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兒童節的作文700字題目

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【精選】兒童節的作文700字7篇

 兒童節的作文700字

在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的兒童節的作文700字7篇,歡迎閱讀與收藏。

兒童節的作文700字 篇1

我最喜歡過節,勞動節、國慶節、還有所有的傳統節日,都是讓我快樂的好日子,但最讓我喜歡的還是六一國際兒童節。

你們知道我爲什麼這麼喜歡六一兒童嗎?我呢,是一個很貪玩的小姑娘,我白天上課想着玩、下課瘋着玩、上學路上走着玩、放學回家我邊寫作業邊玩,晚上睡覺我做夢也仍然是在玩。我玩的方式也很多:跳繩、踢鍵子的女生遊戲我不在話下,工兵捉強盜的男生遊戲我也跟着窮追不捨;上課時我用思想神遊童話世界,下課時我爭分奪秒地把握玩的時間;放學做功課時,一支筆、一個橡皮擦都可以是我的百變玩具……用媽媽的話說,我就是一個名符其實的“大玩家”。你們說象我這樣愛玩的人,是不是巴不得每天都是六一兒童節呢!

我喜歡六一兒童節,但是“愛玩”並不是我喜歡它的最主要原因,我喜歡它是因爲每年只有六一這一天是真正屬於孩子們的。那一天,幼兒園、學校會爲孩子們舉行隆重的節日慶典,無論成績好壞、無論表現優劣,所有的孩子們,當然也包括我,都會收穫到老師和長輩們的祝福,還有自己心儀的禮物。這對於平時成績不怎麼好,表現也不怎麼出色的我來說,簡直就是天大恩賜,我可以卸下所有的心理壓力和負擔,擺脫所有的質問和責備,擡起頭來享受一切關注,只做快樂的自己。

六一的幸福在我心裏是沒有什麼可以比擬的,我在享受六一快樂的時候總是感受不到時間的飛速。當六一成爲六二的昨天的時候,我才發現自己今年已經11歲了,明年的六一將是屬於我的最後一個兒童節,這個讓人無憂無慮的童年也即將和我告別。想想這,我總是不免生出幾多傷心幾多愁來:如果我的成績還上不去,如果我進不了一所好中學,象我這樣平凡得不能再平凡的女生,如何再重拾六一的幸福?這個問題我反反覆覆地問自己,同時我還有一個問題也很想問問媽媽“成績真的那麼重要嗎?真的可以重要得讓我的童年只有六一的快樂嗎?”

我喜歡六一兒童節,我更喜歡六一兒童節那天不用自悲的我。

兒童節的作文700字 篇2

不知不覺中,我最後的一個兒童節無聲無息的來到了,他靜悄悄的來,我們卻熱熱鬧鬧地把他送走了。

中午,我來到課室,譁!班裏已經煥然一新了,文藝委員和幾個女同學早已把班級打扮得漂漂亮亮的了,我心想:這個六·一一定更加熱鬧。

上了兩節課後,同學們期待已久的時刻終於到了,各班的“慶六一”活動終於可以開始了!

文藝委員把所有的禮品擺上了講臺,給每個同學發了禮品,一陣喧鬧之後,馬上開始了玩遊戲的環節,其中“踩氣球”是最有趣的一項。

遊戲開始,我報名玩“踩氣球”。我、班長和曾銳鋒三人爲一組,另一組是陳俊明、龍威和林煒洪。遊戲規則是:每個人的每隻腳上都邦着兩個氣球,那一組把對方一組腳上的氣球全部踩爆就算勝利,勝利的一組可以得到相應的禮品。

鄧我們把氣球邦好在腳上,主持人喊了開始後,我馬上就遭到了龍威的攻擊,可他沒踩着,我一腳踩爆了他右腳上的兩個,林煒洪又藉機偷襲我,還好我閃得快,他只踩到了一個,可又被班長他們暗算了,真是人算不如天算啊!帶一片混戰過後,場上只剩下我、陳俊明和林煒洪三人,我和陳俊明腳上都還剩下兩個球,林煒洪腳上還剩一個。

他們兩個一起攻擊我,我多的始料未及,林煒洪要踩我,卻陰錯陽差的被陳俊明才破了他腳上的那個,他也出局了,最後只剩下我和陳俊明“決鬥”了。

我首先發起攻擊,沒想到一下就踩破了他右腳上的那個,他也不甘示弱的回敬了我一個,我氣也來不及喘一下又攻擊它,他又伶俐地躲開了,我與他大戰了三百回合,他仍毫髮無損,他也傷不了我。在這千鈞一髮的時刻,我出左腳去踩沒踩着,卻踩中了他腳上球的繩子把它的球踩掉了,又出右腳把它的球踩破了,最後我們組因爲我的努力獲得了勝利,也獲得裏相應的獎品。

