心來到操場，和同學們一起玩。我才真正感覺到開心，緊張與疲勞也隨之消失了。我從心裏喊出來：“那首歌是真實的，可見十分鐘的確是豐富多彩的。”此後我在這首歌的勸導下，天天都參加體育活動了。是《哦，十分鐘》這首歌讓我瞭解，享受了課間活動的樂趣。

我喜歡這首歌——《哦，十分鐘》。是它喚起了我對課間活動的喜愛，啓示我只有重視課間的十分鐘，才能換來精力，更好地學習。現在每當我聽起《哦，十分鐘》。這首歌時，我就對學習，對美好的未來充滿了信心。

一首好的歌曲，就是生活中的一道陽光，能讓我們體會到生活的美好。一首好的歌曲，就是一面鏡子，照出每個人的心聲。

“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算是受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望——”

每當這首歌的旋律在耳邊響起，我都情不自禁的想到一些往事猶如零零散散的碎片，我努力的將它們拼成一張完整的畫面。

外面的雨淅淅瀝瀝的下着，雨水打在我的身上，臉上，而此刻的我漫步在街上。耳邊一次又一次的響起考試前老師的囑託，父母的希望，還有朋友的鼓勵。然而，當成績發下的那一刻，我楞住了，淚水悄然從臉頰滑落，我馬上衝出了人羣，跑到街上，我無法接受，無法接受我用自己的努力換來的一張不及格的卷子，無法接受老師嚴厲的目光，無法接受父母對我的失望。整個世界似乎崩潰了一樣。我繼續向前跑着，當我跑到音像社門口時，我腳步漸漸慢了，一首熟悉的歌傳人了我的耳朵，幾句歌詞讓我如夢初醒。是啊，一次失敗不代表永遠的失敗！“我要在徘徊孤單中學會堅強；我要在受傷時也不要哭泣，相信“陽光總在風雨後”，希望就像隱形的翅膀，會帶我飛過絕望。我已不再逃避，因爲我已走在希望的路上——”

小升初考倒計時還有100天，100天，多麼漫長又多麼短暫，我可愛的同學們，我們只有100天相處的時間了，雖然捨不得，也終究要離別。還記得你們在運動會上的颯爽英姿，還記得你們一張張可愛的笑臉。想到這裏，我的眼睛溼潤了，沒有什麼要留下的，只想把這首《隱形的翅膀》送給你們，希望在你們在以後的人生道路中能一帆風順，相信你們終究有一天乘長風破萬里浪。

一首熟悉的旋律又在我耳邊響起：“不去想，他們，擁有美麗的太陽，我看見，每天的夕陽也會有變化，我知道，我有一雙陰形的翅膀，帶我飛，給我希望——”

如果說成功是一首歡樂的歌，那失敗呢，怎麼形容？是的`，失敗也是一首歌，它雖不如成功那麼動聽，但着實也是一首歌，一首更高揚，更激昂的歌！

說失敗是一首歌，並不是說我們喜歡失敗，而是說要正視它，不要被殘酷打倒，而要把它當成一本活教材，一首上進的歌，認識自己的歌。我們要這麼想，只有不斷地叢失敗中吸取教訓，才能一步步地走向輝煌。這首歌我們是唱定的了，在擁抱過失的時候，我們不至於萎縮，可以很好地慰藉自己一下，告訴自己，進步的時刻又來了，陽光又要出現了——這麼想，委實很動聽。

我們先不要舉什麼例子，說什麼愛迪生，陳景潤的，那些都太遙遠，我們需要面對的是，如何讀懂這首歌，它是青欖一般，初嚼辛酸，細品甘甜，我們只要知道這一點，人生就便得明亮多了。

人生旅途，荊棘叢生，隨處坎坷溝槽，我們盡心盡力地走，哪怕走不到理想天國，也是欣慰的，因爲一路上，我們還有歌。成功也好，失敗也好，都是一首歌，同一首催人向上的歌，只要我們有足夠的鬥志，我們就能一路歌唱開去。這樣一來，我們勇氣大增，幹勁大作，就算一路上採擷不到“金蘋果”，也同樣能博得衆人的尊重，因爲生命的意義不只在於“金蘋果”上，不斷採擷的過程，纔是天地間最豪情的壯歌。

