兒童節的作文900字素材

【精選】兒童節的作文900字4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的兒童節的作文900字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

5月12日的汶川大地震，撂下漫漫寂寥的長路，留下孤單寂寞的心靈，縱使風日遍灑，星月交輝，也難以打動那些呆滯的目光和龐然的滾石。於是，打通通向救援生命的道路十萬緊急，開展修復心靈創傷的工作刻不容緩。

汶川的五月太沉重太寂寥，本來天真爛漫的小夥伴們因了地震而在瞬間失去了親人，失去了老師，失去了朋友，失去了校舍和家園，一時間，表現在他們身體和心靈上的只有驚慌失措，失語失聲。然幸有黨的陽光雨露及時灑向汶川，驅散籠罩災區的－陰－霾，悽風苦雨中，強要留住一抹，才使得孩子們的臉上重現了笑容。

爲了讓災區的小朋友和全國的少年兒童一樣，能夠一起分享今年“六一”兒童節的快樂，在“六一”到來之際，“愛心行動”紛紛將災區的小朋友接到全國各地去與當地的少年兒童一起歡度本來也屬於他們的節日。這一天，在萬里高空的飛機上，在千里馳騁的列車上，天真挽起清純，燦爛托出笑聲，不要讓孤單和寂寞桎梏了孩子的一顆心。但見天空飄逸起朵朵白雲，路旁綻放出妍妍花朵，每一道劃過的航線架起彩虹，每一雙流經的履痕綴起芬芳。這時，無論在高空翔飛，還是在大地履行，對於這些山裏的孩子，任何一點些微的升降抑或顛簸，都會有些險峻叢生毛骨悚然的感覺。然而這些剛剛經過地震傷害而至今驚魂未定的孩子，就是平時最膽怯，甚至連乘車都些害怕，此刻並未因此而眩暈。因爲他們早已被前來接他們的小主人——去國各地的小朋友的熱情感動了，被機翼挑掛的白雲抑或車廂牽動的花草迷住了，陶醉了。

其時，那些純粹的身體，那些如花的年齡，如繁星似羣碟，彷彿一把把金剪向天伸去，裁剪白雲如羽，訴說舉手之勞的愛心。其實，愛心，有時並不需要處心積累，也無須勞筋動骨，一切一切的初衷源於人性*的光輝，源於愛的本能，源於對生命的熱愛對心靈的'友善。有了愛，一塊頑石，能賦予生命；一撮泥土，能生髮靈氣；一潭死水，能波瀾乍起；一個孤單抑鬱的人，能燦爛依然。

熱愛，給萬事萬物注入了一縷靈動的魂，也給受到心靈傷害的孩子們的心理注入了快樂和喜悅，讓他們敞開了緊閉多日的心扉，從此願意接受外界的關懷；也讓他們懂得了堅強和感恩，表示將來要長長地回報。

於是，我明白了，我們的社會不僅充滿了陽光和雨露，盛開着嬌豔的花朵，更重要的是，我夢的國度以人爲本，我們的人民滿懷了熱愛，以五千年文明播撒了愛的種子，如今正以熱情和豔麗告訴孩子們，以輕鬆的笑容面對現實，迎接挑戰。

於是，有了今年“六一”的千里愛心接力與傳遞，有了今年“六一”的千里愛憐與溫存，只爲不讓孩子已經受傷了的心再添一絲孤寂，因爲孤寂的心理即使擱置於喧譁中也會滿眼冷漠；只爲不讓一顆受傷的心再缺失了愛，因爲只要心中燃起愛的火焰，既是漂泊到荒島上，也不會感到孤立無助。

於是，愛的集裝，就在這個“六一”啓程，一路溫情，一路花香！

我一直認爲六一是個無關緊要的節日，它既不會像五一那樣大放假，也不會有人送你什麼禮物。所以，至於進了初中就過不了六一這事，我一點也不反對。我根本不稀罕它。何況，我一直拼命地想長大，那六一，我還巴不得把它甩得遠遠的。

