“六一”，我們的節日作文
“六一”，我們的節日作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的“六一”，我們的節日作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“六一”，我們的節日作文1明天就是“六一”兒童節了，這是所有兒童最高興的日子。我在牀上徹夜難眠，想着怎樣使這個節日過得豐富多彩、富有意義呢？
是去遊山玩水，還是在家裏安安靜靜地讀書？或者陪着我心愛的小烏龜？我想到了許多許多：登山，感受會當凌絕頂般的撲面清風；觀海，體悟浩瀚深沉的大海；桂林，令人心醉的如畫風景；踏青，於青山綠水間陶冶心緒……每個想法都非常誘人啊！我還是躊躇不定。
經過深思熟慮，終於決定在家裏好好地看幾本書。讀那些平時很少有時間看的那些名著。我放棄了許多誘人的規劃，決定在家裏看書了。高爾基有句話說得非常深刻，“書籍是人類進步的階梯。”讀書是促使人進步和社會發展的基礎。我們是祖國的花朵，將來要成爲建設國家的棟樑，爲了推進文明的步伐，我“偉大”地放棄了去玩的想法，決定多讀書，爲了豐富自己的知識，爲了報效祖國的夢想！
我這個“小書蟲”在這個節日裏，每天都在汲取書裏的知識，暢遊在那些優美作品編織的夢幻般的境界裏，沉浸於思想的世界裏，別提有多愜意啦！當讀到《資治通鑑》裏的故事時，我被那波瀾壯闊的歷史畫卷所震撼，爲十六個王朝的波折命運而震驚。當讀《霧都孤兒》時，不禁爲主人公奧利弗感到惋惜。讀《名人傳》時，我知道了那些偉大人物的成功都是經過長期堅持不懈地點滴積累才取得的。讀《格蘭特船長的兒女》時，我體會着和他們相同的情感，時而激動不已，時而夾雜着惶恐，最後是一個美麗的結局。讀《福爾摩斯探案集》時，我被他的高度智慧所折服，他心思縝密、料事如神，真是令人佩服。
書啊，你真是一個大千世界！讀書使人明智，能給人插上想象的翅膀、振翅高飛。書真是我們的良師益友。在這個難得的節日裏，我沒有把時間花費在遊玩中，而是放在了讀書上，我學到了很多知識、讀到了很多有趣的故事。對我來說，這就是一個豐富多彩的愉快節日！
“六一”，我們的節日作文2我喜歡每年的六一，六一是我們的節日。
每年的六月一日被定爲國際兒童節。我聽老師說它是爲悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死難的兒童，爲反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和其他國家的代表憤怒地揭露帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。會議決定以每年的6月1日爲國際兒童節。它是爲保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，撫養權，爲改善兒童的生活，爲反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的節日。目前世界上許多國家都將六月一日定爲兒童的節日。
每年六一，學校總會有很多活動，像我們學校，每年六一前幾天。學校就會搭臺有很多很多出色的同學來表演，十分的精彩。
表演完，我們就會去教室。我們班主任組織很多活動，特別有趣。玩很多遊戲，積累票，最後用票兌自己喜歡的東西
像貼象鼻，就是把你眼睛矇住，在原地轉三五圈再拿着大象的鼻子，有距離的走到畫着大象的臉的面前貼上，貼對就有票。
有兩人組在規定時間才氣球，最後氣球留得多那組獲勝。
還有在規定的時間裏在肥皂水用筷子夾玻璃珠，夾到數額就有票。
當然還有猜謎語，下棋，貼對聯等活動。每年這個時候教師都充滿歡樂。最後每個同學都會拿票對着很多筆，紙，本子，蠟筆等許多東西。
我喜歡這個充滿歡樂聲的節日。我聽說很多學校六一都會被採訪，發蛋糕，記錄很多很多歡笑的時刻。
六一是兒童節，我喜歡的節日。他可以大展才藝，發揮才智，促進我們更多的成長。很多人都想快點長大，長大之後可以做很多現在做不到的事情。可我不想，我不知道爲什麼。我就喜歡這份單純的童真，童趣只能有一次，怎麼能不好好玩呢。
我愛六一。
“六一”，我們的節日作文3今天是“六一”兒童節，我們大家揹着書包開開心心、快快樂樂地走進學校。
我揹着書包一來到學校，就看着有老師在給同學送禮品，我也迫不及待地跑了過去，蘇主任送給我了一本“摩爾莊園”的記事本，我非常喜歡它。我又大步向班裏走去，到教室後，人還較少，我們玩着玩着，不知道哪個人說：“王老師要來了，我們快躲起來，給王老師一個驚喜。”於是，我們手忙腳亂地藏了起來，這時，王老師走了進來，“一二三”我們嘩的一下站了起來，“老師好!”大家一齊喊道。我們回到位上，收拾好書包，準備出發。出發前，王校長給一些同學發了獎狀，孫老師又講了一些要求：1.不去危險的地方;
2.一切行動聽指揮;
3.不要在車上打鬧。
我們坐着車，來到霧氣濛濛的帆船基地。那裏的海如同綠寶石一樣綠，那裏的天像蒙上了一層白色的紗綢。在那裏，我們舉行了一年級入隊儀式，我聽見有人歡呼道：“我入隊了!我入隊了!”