記得有一句經典：上帝關上了你的門，同時也爲你打開了一扇窗。如此一來，失敗也就成爲“經典”的窗——透過窗戶看世界，也許更美妙。

說到美妙，這裏舉一個不大美妙又超乎美妙的例子：體操場上，李小雙的穩拿金牌由於裁判的己見，落入技不及己的選手囊中。某種意義上說，小雙失敗了，但這種失敗更是一首悲壯的“命運交響曲”，它跳動着呼喚公平競爭的旋律，更能激起強者努力拼搏，爲明天爭光！

門一關，窗戶尚好——歌不斷，失敗一樣進取——雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們一路歌唱生命，開拓成敗。

初三時期，就像生命裏聽到的第一首歌。既驚奇又難懂。第一首歌是讓人記憶最新的，它的旋律，它的音韻常常縈繞耳畔。

從四歲到幼稚園讀書時，我已知道我的前半生將在書的陪伴下度過。可我並不快樂，因爲我認爲讀書是枯燥的。從小，我就想，沒有了讀書也許我會更快樂。在我的記憶裏，讀書只是每天必須的課程，沒有新穎感。漸漸地，我只覺得讀書是乏味、困惑的。

小學，我就這樣沒有追求、沒有目的地度過了。現在，我已是初三的學生了。當我回憶從前時，我的腦子裏只是一天天重複着同一個動作，那樣的平淡無味，我不知道我的腦子裏已經堆集了多少，也許是一座山，也許是一幢樓。也許我只能輕嘆一聲，人生短暫，而我卻是度日如年。這樣渾渾噩噩的日子究竟什麼時候才結束啊！

“啦……啦……”一首首歌曲出現在我的腦海裏。正當我冥思苦想時，老師走進了教室，說：“同學們，大家現在都是初三的學生了，你們想好自己的理想了嗎？”突然我眼前一亮，“理想”，是啊，從小到大我怎麼都沒有理想。我只知道讀書是每天必須的課程，但我卻從沒有想過如果有一天我提早改變了這個習慣，我會怎麼辦？是流落街頭，還是沿街乞討，總不會依賴父母一輩子吧！不，我答應過父母要讓他們過上幸福而富足的日子。而現在我怎樣才能完成這個承諾呢？對了，“理想”，改變命運的理想。而這個理想就是知識。

從小到大，都是書選擇了我。今天我卻選擇了書，我爲我的舉動而感到滿足。第一次，心中有了目標。爲了這個目標，我要踢走所有的絆腳石。就這樣，生命之歌慢慢響起來了，它是那樣的動聽，那樣的令人陶醉。

初三，我要排除萬難，在前進的道路上也會留下自己的足跡。因爲它記錄了我的酸甜苦辣。

現在上課時，我開始認認真真地聽着。可是，也許是從前的不努力吧！我總感覺自己差人一步。在數學課上，我也是仔細地聽着，認真地做筆記，不敢馬虎。可是，一到做作業時，稍微難一點的題我就不會做。還問題向別人討教，我覺得自己就像是一個學藝不精的小偷，盜竊了別人的知識。即便是這樣，我還是要努力，理想的翅膀是來之不易的，我要飛就要得到這雙翅膀，要得到這雙翅膀，我就要奮鬥。即便摔倒，也要勇敢地站起來。

初三之歌，它記錄了我初三時期的喜怒哀樂，也是我人生最精彩的歌。譜歌，就是一次次失敗，一次次成功的結果。

初三，學習的艱苦，是大家有目共睹的。它是煩惱的來源，也是快樂的源泉。克服初三的一切問題，就是我最大的快樂。改掉懶惰的習慣，馬虎的習慣。提高自己獨立思考，大膽創新的能力。初三，學習的緊張，大家可能是前所未聞。當別人都在呼呼大睡時，也許你還在學習，當你的肚子呱呱大叫時，可能你不在學習，當……

初三，奮鬥吧！爲了不能改變的承諾（回報父母的養育之恩）。努力吧！