一環扣一環的遊戲不斷地進行着,從初一(8)班教室裏傳出一陣又一陣的歡笑與掌聲,好不熱鬧啊!最後的一六一就這樣被我們的歡笑與掌聲送走了,它是我們最後的一個六·一兒童節,也是我們最難忘、最開心的一個六一兒童節!

兒童節的作文700字 篇3

記得那次“六一”兒童節,也正好是我的生日,於是爸爸媽媽決定帶我去動物園參觀,開拓我的視野。

一進動物園大門,首先映入眼簾的就是鬱鬱蔥蔥的樹林,各種各樣的小動物遍佈在森林見。首先我們來到了到了猛獸園,之間地上坐着幾隻老虎和十字,可能是因爲氣溫高,天氣太人了,它們全都慵懶的趴在樹蔭下乘涼,其中一隻還打着瞌睡!猴子山上卻是另外一幅景象,猴子們好熱鬧啊,它們形態各異,有的把倒掛在樹上,蕩起了鞦韆,有的爲了爭奪口中的事物打架決戰的,還有的躲在一旁一邊偷偷地吃香蕉,一邊觀察者行人。

參觀完猛獸,我們來到了兒童寵物園,寵物園裏的小動物可沒有猛獸園的那麼龐大,全是嬌小可愛的小寵物,其中還有有我最喜愛的小白兔,一看到他們,我就飛快地拿了幾片菜葉餵它,瞧它小口小口吃着菜葉那貪婪的樣子,真讓情不自禁的笑了起來。更吸引人的是平時只能在電視上看到的孔雀,在寵物園裏,竟然能和它這麼近距離接觸,真讓我欣喜若狂,我小心的伸出手摸了摸它的羽毛,軟軟的,很舒服,可是當我拿吃的給他時,他卻絲毫不爲所動,還真是高傲啊!

下午兩點整,最精彩的動物表演開始了幾隻老虎昂首挺胸的走上了站臺,它們威風凜凜的站在臺上,令人嘖嘖稱的奇的是,他們在馴獸師的示意下向我們舉手問好,讓我們受寵若驚啊,然後上場的是幾隻聰明小狗,它們安靜地坐在凳子上聽着馴獸師的只會輪番表演各自拿手節目,其中一隻小狗還表演跳繩,連跳了十幾個短繩,真是了不起。最後上場的是幾隻熊和猴子,它們一期騎着自行車,在場上繞圈,笨重的大熊和輕巧機靈的猴子,這個組合真是不可思議,別看大熊笨重,騎自行車可是絲毫都不遜色,令觀衆爲之折服。動物園的每一個演出都那麼精彩。晚上,我和爸爸媽媽依依不捨的離開了動物園。

六一兒童節過的真是精彩啊,也很別緻,在父母的陪同下去參觀動物園,還真是令人羨慕啊,相信在父母的帶領下能夠在動物園學到更多東西吧。

兒童節的作文700字 篇4

時間過得真快,轉眼間兒童節又快到了。我也已經過了九個兒童節了。想一想,兒童節究竟意味着什麼?玩電腦、看電視、收禮物的一天?不是的,我認爲兒童節應該自己做主,體驗生活,感受生活,使我們長大後,也能回味童年的快樂。雖然,不一定要每個兒童節都稱得上“有意義”,但至少得有那麼一個兒童節,讓我印象深刻……

“給大家宣佈一個好消息,下午是跳蚤市場!”我們班的“包打聽”——金如特又在發佈“新聞”了。其實不用說大家也知道,要不我們帶這麼多玩具幹啥呢?不過,這次的跳蚤市場特別令我興奮。因爲以前我們都是買東西的,現在我們正式步人“高段”,成爲小商人啦!我們熱熱鬧鬧地分完了組,就圍在一起做海報。由於那時校內“賽爾號”熱還沒有“冷卻”,所以很多小隊名都是以“賽爾號”精靈命名的。比如,我們的.小隊名就叫“雷神”(“賽爾號”精靈“雷伊”的別稱)。老師給了我們一塊大大的泡沫板,我們馬上動工,幾個同學從“賽爾號”精靈卡里選了幾張強的,貼到泡沫板上,然後我把我早就準備好的、畫着酷酷的“雷伊”、寫着大大的“雷神”的A4紙貼到了泡沫板中間,又寫了許多宣傳語貼在上面。例如“走過路過不要錯過”,“米米卡低價出售”,“玩具圖書跳樓價,快來搶購啊”等等,又貼了許多裝飾品,花花綠綠,絕對是最搶眼的廣告!