我們後來又坐着車到了雨林谷，我們先去看鸚鵡表演。它們有的玩投籃，有的釣魚，有的拼圖，有的……，我和劉德立發現了一個祕密，訓鳥員手裏拿着一粒花生，難怪鳥兒這麼聽話呀!中午，我們在一個草場吃飯，我們大大咧咧的，想吃什麼就吃什麼。突然，一位訓鳥員叔叔吹了一聲口哨，“撲啦、撲啦”幾隻孔雀流星般地飛了下來，輕盈的落在地上。它們有的翩翩起舞，如同一位舞者;有的展出自己的尾巴，像是在說：“我的衣服多美麗呀!”最後，我們又去了恐龍廣場，那裏有慈母龍、三角龍、遁甲龍等模型，最大的是青島龍的模型，同學們有的騎在龍背上，有的坐在龍的尾巴上……
“六一”，我們的節日作文4今天是“六一”兒童節，我們大家揹着書包開開心心、快快樂樂地走進學校。
我揹着書包一來到學校，就看着有老師在給同學送禮品，我也迫不及待地跑過去，蘇主任送給我一本“摩爾莊園”的記事本，我非常喜歡它。我又大步向班裏走去，到教室後，人還較少，我們玩着玩着，不知道哪個人說：“王老師要來，我們快躲起來，給王老師一個驚喜。”於是，我們手忙腳亂地藏起來，這時，王老師走進來，“一二三”我們嘩的.一下站起來，“老師好！”大家一齊喊道。我們回到位上，收拾好書包，準備出發。出發前，王校長給一些同學發獎狀，孫老師又講一些要求：1、不去危險的地方；2、一切行動聽指揮；3、不要在車上打鬧。
我們坐着車，來到霧氣濛濛的帆船基地。那裏的海如同綠寶石一樣綠，那裏的天像蒙上一層白色的紗綢。在那裏，我們舉行一年級入隊儀式，我聽見有人歡呼道：“我入隊！我入隊！”
我們後來又坐着車到雨林谷，我們先去看鸚鵡表演。它們有的玩投籃，有的釣魚，有的拼圖，有的……，我和劉德立發現一個祕密，訓鳥員手裏拿着一粒花生，難怪鳥兒這麼聽話呀！中午，我們在一個草場吃飯，我們大大咧咧的，想吃什麼就吃什麼。突然，一位訓鳥員叔叔吹一聲口哨，“撲啦、撲啦”幾隻孔雀流星般地飛下來，輕盈的落在地上。它們有的翩翩起舞，如同一位舞者；有的展出自己的尾巴，像是在說：“我的衣服多美麗呀！”最後，我們又去恐龍廣場，那裏有慈母龍、三角龍、遁甲龍等模型，最大的是青島龍的模型，同學們有的騎在龍背上，有的坐在龍的尾巴上……
我們又坐車回到學校，真是一個愉快而又難忘的六一節啊！
“六一”，我們的節日作文5今天，花兒開的更豔了，同學們臉上的微笑也更加迷人了，究竟是什麼把這一切變得如此美好呢？哦，原來，今天是我們自己的節日——六一兒童節。
我一到學校，老師就急着幫我化妝，因爲，我要上臺表演節目啦！這不，老師先用我帶來的口紅幫我化妝，化好了，只見同學們都捧腹大笑了起來，連老師也笑了，我一照鏡子，發現自己活象一個吸血鬼，滿嘴沾滿了“血”。沒辦法，只能洗掉用老師的口紅了。
到了大會堂，那裏人山人海。同學們個個濃妝豔抹，打扮得漂漂亮亮的。慶祝活動開始了，節目精彩紛呈：看，六（3）班的校園S.H.E充滿了青春活力，她們能歌善舞，在臺上跳得那麼的放鬆；一（5）班的這三頭“小豬”簡直是太像了，瞧，身子後面還有個小尾巴呢！……啊，同學們精彩的表演簡直讓我陶醉了。
輪到我們出場了，我們表演的是自制時裝秀——“冰涼夏日”，這些“時裝”可是我們自己動手利用廢舊材料做的哦。音樂一響起，我一時間沒反映過來，過了5秒鐘，我纔開始起步走。記得每次訓練的時候，老師總是說，微笑是最美的，所以練習的時候，我總是微笑着。可今天，我一上臺，面對臺下那一片黑壓壓的觀衆，你讓我怎麼放鬆心情啊？此時的我，心如鹿撞，板着個臉，怎麼也笑不出來。