可好像別人不這麼想。星期五到了學校，一連有幾個人都跟我說：“明天是六一兒童節了耶！”回到座位，竟發現同桌正和她的好朋友正計劃着“慶祝六一一日遊”活動。當然參與的人數最多也就三個。後來晚上看電視的時候，發現《開心辭典》是六一的專版，中央3套放的一個娛樂綜藝節目也是專爲六一設計的，安徽臺的一個挺詩情畫意的小故事也是關於兒童的。上網瀏覽一下，關於六一節的賀卡、Flash更是多種多樣。我驚訝了，六一竟是社會這樣關注的一個節日。

星期六，陽光像以往那樣燦爛，天空像以往那樣藍。今年的六一就是這樣一個平凡的星期六，沒有學校舉辦的各種活動。昨天的驚訝依然在，使我開始回憶起我的六一，我的最後的一個六一，想找到些什麼，卻模模糊糊，記不起來。我只知道，學校舉辦了各種活動，就這樣。是嗎？真的就這樣嗎？代表我童年的六一，只有這樣嗎？那我的童年呢？我後悔我自己怎麼沒有記住我的最後一個六一．童年就這樣一晃而過了。六一不屬於我了，洋娃娃不屬於我了，通過遊戲得來的獎品，雖然只是幾支木鉛筆，也不屬於我了。那我留下了什麼呢。我竟沒有把我的最後一個六一裝進記憶的瓶子裏。長大隻是一瞬間，誰又能知道到底是哪個清晨，哪個傍晚，能夠真正地意味着，我已經長大了，我已經離開了童年，離開了六一。一切都是這麼不經意間從指縫裏溜走的。不懂得珍惜真是太傻了。

一直很想長大的我，現在有些害怕了。時間飛得這樣快，我害怕當我18歲的時候，也像現在這樣，什麼也沒留住，只是一股無以名狀的失落。我現在卻希望時間走得慢一點，讓我好好珍惜它，擷取生活中的各種浪花裝進記憶的瓶子。

一直很想長大的我，現在有些後悔了。我現在卻希望能回到童年，讓我補回我的最後一個六一。我後悔怎麼沒參加同桌的“慶祝六一一日遊”活動。沒有人給我們慶祝六一，我們可以自己過。

吃午飯的時候，我在想，同桌她們現在一定在匯豐源裏津津有味地吃着餃子吧。算了，錯過了就算了。重要的不是記住最後的六一，而是每一天，是平常的日子。只有好好地抓住每一天的一分一秒，抓住每一天的一點一滴，不要讓它再從指縫裏溜走。我可不想當我18歲的時候，再次後悔，再次希望回到現在。那時，我要的是一隻裝滿美好回憶的彩色瓶子。

曾經，我對在街頭散發廣告傳單的人們有一種厭煩的情緒，雖然他們也是迫於生計，但通常外貌不整，甚至還會纏着你，只爲發張廣告紙。但，我的爸爸卻漸漸地收起了他們的傳單，我大惑不解，爸爸笑了笑說：“多拿張傳單，他們可以早些收工休息啊，幫他們一把。”我不得不承認他的話有道理，卻怎麼也不肯去照做，也許，我對他們還是抱有深深的成見吧。

誰知，有一天，我改變了看法。

那是“六一”兒童節，商家們紛紛張燈結綵，推出“六一兒童特惠”等活動，兒童用品琳琅滿目，挑逗着孩子們的眼球，掏空着家長們的錢包。我嚴格意義上來說應已不算是一名“兒童”，至少是一個少年了吧，卻也希冀趁自己的最後一個兒童節，大大地享受一把。