“好東西哩!什麼都有!你要什麼?”我拿着一個小飛機對一個小弟弟說,“這個要不要啊?會飛的哦!你看——”小飛機“呼啦”一下飛了起來,小弟弟的眼睛也隨着小飛機上去又落下。我彎下腰撿起來問他:“要不要啊?”他的眼睛直直地盯着小飛機,眼神中透出一股強烈的渴望,那是一種想擁有的渴望。“啊,十五塊錢,不貴的!這,已經是跳樓價了!買來五十塊呢!”十五塊,其實已經是在“殺豬”啦!老師只允許他們帶三十塊,買完這架飛機,他還能買什麼?其實,我並不指望他真會買,只是“放長線,釣大魚”。(小學生作文 )說實話,這個商品是我們的同學玩膩了的,買來時還不便宜呢!果然不出我所料,小弟弟聽到這個“天文數字”後,咬了咬牙,放下了飛機。我看他轉身要走,趕緊叫住他:“不買了?哎,看你挺喜歡的,十塊吧,不能再低了,再低我可連本部賠進去了。”其實,他聽到“十塊”這個數字時,就猛地轉過身來,臉上露出難以言喻的喜悅。“真的啊?我買了!”彷彿怕我改變主意似的,沒等我說話,他就扔下十塊,抱着飛機跑了,留下我一個人傻乎乎地站在櫃檯裏。生意做成了?這麼快就做成了?我真是不敢相信。後面的幾樁生意我就記不清了,反正我們組一共賺了兩百多塊,其中一百多塊捐給了小海燕基金。這是我記憶中最難忘的一個兒童節!

兒童節的作文700字 篇5

雖然大家都口口聲聲說:“六一,歡樂的六一;六一,難忘的六一;六一,無憂的六一;六一,自由的六一;六一,七彩的六一;六一,孩子們的節日、孩子們的六一!”但是經歷那天的我確認爲,六一,是成長的六一,是鍛鍊自己、學會積極的六一。

早上,我邁着輕盈的步伐,滿臉微笑的踏進校園的門,想象的班級裏的那一樣又一樣東西:一個個笑得開了花的臉蛋,一件件精美的裝飾,滿山的零食,哦,還有那個上面寫了“孩子們,節日快樂!”的黑板!

快要到班級了,看着走廊上那麼熱鬧,我更是提起了精神。可是,剛走進教室,就感覺到了不對勁:班主任樑老師眉頭緊鎖地看着教室裏的一切,而同學們都用焦急的目光看着他。到底發生了什麼?我好生奇怪,便去問班長。班長嘆了嘆氣,說:“唉,我們班去參加學校比賽的希望是林央央他們組的話劇,可如今她的腳崴了,這下,他們的‘女皇武則天’可就演不了啦!這怎麼辦啊!”我聽後,先是沒說什麼,因爲這畢竟是班級的事,又不是我的事。

可就在這時,有人提議:“老師,不如重新找個人扮演上官婉兒吧!”連老師卻搖了搖頭,說:“不行,這角色難度大,不是演技好、時間練得久的人,演不好!”但似乎這是唯一的辦法了,連班長都堅持說:“老師,找墨白畫去吧,她以前演過這類話劇,還是有經驗的。”樑老師再三思考了一下,最終不得不狠下決心:“好。墨白畫,你過來一下。”我心驚膽戰地走了過去。“去找林央央,讓她好好的訓練你,下午,一定不能出任何差錯!”“是!”雖然說我認爲這比賽和我沒關係,但既然已經待命,那麼就一定要做到最好,不能讓那麼多信任我的人失望。“林央央!快,去排練吧!”“好!”

舞蹈房裏,林央央表面上的溫柔已經被現在的嚴格掩蓋:“唸詩時,一定要飽含感情,不能像你這樣拖嗆拉調,重來!”真是認真的老師!我只好重來。“墨白畫,錯了,是右手!”哎呀,要不是她提醒,我可就真忘了。“恩,不錯,現在當場作詩時筆要拿得小心一點,但字寫得飄逸一點。好,就是這樣!”呼——太好了!大家的臉上終於露出了笑容。

下午的六一表演會,我們在舞臺上變現突出,獲得了一等獎,樑老師可高興了!

