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有關目標的作文3篇

 作者: | 閱讀: 10.08W 次

目標,是一種希望,也是一種動力,有目標的人在奔跑,沒目標的人在流浪。小編爲大家收集了關於目標的作文,一起來看看吧!

 有關目標的作文3篇
  有關目標的作文篇一:

在漫漫人生旅途中,許多人因自己沒有高尚的追求而迷失方向,最後落得一敗塗地。然而也有許多人,選好了自己的人生目標,朝着自己的目標,去努力,走好人生旅程。

如果你有一把利刀,在困境時斬落對手;如果你發現了一泓泉水,在沙漠中就會有生存的希望;如果你有一對翅膀,在火海中,就會飛向藍天,逃出火海,與死亡說再見。目標就是你人生旅途中的武器,得到它,你會發現成功在向你招手。

有了目標,誰也攔不住你,只要在你心中充滿陽光、充滿希望、充滿激情、充滿信念、充滿活力,就會衝破風雨,踢開絆腳石。你就會品嚐到像蜜一樣甘甜的滋味,這便是成功。

高尚的追求,使你生命變得壯麗,使精神變得富有;庸俗的追求使生命變得昏暗,使青春變得衰朽;高尚還是庸俗,由你的目標區分;成功還是失敗,因目標不同。

有了正確的目標,就好像你在黑夜裏迷失方向時,明亮的北極星出現在你的眼前一樣,你會感到快樂和自信。

你可曾知道,世界上最受歡迎的人是什麼人嗎我堅信肯定不是那種不停的往後看着昨天的腳印、失敗和慘痛挫折的人,而是對明天充滿信心、希望的人。水滴之所以能穿石,繩子之所以能鋸斷木頭,因爲它們有自己的目標,並朝着那目標不停地努力!

可見,目標是人生大海中的航標,是大漠中的源泉。“一年之季在於春,一天之季在於晨。”良好的開端等於成功的一半,人生旅途應該從設定目標開始,你還等什麼?

  有關目標的作文篇二:

光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一個學期就很快就過去了,又迎來了新的一學期,又有新的知識等着我們來學,等我們來消化,去理解.

在上個學期,我沒有儘自己最大的努力去學習,去理解,不懂的問題沒有及時弄清楚,在課後也沒有認真地複習,課前預習工作做得也不夠充分,經常會漏掉一些,還自以爲是覺得各種學習都很簡單,都能夠熟練地掌握,靈活地應用了,結果卻是一知半解,在考試中很多題目都做錯了,所以纔會在在上個學期的考試纔會考得成績不那麼理想。

不過,現在又是新的一學期,我下定決心要改掉上面的壞習慣,整裝待發,要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站。上課時要遵守紀律,認真聽講,積極思考,並做好課堂筆記,認真總結每一節課的內容,併爲下一節課做好課前準備。還有在家裏按時按質按量地完成回家作業,做好預習,複習工作。

特別是在數學方面,一定要深入專研,弄清題意,理解各種類型的題目思路,還要多做各種題型,讓這門課目不再成爲我的軟肋。

在英語方面,我一定要多聽多讀多寫多背多練,再充分利用各種休息時間,聽讀英語,爭取更上一層樓。

在語文方面,增長課外知識,還要關心各種社會新聞,多看課外書籍,及時記錄讀書筆記,一點一滴地積累,聚沙成塔,讓我的知識面更加廣闊。

我還要多鍛鍊身體,以飽滿的.精神去學習。奮發圖強,努力學習,永不停步,爭取在新的一學期中取得更好的成績。

在新學期裏,我有新的目標——不要做語言的巨人,要成爲行動的主人!因爲我知道了成功不是靠夢想來實現,而是靠自己的行動去努力得來的。“一分耕耘,一分收穫”。只有付出自己的努力才能取得收穫。

  有關目標的作文篇三:

目標可以決定一個人事業的成敗興衰。有了遠大的目標便不易滿足,會不斷的去奮鬥,直到自己的目標成爲現實爲止。

小學六年級是一個很重要的時期,因爲在六年級學的知識,是小學知識的彙總。而且六年級面臨着擇校考試,面臨着中學生活,要想上好中學,就得爲中學打好基礎。在中學,學習任務是很重的,所以我得先把學習弄好。

首先是數學。擇校考試題幾乎都是難度很高的奧數,所以很多奧數不好的人便因這一項被踢出了校門,可見奧數的重要性。我的奧數成績雖然不錯,但是題型還見得不多,根本就不夠。所以我一定要多做一些題,增長見識。

中文是我們的母語,學好語文是每一個人的職責。我在語文方面,其他都還不錯,唯獨作文(遊記除外)寫得不太好,經常用詞不精準,而且思路也時斷時續。所以對於我來說,作文是一座山,只要翻過去就是平地了。

小學接觸的古文很少,篇幅也不長,但中學就不一樣了。聽上了中學的大哥哥說,中學學習的古文很多,而且除了寓言故事之外,還有孔子、孟子等聖人說的話,篇幅自然不短。還好我已經記住了半部論語,還是有一些古文基礎的。我要爭取把古文的意思理解透徹,訓練翻譯能力,把古文當白話文看。

英語肯定也很重要,學好了英語,就可以出國,就可以輕鬆地和老外對話。而學好英語最難的就是積累單詞。有上千上萬個英語單詞,其中還有一些發音相近,意思相近,很容易混淆。我要克服這個難題,每天都記一些新的英語單詞,等到六年級下期奧數班停課以後,我要去報一個英語班,糾正自己的發音。

這些就是我在六年級的打算,等着吧,我一定會實現我的諾言的。

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