我隨媽媽來到家附近的商場門口，媽媽讓我等她一會，她去邊上買兩瓶水。我等着媽媽，看着周圍熱鬧的人羣，發現今天在商場門口發廣告紙的人更多。我的眼光落到了一個少年身上，他穿着雖很破舊，卻很乾淨，身材瘦小，面龐黝黑，只是待在一個地方發廣告——顯然，他與那些靈活機動的老手們發廣告的速度不可比。我當時心想：“嘿，就他這水準，發一萬年都發不掉，他的老闆肯定被活活氣死。”正在這時，媽媽來了，笑着模模我的頭：“兒子，想好買什麼了嗎？”“我想想……”我們有說有笑地進入了商場。幾個小時後，我拎着大包小包的“戰利品”向出口走去，卻不料媽媽突然對底樓服裝店起了興趣，無奈，我只能再在門口等她。這時，我突然發現那個少年依舊在發着廣告，許多剛纔和他一起的人已經完成了工作量，正三三兩兩地走向街對面，招呼着去買盒飯。眼看着那少年手中還剩下兩三張廣告紙，他的眼神也越發急切了，我想起了爸爸的話——“幫他們一把”，卻又彷彿挪不開腳步，放不下那份不好意思。猶豫中，又有兩張廣告紙被人取走，忽然，我覺得內心深深的不安，“六一節，他若是和我一樣，不也應是快樂地過節嗎？可他現在……”我不再猶豫，大步向他走去，“請給我一張”我說道。他疑惑地看了我一眼，才把手中的廣告紙遞給我，同時如釋重負地向街對面奔去。我也如釋重負，好像解開了一個心結一般舒坦。

這是我第一次體會到舉手之勞，也能給人幫助，也鍛鍊了我第一次主動幫助陌生人的勇氣。至於那張廣告紙，我現在都保留着，我明白了當時那少年的疑惑，那張紙上全是婦女保健用品的廣告。可這已經不重要了，重要的是它讓我永遠記住了那個少年：他在孤寂的世界中看繁華，我站在繁華中看他。早已習慣了安逸生活的我明白了，我們的社會還要做很多很多努力，才能讓所有的孩子在那個節日裏同樣快樂。

謝謝你，不知道名字的少年，你讓我在自己的最後一個兒童節，長大了。

a組

1．題目：春天

提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鑽出了地面，它們會看到什麼？聯繫你看到過的春天景色，展開想像，寫一段話。

2．題目：媽媽誇我真

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能幹”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過一件事寫出“媽媽誇我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

3．“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）

b組

1．根據下面所給的詞語，編一個故事

小白兔 考場 山坡 狐狸 指南針

2．題目：我的小祕密

提示：你心中有什麼祕密？把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。

3．題目：我喜歡

提示：[1]你喜歡什麼？是讀書、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等；[2]把題目補充完整，用具體事例，寫出自己的感受。

c組

1．題目：我心愛的寶貝

提示：[1]你心愛的寶貝是什麼？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什麼玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點，表達你喜愛的心情。

2. 題目：媽媽誇我真

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能幹”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽誇我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

3. 題目：我喜歡吃

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

d組

1、題目：春天

提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鑽出了地面，它們會看到什麼呢？聯繫你看過的春天的景色，展開想像寫一段話。

2、題目：我心愛的寶貝

提示：[1]你心愛的寶貝是什麼？是小鬧鐘、文具盒、書籍，小貓、小狗、小金魚或者什麼玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚“寶貝”的特點，表達你喜歡的心情。

3. 題目：我的小祕密

提示：[1]你的心中有什麼祕密、請把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

a組

1、題目：感謝

提示：[1]寫出你感謝誰，爲什麼要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。

2. 題目：我惹了禍

提示：寫清你惹了什麼禍，怎麼會惹禍的，惹禍後的心情，受到什麼教訓？

3. 題目：我戰勝了

提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。

b組

1．題目： 有趣

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等；[2]重點要寫出“趣”。

2．題目：真好

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裏。

3．題目：我喜歡吃

提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

c組

1．題目：我的雙休日

提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？爲什麼？你不愉快？爲什麼？[2]寫出自己真實的感情和想法。

2．題目： 真開心

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。