從此以後,我都一直爲班級榮譽着想,也積極參加各項活動,收穫了不少呢。

兒童節的作文700字 篇6

六一,是兒童節日,在這天,咱們可高興了,大家都會盡情地玩耍,那天只有歡歌笑語,所有不開心的,統統拋於腦後。

早晨,吃過早餐,我便興高采烈地來到地球廣場,同學們一個個豪情滿懷,興致勃勃。他們個個昂首挺胸,個個神氣十足。今天,也是新隊員入隊的日子,首先是少先隊員給主席系紅領巾,少先隊員們排着整齊的隊伍,上了主席臺,熟練的給臺上的主席繫好了紅領巾。在他們熟練姿勢下,給了我不少的鼓勵,我在想,他們可以,爲什麼我不可以?在幫他們佩戴紅領巾時,我有點興奮,也有點害怕,我覺得這是一件多麼光榮的事情,但是我又害怕自己弄錯了。那一批一年級的小弟弟小妹妹們自豪地戴上了紅領巾,在鮮豔的國旗下宣誓,這也另我想起第一次戴上紅領巾時的喜悅。旁邊的叔叔阿姨們拿着照相機,照下了這歡樂的時刻,他們看着自己的兒女光榮的入隊,都露出了燦爛的笑容。

升旗儀式結束後,大家都踏着整齊的步伐來到了遊園的地點,大家的臉上都洋溢着歡樂的笑容,各自尋找自己喜愛的遊戲。而咱們班的遊戲前,排着一條長長的隊伍,大家都對這個遊戲非常感興趣,我在一旁看着,看見他們踢球的樣子:有的滿頭大汗;有的露出了燦爛的笑容;有的好像是在表示非踢中不可他們個個展示着自己的球技,每個人都是那麼的出色。過了一會兒,好友走過來,問我爲什麼不去玩遊戲?我一聽,對她說:你不說我還真忘記了有那麼多好玩的遊戲。說完,我便去尋找自己喜愛的遊戲了。

我在園裏漫步了一圈,突然被一個問答題的遊戲所吸引住了,於是我便興奮的走上前排隊。我看見前面的同學都能正確地回答,我就有點害怕了,害怕題太難,我不會回答。到我了,我的心怦怦直跳,慢慢地向前邁步,看了題目後,我想了一會兒,就猜中了。我覺得這個遊戲很容易,便又玩了幾遍。小小的場地裏洋溢着歡騰熱烈的氣氛。歡樂的笑聲,久久地在場地上回蕩。

時間一分一秒地過去了,遊園活動也結束了。今年的六一兒童節我過得真有趣啊!這將成爲我生命記憶中一顆閃耀璀璨的明珠。祝大家:Happy Children Day!

兒童節的作文700字 篇7

昏暗的檯燈下,我凝視着這一杯茶,沸水一次又一次的衝擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含着的一點甘甜,也被我貪婪的嘴給霸佔了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。

作業之多“難爲”了嬉戲之少,老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點點,也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到,一個脆弱的我,被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮,那個不堪一擊的我,在“血”場上犧牲了,可一個“睡裏挑燈看卷,夢迴鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學習之餘,有時我也找一席尚未枯黃的草地,有時也會是書桌前、窗臺邊,看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏,爲的只是能發出最後的一絲豔綠。那些是什麼樹?我無從得知,可這又有什麼關係呢?只要它們是樹,就足夠了。當我看着它們發呆時,心裏就會思緒萬千,當我的眼睛重新回到樹的時候,心情豁然開朗,壓力蕩然無存,轉而投身於繁忙的學習之中。

似乎茶的清香已瀰漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏,戰勝了煩惱,戰勝了一切,讓那似乎是最後一絲豔綠,同樣放出等同於盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”,可在這“山重水複”的轉彎處時,有誰要是放鬆下來,等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?若成長是一篇著作,那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙,那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識,似乎是一直打擾着我們,在成長的大自然中,過去那似微風撫面般的學習,現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經感覺不到茶的溫度了,瀰漫在屋子裏的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水,去品味成長的煩惱,“煩着煩着”,時光也“走着走着”,經歷也“多着多着”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨着溫度、隨着用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。

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