接着，是我的兩位老搭檔出場了，瞧，她們多自然啊，微笑着走了出去。最後一組是用掛曆紙來做的衣服，他們一出場，全場同學就轟動了，掌聲傳到了很遠很遠的地方，我想，我們這個節目應該是最受歡迎的吧。
今年的六一節過得真快樂，我真希望明年的六一節快點來臨。
“六一”，我們的節日作文6六月的花朵最香；陽光最明媚；我們最歡樂！六一的鐘聲早早敲響了，我們在六一節前一天就在班上舉行了六一聯歡會。這一次的六一活動是我們在小學階段最難忘的，也是最有意義的六一兒童節。
早上，同學們神采奕奕，滿面笑容地佈置着教室。映入眼簾的是一個光彩奪目的新教室，一面面色彩斑斕的彩旗在天花板上交錯着，兩邊的窗戶同樣掛滿彩旗，黑板兩邊貼着五顏六色的蝴蝶結，讓人感覺換了一番新天地，我們也隨之興奮起來。
下午，教室變成了我們歡騰的園地，有的同學演小品，也有的跳舞，還有的變魔術……其中，我們覺得《上課》這個小品挺有趣。講的是“老師”在上課時，有一個同學在睡覺，另一個同學在玩手機，把老師講的話都當做耳邊風了。可是一說到去吃飯，那兩個同學立馬精神起來。這個小品贏得了同學們的一陣陣掌聲。我覺的這是一個很實在的小品，在我們現實生活中就發生過類似的事例，淋漓致盡地刻畫出了一些人對學習不認真的態度。
但儘管小品再有趣，最精彩的非它莫屬了！它就是——《擊鼓傳雷》！遊戲規則是：從一個同學手裏開始傳“炸彈”，同時開始放音樂，當音樂停止時傳到誰手裏，誰就要接受相應的懲罰。第一輪是選幾個同學在中間站成一個圈，不過由於只有一位女生，後來黃老師也參加了我們的活動，使我們的激情更加高漲，更加興奮。可是有兩次“炸彈”傳到了黃老師手裏，由於老師是第一次和我們一起玩，所以，當音樂停止時，老師抱着“炸彈”， 有些不知所措了，一臉茫然地東張西望，一邊嘴裏唸叨着：“啊，啊，啊……”逗得同學們鬨堂大笑。
“六一”，我們的節日作文7校園生活中的點點滴滴，令我永生難忘；校園生活中的五彩繽紛，令我記憶猶新；校園生活中的一切，都令我難忘。六年的校園生活在我們的記憶中是無法抹去的，是永恆的港灣。在校園的每一天，都有不一的生活。一天，轉眼間就過去了；一天，猶如離弦之箭，讓我們無力挽回，只有不停的嘆息，久久的留戀！
千盼萬盼，六一終於到了。在這個只屬於我們的節日裏，我們將一切的壓力都釋放出來，將一切的負擔轉化爲了輕鬆與動力。這次的六一別具一格，像是一場聯歡會。校園裏到處是笑聲，到處是快樂，到處是歌聲。因爲這次六一主要是文藝演出活動，有人曾說過，臺上一分鐘，臺下十年功。爲了演好每一個節目，同學們都付出了許多許多汗水。大家都知道，這豐富多彩的節目演出背後，卻包含了所有學生，幾個星期的汗水，幾個星期的努力，幾個星期的成果。隨着一個個精彩節目的演出，證明了學生們的努力；隨着一陣陣熱烈的掌聲，證明了是汗水換來的。
努力向前，與五星紅旗的飛翔一起，用自己的努力，換來對母校的回報。臨近畢業的我們將一切的懷念和依依惜別都留在了六一的那一天，那一刻，那一聲聲歡歌笑語之中；留在了那一條條紅領巾的隨風飄揚之中。六一，我們的節日；六一，我們最後的一個六一。我不會忘懷，忘懷那一天所發生的一切的一切，忘懷母校的一塵一土，忘懷班上的23張笑臉和一個個恩重如山，永生難忘的老師。
校園的一切，都包含了我們深刻的友誼，我們的友誼都將深深烙在我的記憶之中，直到天長地久。校園，永遠開放着愛的苞蕾，培養出一朵朵祖國的花朵。我愛校園，校園中一切的一切！
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